Відмінності між версіями «Проект з ОІТ та Вікової психології: "Спілкування. Колектив та особистість дошкільника" - 16 група ФПП, 2014»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Результати проекту)
(Результати проекту)
Рядок 44: Рядок 44:
  
 
==Результати проекту==
 
==Результати проекту==
[https://bubbl.us/?h=1f302f/3f0ada/208rHyVLtljNo|Карта знань на тему "Спілкування. Колектив та особистість дошкільника"]
+
[https://bubbl.us/?h=1f302f/3f0ada/208rHyVLtljNo| "Карта знань на тему "Спілкування. Колектив та особистість дошкільника"]

Версія за 16:48, 25 березня 2014

"Спілкування. Колектив та особистість дошкільника"

Логотип.gif

Ідея проекту

Дитячий колектив – це об'єднання дітей на основі спільної корисної діяльності (наприклад, навчання громадської діяльності, спорту, туризму). Колектив необхідний і як середовище взаємодії, засіб ефективного впливу на дітей. Він є формою цілісної організації дитячого життя, дозволяє здійснювати виховний вплив на всіх дітей разом і кожну особистість зокрема, має корисні традиції, розвинену громадську думку, можливості активного виховного впливу дітей одне на одного. Мета мого проекту - дослідити важливість формування колективу для гармонійного розвитку дошкільника як особистості.


Приклад дитячого колективу.jpeg

Автор проекту

Перчик Марина

Матеріали проекту

Інтернет ресурси проекту

1. Підручник з Вікової психології та педагогіки

2. Стаття щодо виховання

3.Стаття щодо виховання колективу дошкільників

4.Основні аспекти колективу

5.памятка

6.[1]

7.у формуванні колективу

8.Визначення колективу

9.[2]

10.за теми

Додаткові матеріали проекту

Малюки.jpeg

Дошкільники.jpeg

Дитячий конфлікт.jpeg

Результати проекту

"Карта знань на тему "Спілкування. Колектив та особистість дошкільника"