|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | 2.1. Частотна концепція
| + | |
| − | 2.1.1. Частота
| + | |
| − | 2.1.2. Довжина хвилі
| + | |
| − | 2.1.3. Смуга пропускання
| + | |
| − | 2.1.4. Канали
| + | |
| − | 2.1.5. Дуплексний рознос
| + | |
| − | 2.1.6. Канальне поділ
| + | |
| − | 2.1.7. Ємність системи і повторне використання частот
| + | |
| − | 2.1.8. Швидкість передачі
| + | |
| − | 2.1.9. Модуляція
| + | |
| − | 2.2. Аналогова і цифрова передача
| + | |
| − | 2.2.1. Інформація аналогового виду
| + | |
| − | 2.2.2. Аналогові сигнали
| + | |
| − | 2.2.3. Цифрова інформація
| + | |
| − | 2.2.4. Цифрові сигнали
| + | |
| − | 2.2.5. Переваги використання цифрового сигналу
| + | |
| − | 2.3. Проблеми, що виникають при передачі радіосигналів
| + | |
| − | 2.3.1. Втрати на шляху поширення радіосигналів (Path loss)
| + | |
| − | 2.3.2. Затінення (Shadowing)
| + | |
| − | 2.3.3. Багатопроменеві завмирання (Multipath fading)
| + | |
| − | 2.3.4. Релеєвське завмирання сигналів (Rayleigh fading)
| + | |
| − | 2.3.5. Тимчасова дисперсія (Time Dispersion)
| + | |
| − | 2.3.6. Тимчасове накладення (Time Alignment)
| + | |
| − | 2.3.7. Комбіновані втрати сигналу (Combined Signal Loss)
| + | |
| − | 2.4. Рішення проблем, що виникають при передачі сигналу
| + | |
| − | 2.4.1. Чергування (Interleaving)
| + | |
| − | 2.4.2. Рознесений прийом (Antenna Diversity)
| + | |
| − | 2.4.3. Адаптивна корекція (Adaptive Equalization)
| + | |
| − | 2.4.4. Перескок частоти (Frequency Hopping)
| + | |
| − | 2.4.5. Тимчасова затримка (Timing Advance)
| + | |
| − | 2.5. Процес передачі в системі GSM
| + | |
| − | 2.5.1. Аналого-цифрове перетворення. (Analog To Digital (A/D) Conversion)
| + | |
| − | 2.5.2. Сегментація (Segmentation)
| + | |
| − | 2.5.3. Мовне кодування (Speech Coding)
| + | |
| − | 2.5.4. Канальне кодування (Channel Coding)
| + | |
| − | 2.5.5. Чергування (Interleaving)
| + | |
| − | 2.5.6. Шифрування (Ciphering/Encryption)
| + | |
| − | 2.5.7. Форматування пакета (Burst Formatting)
| + | |
| − | 2.5.8. Модуляція і передача
| + | |
