Відмінності між версіями «Портфоліо Корніченко Ірини, 2013»
(→Повний План вивчення теми) |
|||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | Мій край - моя маленька батьківщина | ||
| + | [[Файл:95a3933def6deedc4b4dbe4ac69f634f_600x1000.jpg|400|right]] | ||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | Проект покликаний навчити учнів самостійно орієнтуватися і знайомитися з історією Устинівщини, використовуючи набуті знання, уміння і навички. | ||
| − | + | Найважливішою метою проекту є, безумовно, розвиток кругозору учнів, який полягає в ознайомленні їх з історією, культурою, традиціями та визначними постатями своєї малої батьківщини. | |
| − | + | Основна мета полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості. Зазначена мета передбачає здійснення навчальної, розвивальної і виховної функцій освітнього змісту навчального предмета. | |
| + | |||
| + | Відповідно до поставленої мети головними завданнями навчання є: | ||
| + | |||
| + | виховання свідомого прагнення до вивчення української мови; | ||
| + | |||
| + | вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях; | ||
| + | |||
| + | формувати та розвивати бачення етапів розвитку рідного краю, його діяльності в усіх сферах суспільного життя з давніх часів до сьогодення; | ||
| + | |||
| + | формувати історичну свідомість молоді, в якій поєднуються знання, погляди, уявлення про суспільний розвиток, усвідомлення нею нерозривного зв'язку між минулим і сучасністю, традиціями і досвідом різних поколінь, виховання громадянського патріотизму, відповідальності за долю своєї малої Батьківщини, спонукати до активної наполегливої праці в розбудові і зміцненні свого краю. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 11: | Рядок 25: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Основною задачею проекту буде формування в учнів свідомого ставлення до своєї малої батьківщини, до її визначних місць та постатей, ознайомлення з історією та місцевою культурою . Для цього потрібно виконати такі завдання: | Основною задачею проекту буде формування в учнів свідомого ставлення до своєї малої батьківщини, до її визначних місць та постатей, ознайомлення з історією та місцевою культурою . Для цього потрібно виконати такі завдання: | ||
| + | |||
1. Ознайомитися з історією Устинівщини, використовуючи архівні матеріали, а також спілкуючись з місцевими жителями. | 1. Ознайомитися з історією Устинівщини, використовуючи архівні матеріали, а також спілкуючись з місцевими жителями. | ||
| + | |||
2. Відвідати визначні місця, зокрема Монастирище. Знайти усі можливі легенди, пов’язані з цим краєм. | 2. Відвідати визначні місця, зокрема Монастирище. Знайти усі можливі легенди, пов’язані з цим краєм. | ||
| + | |||
3. Порівняти розвиток та збережені культурні пам’ятки Устинівщини тих часів та часів сьогодення. | 3. Порівняти розвиток та збережені культурні пам’ятки Устинівщини тих часів та часів сьогодення. | ||
| + | |||
Кінцевим продуктом діяльності учнів будуть знання про свій рідний куточок, про важливість збереження тих культурних надбань, які є джерелом формування свідомої, всебічно розвиненої особистості, яка поважає свій рідний куточок. | Кінцевим продуктом діяльності учнів будуть знання про свій рідний куточок, про важливість збереження тих культурних надбань, які є джерелом формування свідомої, всебічно розвиненої особистості, яка поважає свій рідний куточок. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:2a9dc8d1a21dcea6ce458fe2296b46bf_600x1000.jpg|400px|right]] | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
1. Організаційний момент. Ознайомлення учнів з метою проекту та результатами кінцевої діяльності. | 1. Організаційний момент. Ознайомлення учнів з метою проекту та результатами кінцевої діяльності. | ||
| + | |||
2. Розподіл обов'язків учнів. Робота в групах (4-5 осіб). Групи обираються відповідно до умінь і навичок учнів. Обов'язково враховується принцип творчої співпраці. | 2. Розподіл обов'язків учнів. Робота в групах (4-5 осіб). Групи обираються відповідно до умінь і навичок учнів. Обов'язково враховується принцип творчої співпраці. | ||
