Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Флорінської Світлани 2014 рік»
Phibi90 (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Phibi90 (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
Рядок 30: | Рядок 30: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/18h1FM6zdcw3cToho-_zDgLmx8vVdh3BytYFgBQ08KnE/viewform Соціальне опитування] | [https://docs.google.com/forms/d/18h1FM6zdcw3cToho-_zDgLmx8vVdh3BytYFgBQ08KnE/viewform Соціальне опитування] | ||
+ | |||
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про поняття суржик та білінгвізм відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб. Під час укладання словнику та створення презентації, учні мають використовувати форму оцінювання усього проекту, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. | Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про поняття суржик та білінгвізм відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб. Під час укладання словнику та створення презентації, учні мають використовувати форму оцінювання усього проекту, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. | ||
Версія за 08:30, 7 лютого 2014
Зміст
Назва проекту
Суржик та білінгвізм - вирок українській нації?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Українська мова
- історія
- російська мова
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
10-11 клас, старша школа
Стислий опис проекту
Основною задачею проекту буде скласти словник суржику для учнів школи. Учні будуть вивчати мовні поняття: суржик та білінгвізм і досліджувати поставлену перед ними проблему «Чи суржик та білінгвізм становлять загрозу для української мови?». Для цього потрібно виконати такі завдання: 1. Опрацювати літературу з поданих тем; 2. Визначити основні ознаки та різницю між поняттями. 3. Знайти приклади суржику 4. Висновки представити у вигляді словнику та презентації Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання та новий словник суржику.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про поняття суржик та білінгвізм відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб. Під час укладання словнику та створення презентації, учні мають використовувати форму оцінювання усього проекту, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Флорінська
Фах, навчальний предмет
Флологія (українська мова та література)
Навчальний заклад
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.02.2014-07.02.2014
Місце проведення тренінгу
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Копотій Вікторія Володимирівна, Кричун Людмила Петрівна