Відмінності між версіями «Користувач:Притула Тетяна»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Мої роботи) |
(→Мої роботи) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
| + | |||
| + | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | =Відомості про автора= | ||
| + | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
Версія за 13:32, 5 лютого 2014
Зміст
- 1 Про себе
- 2 Мої інтереси
- 3 Проекти в яких беру участь
- 4 Мої роботи
- 5 Назва проекту
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Навчальні цілі
- 8 Вік учнів, клас
- 9 Навчальні цілі
- 10 Опис оцінювання
- 11 Діяльність учнів та вчителя
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
- 14 Назва проекту
- 15 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 16 Навчальні цілі
- 17 Вік учнів, клас
- 18 Навчальні цілі
- 19 Опис оцінювання
- 20 Діяльність учнів та вчителя
- 21 Відомості про автора
- 22 Відомості про тренінг
- 23 Навчальні цілі
- 24 Опис оцінювання
- 25 Відомості про автора
- 26 Відомості про тренінг
Про себе
Студентка VI курсу факультету іноземних мов Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка
Мої інтереси
Вивчення іноземних мов
Проекти в яких беру участь
Проект "Навчання для майбутнього" Intel
Мої роботи
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
Назва проекту:
Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
Навчальні цілі
Основні питання:
Ключове питання:
Шо таке невербальні засоби спілкування?
Тематичні питання:
- 1) ?
- 2) ?
- 3) ?
Змістові питання:
-
1.Які завдання і мета ведення ІВ?
2.
3.
Вік учнів:
Студенти 1-2 курсу
Стислий опис:
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
| 1) |
| 2) |
| 3) |