| + | |||
3. Контроль учителя над роботою кожного учня та його діяльністю в групі. При потребі - внесення відповідних корективів. | 3. Контроль учителя над роботою кожного учня та його діяльністю в групі. При потребі - внесення відповідних корективів. | ||
| + | |||
4. Реклама проекту. Виготовлення стіннівки. | 4. Реклама проекту. Виготовлення стіннівки. | ||
| + | |||
5. Представлення результатів діяльності учнів у вигляді презентації та доповідей учнів. | 5. Представлення результатів діяльності учнів у вигляді презентації та доповідей учнів. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_-yHMGpS4bxWUt4WERLaDNfY3M/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Проект покликаний навчити учнів самостійно орієнтуватися і знайомитися з історією Устинівщини, використовуючи набуті знання, уміння і навички. | ||
| + | |||
| + | Найважливішою метою проекту є, безумовно, розвиток кругозору учнів, який полягає в ознайомленні їх з історією, культурою, традиціями та визначними постатями своєї малої батьківщини. | ||
| + | |||
| + | Основна мета полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості. Зазначена мета передбачає здійснення навчальної, розвивальної і виховної функцій освітнього змісту навчального предмета. | ||
| + | |||
| + | Відповідно до поставленої мети головними завданнями навчання є: | ||
| + | |||
| + | виховання свідомого прагнення до вивчення української мови; | ||
| + | |||
| + | вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях; | ||
| + | |||
| + | формувати та розвивати бачення етапів розвитку рідного краю, його діяльності в усіх сферах суспільного життя з давніх часів до сьогодення; | ||
| + | |||
| + | формувати історичну свідомість молоді, в якій поєднуються знання, погляди, уявлення про суспільний розвиток, усвідомлення нею нерозривного зв'язку між минулим і сучасністю, традиціями і досвідом різних поколінь, виховання громадянського патріотизму, відповідальності за долю своєї малої Батьківщини, спонукати до активної наполегливої праці в розбудові і зміцненні свого краю. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Мій план оцінювання передбачає оцінити весь масштаб роботи, яку учні готують протягом 3 тижнів. | ||
| + | |||
| + | Інструменти оцінювання, зазначені в моєму плані, чітко та ґрунтовно виявляють рівень розвитку мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, які зазначені у цій навчальній темі. | ||
| + | |||
| + | Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів. | ||
| + | |||
| + | Більшість інструментів оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів. | ||
| + | |||
| + | Оцінювання в моїй навчальній темі здійснюється тільки в кінці або використовується для встановлення того, наскільки досягнуті навчальні цілі. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_-yHMGpS4bxVkVyb2dPUHJXMm8/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД] | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | [http://www.slideshare.net/irusyakorneech/2007-16289351 Презентація] | ||
| + | |||
| + | [http://www.slideshare.net/irusyakorneech/ss-16289314 ПРЕЗЕНТАЦІЯ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEh0eklOaUpPZTBUWnJnRUtfaTBEM3c6MQ Питальник] | ||
| + | |||
| + | ==Відомості про учасника== | ||
Корніченко Ірина | Корніченко Ірина | ||
| Рядок 36: | Рядок 95: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | смт.Устинівка, Устинівського р-ну, Кіровоградської обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Поточна версія на 11:39, 1 лютого 2013
Мій край - моя маленька батьківщина
Зміст
Навчальні цілі
Проект покликаний навчити учнів самостійно орієнтуватися і знайомитися з історією Устинівщини, використовуючи набуті знання, уміння і навички.
Найважливішою метою проекту є, безумовно, розвиток кругозору учнів, який полягає в ознайомленні їх з історією, культурою, традиціями та визначними постатями своєї малої батьківщини.
Основна мета полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості. Зазначена мета передбачає здійснення навчальної, розвивальної і виховної функцій освітнього змісту навчального предмета.
