Версія за 08:08, 5 лютого 2014 (переглянути вихідний код) JuliaMasian (обговорення • внесок) (→‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) ← Попереднє редагування		Версія за 08:09, 5 лютого 2014 (переглянути вихідний код) JuliaMasian (обговорення • внесок) (→‎Навчальні цілі) Наступне редагування →
Рядок 14:		Рядок 14:
	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	1) ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття "байка", різновиди байок);
		+
		+	2) переглянути байки Сковороди, Глібова та ін.
		+
		+	3) дослідити різницю між байками та приказками, прислів'ями;знайти їхні тематичні відповідники;
		+
		+	4) зробити власні висновки щодо того, як твориться алегорія у байках;
		+
		+	5) на основі прочитаних байок скласти власну (будь-яка тематика).
	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

---

Версія за 08:09, 5 лютого 2014

Назва проекту

БАЙКА ВЧИТЬ, ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Зарубіжна література

Історія

Етика

Навчальні цілі

1) ознайомитися з теоретичним матеріалом (поняття "байка", різновиди байок);

2) переглянути байки Сковороди, Глібова та ін.

3) дослідити різницю між байками та приказками, прислів'ями;знайти їхні тематичні відповідники;

4) зробити власні висновки щодо того, як твориться алегорія у байках;

5) на основі прочитаних байок скласти власну (будь-яка тематика).

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери