Відмінності між версіями «Портфолио Манько Николай, 2013»
Матеріал з Вікі ЦДУ
Kolya (обговорення • внесок) (→Основні питання:) |
(→Дати проведення тренінгу) |
||
| (не показано 74 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | [[Файл:Hygeia2.jpg|right|]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== <font face ="Segoe Print" color="green">Автор навчального проекту:</font>== | == <font face ="Segoe Print" color="green">Автор навчального проекту:</font>== | ||
<font face ="mistral" color="purple" size="10"> Манько Микола Леонідович </font face ="" color="black" size="8"> | <font face ="mistral" color="purple" size="10"> Манько Микола Леонідович </font face ="" color="black" size="8"> | ||
| − | + | =<font color="green">Назва проекту:</font>= | |
<center><h1><b><font face="Monotype Corsiva" color="orange">'''Дорога безкоштовна медицина.''' </font></b></h1></center> | <center><h1><b><font face="Monotype Corsiva" color="orange">'''Дорога безкоштовна медицина.''' </font></b></h1></center> | ||
| Рядок 13: | Рядок 10: | ||
= <font face ="Segoe Print" color="orange">'''Основні питання:'''</font> = | = <font face ="Segoe Print" color="orange">'''Основні питання:'''</font> = | ||
<font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Ключове питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | <font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Ключове питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | ||
| + | [[Файл:Blahodiyni wnesky.jpg|600px|thumb|right|]] | ||
| − | ''' | + | '''Як можна покращити систему охорони здоров׳я?''' |
<font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Тематичні питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | <font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Тематичні питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | ||
| Рядок 20: | Рядок 18: | ||
- 1. Безкоштовна медицина, яка вона? | - 1. Безкоштовна медицина, яка вона? | ||
| − | - 2. | + | - 2. Чому українцям дешевше лікуватися закордоном ніж на Батьківщині? |
- 3. Що краще безкоштовна чи платна медицина? | - 3. Що краще безкоштовна чи платна медицина? | ||
| Рядок 30: | Рядок 28: | ||
<font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Змістові питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | <font face ="mistral" color="blue" size="6">'''''Змістові питання:'''''</font face ="" color="black" size="6"> | ||
| − | - Що таке | + | - Що таке система охорони здоров’я? |
| − | - | + | - Які системи охорони здоров’я ви знаєте? |
| − | - Які | + | - Які послуги надає система охорони здоров’я? |
| − | - | + | - Хто відповідає за систему охорони здоров’я? |
| − | = | + | == <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Стислий опис:'''</font> == |
| − | + | Проект призначений для зацікавлення студентів суспільно значущою проблемою реформування системи охорони здоров’я. Під час цього проекту студенти поглиблюють свої знання про системи охорони здоров’я в Україна та в англомовних країнах (США та Великобританії). Студенти переглядають веб-ресурси з цієї тематики, вчаться вести самостійні пошуки відповідей на ключове та тематичні питання, використовуючи літературу та інтернет. Студенти створюють презентації про різні системи охорони здоров’я та роблять усну доповідь. | |
| + | Потім аналізують зібрані дані, порівнюють відповіді дівчат та хлопців,визначають плюси та мінуси кожної системи охорони здоров’я та роблять висновки про те, які потрібно зробити реформи, щоб покращити систему охорони здоров’я в Україні. | ||
| − | + | [[Файл:Image14s.jpeg|right|]] | |
| − | == | + | == <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Вік учнів, клас'''</font> == |
| − | + | Студенти 2-3 курс | |
| − | = | + | == <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Кінцевий продукт:'''</font> == |
| − | + | Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження. | |
| − | = | + | == <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Навчальні предмети'''</font> == |
| − | == | + | |
| + | Даний проект може використовуватись на заняттях з англійської мови студентами 2-3 курсу, під час вивчення теми "Health Care Service". | ||
| − | == | + | = <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:'''</font> = |
| + | == <font face ="Segoe Print" color="green">'''1-й етап:'''</font> == | ||
| + | - Зацікавити студентів проблемою «Безкоштовна дорога медицина». | ||
| + | - Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Безкоштовна дорога медицина». Визначити завдання. | ||
| − | == | + | == <font face ="Segoe Print" color="green">'''2-й етап:'''</font> == |
| + | - Розвинути комунікативні навички. | ||
| + | - Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних. | ||
| − | |||
| − | == | + | == <font face ="Segoe Print" color="green">'''3-й етап:'''</font> == |
| + | - Удосконалюють навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку потрібної інформації за ключовими словами. | ||
| + | - Класифікують веб-сайти ,вчаться встановлювати порядок, добирають за критеріями потрібну інформацію. | ||
| − | =Відомості про тренінг= | + | == <font face ="Segoe Print" color="green">'''4-й етап:'''</font> == |
| + | - Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. | ||
| + | - Вчаться планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). | ||
| + | |||