Відповідно до поставленої мети головними завданнями навчання є:
виховання свідомого прагнення до вивчення української мови;
вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях;
формувати та розвивати бачення етапів розвитку рідного краю, його діяльності в усіх сферах суспільного життя з давніх часів до сьогодення;
формувати історичну свідомість молоді, в якій поєднуються знання, погляди, уявлення про суспільний розвиток, усвідомлення нею нерозривного зв'язку між минулим і сучасністю, традиціями і досвідом різних поколінь, виховання громадянського патріотизму, відповідальності за долю своєї малої Батьківщини, спонукати до активної наполегливої праці в розбудові і зміцненні свого краю.
Вік учнів, клас
10-16 років, 5-11 класи
Стислий опис проекту
Основною задачею проекту буде формування в учнів свідомого ставлення до своєї малої батьківщини, до її визначних місць та постатей, ознайомлення з історією та місцевою культурою . Для цього потрібно виконати такі завдання:
1. Ознайомитися з історією Устинівщини, використовуючи архівні матеріали, а також спілкуючись з місцевими жителями.
2. Відвідати визначні місця, зокрема Монастирище. Знайти усі можливі легенди, пов’язані з цим краєм.
3. Порівняти розвиток та збережені культурні пам’ятки Устинівщини тих часів та часів сьогодення.
Кінцевим продуктом діяльності учнів будуть знання про свій рідний куточок, про важливість збереження тих культурних надбань, які є джерелом формування свідомої, всебічно розвиненої особистості, яка поважає свій рідний куточок.
Повний План вивчення теми
1. Організаційний момент. Ознайомлення учнів з метою проекту та результатами кінцевої діяльності.
2. Розподіл обов'язків учнів. Робота в групах (4-5 осіб). Групи обираються відповідно до умінь і навичок учнів. Обов'язково враховується принцип творчої співпраці.
3. Контроль учителя над роботою кожного учня та його діяльністю в групі. При потребі - внесення відповідних корективів.
4. Реклама проекту. Виготовлення стіннівки.
5. Представлення результатів діяльності учнів у вигляді презентації та доповідей учнів.
Навчальні цілі
Проект покликаний навчити учнів самостійно орієнтуватися і знайомитися з історією Устинівщини, використовуючи набуті знання, уміння і навички.
Найважливішою метою проекту є, безумовно, розвиток кругозору учнів, який полягає в ознайомленні їх з історією, культурою, традиціями та визначними постатями своєї малої батьківщини.
Основна мета полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості. Зазначена мета передбачає здійснення навчальної, розвивальної і виховної функцій освітнього змісту навчального предмета.
Відповідно до поставленої мети головними завданнями навчання є:
виховання свідомого прагнення до вивчення української мови;
вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях;
формувати та розвивати бачення етапів розвитку рідного краю, його діяльності в усіх сферах суспільного життя з давніх часів до сьогодення;
формувати історичну свідомість молоді, в якій поєднуються знання, погляди, уявлення про суспільний розвиток, усвідомлення нею нерозривного зв'язку між минулим і сучасністю, традиціями і досвідом різних поколінь, виховання громадянського патріотизму, відповідальності за долю своєї малої Батьківщини, спонукати до активної наполегливої праці в розбудові і зміцненні свого краю.
Опис оцінювання
Мій план оцінювання передбачає оцінити весь масштаб роботи, яку учні готують протягом 3 тижнів.
Інструменти оцінювання, зазначені в моєму плані, чітко та ґрунтовно виявляють рівень розвитку мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, які зазначені у цій навчальній темі.
Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів.
Більшість інструментів оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів.
Оцінювання в моїй навчальній темі здійснюється тільки в кінці або використовується для встановлення того, наскільки досягнуті навчальні цілі.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про учасника
Корніченко Ірина
Українська мова і література
КДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
смт.Устинівка, Устинівського р-ну, Кіровоградської обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.01.13 - 01.02.13
Місце проведення тренінгу= КДПУ ім. В. Винниченка
Тренери
Задорожна Ніна Олександрівна
Копотій Вікторія Володимирівна
