Версія за 19:18, 12 жовтня 2014

Назва проекту

Android проти iOS. Війна світів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Інформатика;

• Основи Інтернету.

Вік учнів, клас

10-11 класи (15-17 років)

Основні запитання

Чи завжди ми робимо правильний вибір?

• Чи існує ідеальна операційна система?

• Що характерне для операційної системи Android, а що для iOS?

• Чи є Android популярнішою за iOS?

• Що таке операційна система?

• Які основні функції операційної системи?

• Як класифікують операційні системи?

• Які виділяють складові операційної системи?

• Чи впливає вибір операційної системи на функціонування пристрою на який її встановлено?

Стислий опис проекту

На сьогоднішній день популярність смартфонів та планшетів настільки зросла, що без них ми просто не уявляємо свого життя. Саме тому вибір саме того електронного пристрою, який би повністю задовольняв всі наші побажання є питанням номер один. Хоча б раз у житті кожен з нас стикається з питанням, коли необхідно зробити вибір "Що краще?", "Що необхідніше?", "Що унікальніше?", а при виборі електронного пристрою цих запитань виникає безліч. Одне з найважливіших запитань, яке постає перед кожним покупцем - "З якою ОС краще купувати смартфон чи планшет?". Android та iOS - дві найпопулярніші та конкуруючі між собою ОС. Не дивлячись на те, що iOS встановлюється лише на пристрої фірми Apple, тоді як Android підтримують різні виробники, все одно фахівці виділяють як багато спільного у цих двох ОС, так і багато відмінного.

Метою даного проекту є створення порівняльної характеристики двох популярних ОС - Android та iOS. Визначити плюси та мінуси кожної з них, зробити відповідні висновки. Даний проект дає змогу учням поглибити розуміння призначення ОС; удосконалити вміння створювати презентації; удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет; узагальнювати та систематизувати знання; робити об'єктивні висновки. Результатом виконання проекту має стати порівняльна характеристика ОС та відповідний висновок щодо правильного вибору саме того електронного пристрою, який може претендувати на звання не лише звичайного електронного пристрою, а й пристрою обраного правильно та розсудливо.

Повний План вивчення теми

• План вивчення теми

• План впровадження проекту

Навчальні цілі

• поглибити розуміння учнями призначення операційної системи;

• удосконалити вміння та навички створювати презентації;

• удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет;

• розвивати вміння систематизувати та узагальнювати знання, робити об'єктивні висновки;

• активізувати пізнавальну діяльність з навчальних предметів;

• залучити учнів до самостійного пошуку інформації;

• розвивати творчі здібності;

• розширити світогляд учнів;

• розвивати комунікативні уміння та навички;

• формувати вміння об'єктивно аналізувати інформацію;

• навчити самостійно організовувати власну діяльність та діяльність інших.

Опис оцінювання

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про операційні системи відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб. Під час створення своїх мультимедійних презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допоможе їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів.

Робота в проекті розпочинається із бесіди "Призначення та можливості операційної системи", під час якої перед учасниками проекту ставляться тематичні запитання і демонструється презентація "Android проти iOS. Війна світів". У результаті обговорення чітко формулюємо основні критерії оцінювання операційної системи та пропонуємо відповісти на запитання у Вступному тестуванні до навчального проекту. Учнів класу поділяємо на дві групи: перша група буде працювати над складанням характеристики ОС Android, а друга - над ОС iOS. Ознайомлюємо учнів з критеріями оцінювання виконаних завдань проекту. На самостійне опрацювання учням пропонується: знайти інформацію про свою ОС, а саме - опис, історичні відомості, особливості.

Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:

• Порівняння Android та iOS

• Який смартфон краще обрати?

• 5 причин чому Android краще iOS

• У чому переваги iOS

Також учням пропонується переглянути Блог проекту та прокоментувати розміщені в ньому публікації. На самостійне опрацювання учням необхідно знайти в мережі Інтернет наукову літературу з теми проекту.

Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступною схемою:

• призначення ОС;

• виробник;

• на які пристрої встановлюється;

• інтерфейс;

• багатозадачність;

• оновлення;

• додатки;

• програмне забезпечення;

• особливості;

• остання версія та її короткий опис.

Учні проводять опитування серед друзів та знайомих: "Яка ОС встановлена на їх смартфонах та планшетах?". Також учням пропонується знайти в мережі Інтернет інформацію про поширення ОС Android та iOS у світі (в яких країнах та який відсоток користувачів надає перевагу ОС Android та iOS).

Учні складають загальну порівняльну таблицю двох ОС. Оцінюють можливості кожної з них. Обговорюють зміст мультимедійної презентації для висвітлення отриманих результатів.

Створення мультимедійної презентації. Виступ та захист учнями результатів проведеного дослідження. Учні висловлюють власну думку та діляться враженнями щодо проведеної роботи над проектом. Підводяться підсумки навчального проекту.

Карта проекту

Карта навчального проекту "Android проти iOS. Війна світів"

Шаблон проекту

Шаблон для офомлення учнями навчального проекту "Android проти iOS. Війна світів"

Календар проекту

• Календар навчального проекту "Android проти iOS. Війна світів"

Дидактичні матеріали

• Вступне тестування до навчального проекту

• Тестування "Операційні системи"

• Опитування

• Електронний журнал успішності учнів

Методичні матеріали

• Презентація вчителя

• Форма оцінювання мультимедійної презентації

• Блог проекту

• Фотоальбом проекту

Презентація учня

• Презентація учня

Інструкції

• Інструкція з охорони праці під час роботи в кабінеті інформатики

• Посадова інструкція для вчителя інформатики

Для фасилітації

• Для фасилітації

Список використаних джерел

• Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько, «Інформатика 10 клас»;

• Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько, «Інформатика 11 клас»;

• Морзе Н.В. «Методика викладання інформатики. Книга 3»;

• Порівняння Android та iOS

• Який смартфон краще обрати?

• 5 причин чому Android краще iOS

• У чому переваги iOS

Відомості про автора

Балдовська Марина Олександрівна

Ім'я, прізвище

Балдовська Марина

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоградська область, Олександрівський район, село Розумівка

Контактні дані

• Я Вконтакті:)

• Електронна пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.10.2014 р. - 30.11.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

• Копотій Вікторія Володимирівна

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка