Поточна версія на 10:26, 28 січня 2012

Автор навчального проекту:

Савченко Олена Володимирівна

Творча назва:

Основні питання:

Ключове питання:

Як бути щасливим?

Тематичні питання:

1. Чи буває справжнє кохання на відстані?

2. Чи можна купити кохання за гроші?

3. Як зберегти кохання?

Змістові питання:

- Що таке кохання?

- Що значать слова "Я тебе кохаю"?

- Які складові кохання?

- Яким буває кохання?

Стислий опис:

Під час цього проекту студенти(учні) поглиблюють свої знання про таке поняття як "кохання". Даний проект спрямований на розвиток самостійності, творчості та дослідницької роботи студентів. Студенти(учні) вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись додатковою літературою та інтернетом. Студенти(учні) також проводять соцопитування серед дівчат та хлопців за наданим зразком "Формула кохання. Мій ідеальний партнер". Потім аналізують зібрані дані, порівнюють відповіді дівчат та хлопців, роблять висновки, створюють порівняльні діаграми та виводять власну формулу кохання.

Кінцевий продукт:

У процесі розробки проекту студенти (учні) готують публікації за темами "Прислів'я та приказки про кохання", "Золоті правила як зберегти кохання". Студенти (учні) також розробляють презентацію на тему "Формула кохання. Мій ідеальний партнер", в якій надають детальні висновки свого дослідження за допомогою порівняльних діаграм та власно виведеної формули кохання.

Навчальні предмети:

Даний проект можна використовувати на заняттях з англійської мови, а також етики та естетики.

Навчальна тема проекту:

Англійська мова: "Сім'я".

Етика, естетика: "Кохання".

Класи:

учні старших класів з поглибленим вивченням англійської мови, студенти 1-3го курсу.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1-й етап:

• Зацікавити учнів темою «Формула кохання».

• Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення та дослідження цієї теми.

• Розподілити завдання.

2-й етап:

• Розвинути комунікативні навички.

• Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.

• Розвинути вміння порівнювати зібрані дані та

• Розвиток вміння порівнювати зібрані дані та робити висновки.

3-й етап:

• Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет.

• Вчаться аналізувати проблему, об'єктивно оцінювати інформацію.

4-й етап:

• Формування навичок добору інформації на дану тему.

5-й етап:

• Розвиток розумових дій та творчих здібностей, а саме вміння робити висновки.

• Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки).

6-й етап:

• Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації та публікації на задані теми.

• Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.

• Розвиток навичок публічного виступу.

Календар проекту:

Розміщується посилання на план заходів у Календар проекту

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати участники.

Студенти (учні) ознайомлюються з презентацією викладача (вчителя), що містить ключове та тематичні питання проекту.

1-й етап: Презентація викладачем (вчителем) проекту. Студенти (учні) переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Планують дослідження.

2-й етап: Проведення опитування серед однолітків за запропонованим викладачем (вчителем) зразком. Створюються документи з редагуванням, презентації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники створюють порівняльні діаграми, роблять висновки.

3-й етап: Перегляд веб-ресурсів із заданої теми. Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення мультимедійної презентації.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• Презентація студентки;

• Бюлетень студентки.

Дидактичні матеріали:

• Тестові завдання;
• Опитування ;
• Електронний журнал успішності

Методичні матеріали:

• Блог проекту
• Презентація викладача;
• фотоальбом Love is...;
• добірка відеоматеріалів

Формула кохання

Любовь земная и духовная

О любви

Давай поженимся

Песочная анимация

Тільки кохання

Любовь спасет мир

Любовь - это яд

А ты меня любишь?Ага!

Вхідні знання та навички:

1.Знають як функціонує мережа Інтернет.

2.Вміють шукати за ключовими словами веб-ресурси.

3.Вміють створювати презентації, публікацію.

Ресурси:

• Друковані матеріали:

1. Helen Fisher. Why We Love: The Nature and Chemistry of Romantic Love

2. Thomas Amini, Fari Lannon, Richard Lewis. A General Theory of Love

3. Ayala Malach Pines. Falling in Love: Why We Choose the Lovers We Choose

....

• Интернет ресурси:

http://homelifes.ru/page/idealnij-cholovik-chi-buvaye

http://en.wikipedia.org/wiki/Love

http://koxana.com/vintavona/kohanm/481-kohanchoce.html

http://life.pravda.com.ua/health/2010/06/4/50043/

http://www.univer-sity.com/index.php?showtopic=3942