| + | == <font face ="Segoe Print" color="green">'''5-й етап:'''</font> == | ||
| + | - Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки. | ||
| + | - Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації та публікації. | ||
| + | - Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку. | ||
| + | |||
| + | = <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Діяльність учнів:'''</font> = | ||
| + | За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про проблеми в системі охорони здоров’я. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:1254.jpg|400px]] [[Файл:Публикация125.jpg|400px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1-й етап: | ||
| + | *Презентація вчителем проекту. Студенти переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. | ||
| + | 2-й етап: | ||
| + | *Проведення опитування серед однолітків. | ||
| + | 3-й етап: | ||
| + | *Удосконалюють навички пошуку потрібної інформації в інтернеті. | ||
| + | 4-й етап: | ||
| + | *Вчаться робити правильні висновки з отриманої інформації. | ||
| + | 5-й етап: | ||
| + | *Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. | ||
| + | 6-й етап: | ||
| + | *Створення мультимедійної презентації. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZZWsxRk51QmZnd00/edit Презентація роботи студентів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZZmtPUEgyZS1BX0U/edit Учнівська презентація ходу та результатів проекту] | ||
| + | |||
| + | = <font face ="Segoe Print" color="purple">'''Оцінювання знань та вмінь учнів'''</font> = | ||
| + | |||
| + | Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами Основних запитань проекту (Таблиця ЗХД, Опитування). Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про систему медичного обслуговування відбувається при заповненні ними діаграми для визначення навчальних потреб студентів. Під час створення презентацій на свою тему, вони мають використовувати Форму оцінювання презентацій проекту, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZbEVCOXNyMGRDdVk/edit табл. ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aie3AyjlQg7ZdEY4a25zX3NLSFdGWHE4UHZubEZncGc#gid=0/edit Опитувальник] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZcU5keW5JTldIVnM/edit Організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб студентів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZUVB0MGxfNXRZOTQ/edit Оцінювання роботи учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZN2l5aG5Ic01VQWs/edit Форма для оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
| + | [[Форма самооцінювання роботи над проектом "Безкоштовна дорога медицина"]] | ||
| + | |||
| + | =<font face ="Segoe Print" color="purple">'''Відомості про автора'''</font> = | ||
| + | |||
| + | ==<font face ="Segoe Print" color="purple">''Ім'я, прізвище''</font>== | ||
| + | |||
| + | Манько Микола Леонідович | ||
| + | |||
| + | ==<font face ="Segoe Print" color="purple">''Фах, навчальний предмет''</font>== | ||
| + | |||
| + | факультет іноземних мов | ||
| + | |||
| + | спеціальність - переклад | ||
| + | |||
| + | ==<font face ="Segoe Print" color="purple">''Навчальний заклад''</font>== | ||
| + | |||
| + | КДПУ ім. В. Винниченка | ||
| + | |||
| + | ==<font face ="Segoe Print" color="purple">''Місто\село, район, область''</font>== | ||
| + | |||
| + | м. Кіровоград | ||
| + | |||
| + | ==<font face ="Segoe Print" color="purple">''Контактні дані''</font>== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | =<font face ="Segoe Print" color="purple">'''Відомості про тренінг'''</font> = | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 28 січня - 1 лютого 2013 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Задорожна Ніна Олександрівна | ||
| + | Копотій Вікторія Володимирівна | ||
| + | |||
| + | =<font face ="Segoe Print" color="purple">'''Ресурси'''</font> = | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZSjFPRElSQ2lnUTg/edit табл. ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aie3AyjlQg7ZdEY4a25zX3NLSFdGWHE4UHZubEZncGc#gid=0/edit Опитувальник] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZcU5keW5JTldIVnM/edit Організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб студентів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZU3BBQ2RyV2JaQkE/edit Форма для оцінювання проекту «Безкоштовна дорога медицина»] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZUVB0MGxfNXRZOTQ/edit Оцінювання роботи учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZZGRrSEF0cVNsbzg/edit План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZVWFuSllUbUppODg/edit Список використаних джерел] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZdHpXWXgtZHpkZXM/edit Презентація вчителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZZWsxRk51QmZnd00/edit Презентація роботи студентів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZZmtPUEgyZS1BX0U/edit Шаблон учнівська презентація ходу та результатів проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZN2l5aG5Ic01VQWs/edit Форма для оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZdlZZMTJBVldneVU/edit План впровадження проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bye3AyjlQg7ZM2JsLU83Qmk4TUE/edit Інструкція] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:17, 17 квітня 2013
Зміст
Автор навчального проекту:
Манько Микола Леонідович
Назва проекту:
Дорога безкоштовна медицина.
