Відмінності між версіями «Навчальний проект Румик Ірини»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Приклад продукту проектної діяльності учнів)
(→‎Оцінювання знань та вмінь учнів:)
 
(не показано 12 проміжних версій цього учасника)
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
== Основні питання: ==
 
== Основні питання: ==
−
Ключове питання:
+
'''Ключове питання:'''
  
−
Світ імені людини.
+
Як в імені відображається світ людини?
  
−
Тематичні питання:
+
'''Тематичні питання:'''
  
−
1.Імена людей в різні часи і у різних суспільствах.
+
1.Якими були імена людей в різні часи і у різних суспільствах?
  
−
2.Наші справжні імена.
+
2.Яке твоє справжнє ім*я?
  
−
3.Проблема вибору імені для дитини.
+
3.Як правильно обрати ім*я для дитини?
  
  
−
Змістові питання:
+
'''Змістові питання:'
  
 
-Історія походження імен.
 
-Історія походження імен.
Рядок 92: Рядок 92:
  
  
−
Вислуховування знайденої інформації та розподіл ролей по укладанню міні-словника.
+
Вислуховування знайденої інформації та розподіл ролей з укладання міні-словника.
  
  
Рядок 111: Рядок 111:
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
  
−
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.  
+
Критерії оцінювання презентації: [http://www.slideshare.net/1986l1987/ss-11287827]
  
 +
Критерії оцінювання публікації: [http://www.slideshare.net/1986l1987/ss-11287871]
  
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
Рядок 118: Рядок 119:
 
Розміщуються посилання на  учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
 
Розміщуються посилання на  учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
  
−
*веб-ресурс для збереження презентацій  [http://www.slideshare.net Slideshare];
+
*веб-ресурс для збереження презентацій  [http://www.slideshare.net/irandja/ss-11306416];
 
*учнівська публікація[http://www.scribd.com/doc/79661088/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1].
 
*учнівська публікація[http://www.scribd.com/doc/79661088/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1].
  
 
== Дидактичні матеріали: ==
 
== Дидактичні матеріали: ==
  
−
*тестові завдання  ( [http://master-test.net/uk/quiz/testing/id/12342]);
+
*тестові завдання  [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/12342];
−
*опитування [http://pro-opros.ru/index.php?name=editTest];
+
*опитування [http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=77db4d1322ac55a8a6b8d2a84a87a8f9];
 
*елетронний журнал успішності ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai7guF9O5pLodGhfQk8zVzdpcWI2bVN1eXZyRmZ2M1E&hl=uk#gid=0]).
 
*елетронний журнал успішності ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai7guF9O5pLodGhfQk8zVzdpcWI2bVN1eXZyRmZ2M1E&hl=uk#gid=0]).
  
 
== Методичні матеріали: ==
 
== Методичні матеріали: ==
  
−
*на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника [http://www.blogger.com Blogger]);
+
*блог проекту [http://tayna-irandja.blogspot.com/]);
−
*презентація або публікацію вчителя ([http://www.slideshare.net Slideshare] або [http://www.scribd.com Scribd]);
+
*презентація вчителя [http://www.slideshare.net/irandja/ss-11306402];
 
*фотоальбом [https://picasaweb.google.com/116029945431408600431/yrqZZI#];
 
*фотоальбом [https://picasaweb.google.com/116029945431408600431/yrqZZI#];
 
*добірка відеоматеріалів  [http://www.youtube.com/watch?v=aWshuSBkiuI].
 
*добірка відеоматеріалів  [http://www.youtube.com/watch?v=aWshuSBkiuI].
Рядок 136: Рядок 137:
 
== Вхідні знання та навички: ==
 
== Вхідні знання та навички: ==
  
−
....................
+
базові знання з української мови та інформатики.
  
 
== Ресурси ==
 
== Ресурси ==
  
 
* '''Друковані матеріали:'''
 
* '''Друковані матеріали:'''
−
....
+
#Суперанская А. В. Имя — через века и страны. — М.: Наука, 1990. — 190 с.
 +
# Худаш М. Л. З історії української антропонімії. — К., 1977.
 +
# Керста Р. Й. Українська антропонімія XVI століття. Чоловічі іменування. — К., 1984.
 +
# Панцьо С. Є. Антропонімія Лемківщини. — Тернопіль, 1995.
 
* '''Интернет ресурси:'''
 
* '''Интернет ресурси:'''
−
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі [http://bobrdobr.ru БобрДобр].
+
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі:
 +
 
 +
антропонімія [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F]
 +
 
 +
таємниця імені [http://sjogodni.org.ua/index/0-20]
 +
 
 +
значення імен [http://www.secret-names.ru/ukr/]

Поточна версія на 16:37, 4 лютого 2012



Автор навчального проекту:

Румик Ірина Григорівна

Творча назва

Таємниця імені - в його походженні!

Основні питання:

Ключове питання:

Як в імені відображається світ людини?

Тематичні питання:

1.Якими були імена людей в різні часи і у різних суспільствах?

2.Яке твоє справжнє ім*я?

3.Як правильно обрати ім*я для дитини?


Змістові питання:'

-Історія походження імен.

-Психологія людини в її імені.

-Чи вплинуло ім*я на ваш характер?

Стислий опис:

Метою даного проекту є: зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи. Поглибити пізнавальний інтерес до власного імені.

Розкрити значення окремих імен, пояснити походження цих імен.

Згуртувати клас, навчити працювати спільно.


Учні повинні оформити свою роботу у вигляді презентації(кожен окремо), а також створити разом публікацію (газету).

Кінцевий продукт

Міні-словник імен учнів класу.

Навчальні предмет(и):

-українська мова(розділ "Лексикологія", підрозділ "Ономастика");

-історія;

-інформатика.

Навчальна тема проекту

Походження імен. Краса в імені твоїм

Класи:

6 клас.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи. Поглибити пізнавальний інтерес до власного імені.

Розкрити значення окремих імен, як символів, пояснити походження цих імен.

Згуртувати клас, навчити працювати спільно.

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у [1]

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.


День 1

Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)


День 2


Пошук потрібних матеріалів в Інтернеті та словниках, збір даних. Підготовка учнів до звітування, створення ними презентацій.


День 3


Вислуховування знайденої інформації та розподіл ролей з укладання міні-словника.


День 4


Учні створюють PowerPoint презентації та інформаційні бюлетені , а такох блог.


День 5


Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

5-7 днів

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації: [2]

Критерії оцінювання публікації: [3]

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій [4];
  • учнівська публікація[5].

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання [6];
  • опитування [7];
  • елетронний журнал успішності ([8]).

Методичні матеріали:

  • блог проекту [9]);
  • презентація вчителя [10];
  • фотоальбом [11];
  • добірка відеоматеріалів [12].

Вхідні знання та навички:

базові знання з української мови та інформатики.

Ресурси

  • Друковані матеріали:
  1. Суперанская А. В. Имя — через века и страны. — М.: Наука, 1990. — 190 с.
  2. Худаш М. Л. З історії української антропонімії. — К., 1977.
  3. Керста Р. Й. Українська антропонімія XVI століття. Чоловічі іменування. — К., 1984.
  4. Панцьо С. Є. Антропонімія Лемківщини. — Тернопіль, 1995.
  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі:

антропонімія [13]

таємниця імені [14]

значення імен [15]

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_проект_Румик_Ірини&oldid=61683