Основні питання:
Ключове питання:
Як можна покращити систему охорони здоров׳я?
Тематичні питання:
- 1. Безкоштовна медицина, яка вона?
- 2. Чому українцям дешевше лікуватися закордоном ніж на Батьківщині?
- 3. Що краще безкоштовна чи платна медицина?
- 4. Чи буде в Україні впроваджена страхова медицина?
Змістові питання:
- Що таке система охорони здоров’я?
- Які системи охорони здоров’я ви знаєте?
- Які послуги надає система охорони здоров’я?
- Хто відповідає за систему охорони здоров’я?
Стислий опис:
Проект призначений для зацікавлення студентів суспільно значущою проблемою реформування системи охорони здоров’я. Під час цього проекту студенти поглиблюють свої знання про системи охорони здоров’я в Україна та в англомовних країнах (США та Великобританії). Студенти переглядають веб-ресурси з цієї тематики, вчаться вести самостійні пошуки відповідей на ключове та тематичні питання, використовуючи літературу та інтернет. Студенти створюють презентації про різні системи охорони здоров’я та роблять усну доповідь. Потім аналізують зібрані дані, порівнюють відповіді дівчат та хлопців,визначають плюси та мінуси кожної системи охорони здоров’я та роблять висновки про те, які потрібно зробити реформи, щоб покращити систему охорони здоров’я в Україні.
Вік учнів, клас
Студенти 2-3 курс
Кінцевий продукт:
Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.
Навчальні предмети
Даний проект може використовуватись на заняттях з англійської мови студентами 2-3 курсу, під час вивчення теми "Health Care Service".
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
1-й етап:
- Зацікавити студентів проблемою «Безкоштовна дорога медицина». - Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Безкоштовна дорога медицина». Визначити завдання.
2-й етап:
- Розвинути комунікативні навички. - Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
3-й етап:
- Удосконалюють навички роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку потрібної інформації за ключовими словами. - Класифікують веб-сайти ,вчаться встановлювати порядок, добирають за критеріями потрібну інформацію.
4-й етап:
- Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. - Вчаться планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
5-й етап:
- Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки. - Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації та публікації. - Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
Діяльність учнів:
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про проблеми в системі охорони здоров’я.
1-й етап:
- Презентація вчителем проекту. Студенти переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
2-й етап:
- Проведення опитування серед однолітків.
3-й етап:
- Удосконалюють навички пошуку потрібної інформації в інтернеті.
4-й етап:
- Вчаться робити правильні висновки з отриманої інформації.
5-й етап:
- Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
6-й етап:
- Створення мультимедійної презентації.
Учнівська презентація ходу та результатів проекту
Оцінювання знань та вмінь учнів
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами Основних запитань проекту (Таблиця ЗХД, Опитування). Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про систему медичного обслуговування відбувається при заповненні ними діаграми для визначення навчальних потреб студентів. Під час створення презентацій на свою тему, вони мають використовувати Форму оцінювання презентацій проекту, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.
Організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб студентів
Форма для оцінювання веб-сторінок
Форма самооцінювання роботи над проектом "Безкоштовна дорога медицина"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Манько Микола Леонідович
Фах, навчальний предмет
факультет іноземних мов
спеціальність - переклад
Навчальний заклад
КДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28 січня - 1 лютого 2013
Місце проведення тренінгу
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград
Тренери
Задорожна Ніна Олександрівна Копотій Вікторія Володимирівна
Ресурси
Організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб студентів
Форма для оцінювання проекту «Безкоштовна дорога медицина»
Шаблон учнівська презентація ходу та результатів проекту
