Відмінності між версіями «Золота середина чи є вона?»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Стислий опис:)
(Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:)
 
(не показано 30 проміжних версій цього учасника)
Рядок 21: Рядок 21:
 
2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?
 
2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?
  
3. Що представляє собою операційна система MacOS?
 
  
  
Рядок 30: Рядок 29:
 
-Яка історія розвитку двох ОС?
 
-Яка історія розвитку двох ОС?
  
-Який рівень популярності Linux і Windows ?  
+
-Який рівень популярності Linux і Windows ?
 
+
-
+
  
 
== Стислий опис: ==
 
== Стислий опис: ==
Рядок 39: Рядок 36:
  
 
== Кінцевий продукт ==
 
== Кінцевий продукт ==
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
+
В результаті роботи над проектом учні повинні:
  
== Навчальні предмет(и):==
+
-познайомляться з операційними системами Windows і операційними системами на базі linux
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
+
  
 +
-проведуть порівняльний аналіз даних операційних систем
 +
 +
-будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі
 +
 +
-створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті
 +
 +
-будуть представляти результати своєї роботи в презентаціях обраних операційних систем та обгрунтуванням свого вибору.
 +
 +
== Навчальні предмет(и):==
 +
Інформатика
  
 
== Навчальна тема проекту==
 
== Навчальна тема проекту==
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
+
Порівняльний аналіз операційних систем Windows і Linux
  
 
== Класи: ==
 
== Класи: ==
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
+
10-11
  
 
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
 
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
  
................
+
Вдосконалити навички:
 +
 
 +
- планування дослідницької діяльності;
 +
 
 +
- робота з операційними системами
 +
 
 +
- робота з інтернетом;
 +
 
 +
- порівняння та компонування даних;
 +
 
 +
- перевірка гіпотези;
 +
 
 +
- усного мовлення.
 +
 
 +
 
 +
Розвивати вміння:
 +
 
 +
- аналізувати поставлену проблему;
 +
 
 +
- планування шляхів її розв'язання;
 +
 
 +
- аналізувати отриману інформацію;
 +
 
 +
- оцінювати та узагальнювати результати;
 +
 
 +
- робити висновки;
 +
 
 +
- працювати в групі;
 +
 
 +
Формувати:
 +
 
 +
- відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
 +
 
 +
- мотивацію при вивченні навчальних предметів;
 +
 
 +
- саморозвиток та самоорганізацію;
 +
 
 +
 
 +
ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ
 +
 
 +
Вміти:
 +
 
 +
- вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;
 +
 
 +
- обговорювати проект та створювати план його реалізації;
 +
 
 +
- пристосовуватись до вимог;
 +
 
 +
- представляти результати проекту;
 +
 
 +
 
 +
Розуміти:
 +
 
 +
- зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;
 +
 
 +
- значущість своєї навчальної діяльності;
  
 
== Календар проекту ==
 
== Календар проекту ==
Рядок 62: Рядок 123:
 
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
 
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
  
Приклади опису:
+
1.Підготовка до роботи
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
+
* [[діяльність учнів у проекті]]
+
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]
+
  
 +
Переглянути презентацією вчителя.
  
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
+
Обговорити план роботи над проектом.
  
 +
Підготувати план роботи над проектом.
  
 +
 +
2.Пошук, аналіз, систематизація матеріалів
 +
 +
Відшукати поняття статті, присвячені операційним системам Windows і операційним системам на базі  linux у Вікіпедії.
 +
 +
Преглянути статті, що пов’язані з порівнянням даних систем.
 +
 +
Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту.
 +
 +
 +
3.Проводимо дослідження
 +
 +
Переглянувши інтернет-джерела переконуємося в правильності інформаці користуючись даними операційними системами.
 +
 +
Проводимо огляд обох текстових процесорів та самостійно знаходимо відмінності в їх конструкції та роботі.
 +
 +
 +
4.Узагальнюємо результати
 +
 +
Систематизувати результати досліджень по видам матеріалів.
 +
 +
Підготувати ілюстрації.
 +
 +
Створити презентацію, яку буде використано для підведення результатів проекту.
 +
 +
 +
5.Завершуємо і підводимо підсумки
 +
 +
Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками
 +
 +
Публічний захист результатів проекту
 +
 +
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
 +
Для проведення проекту виділяється від двох тижнів до пів року , оскільки проект може об’єднатися з іншими темами (наприклад текстовий редактор ворд в операційній системі Windows і текстовий редактор OpenOffice в операційній системі Linux) великим за обсягом. Підсумки проекту також можна провести перед закінченням теми "операційні системи"
  
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
 
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
  
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.  
+
[http://www.scribd.com/doc/76522966/ Критерії оцінювання презентації ];
  
 +
[http://www.scribd.com/doc/76522966/ Критерії оцінювання проекту];
  
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 
   
 
   
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
+
   
 +
[http://q1ww10.blogspot.com/2011/12/windows-linux.html блог "Що краще: Windows чи Linux"].
  
*веб-ресурс для збереження презентацій  [http://www.slideshare.net Slideshare];
+
[http://www.slideshare.net/ssuser0a4e15/windows-linux-10707151 "Що краще: Windows чи Linux"]
*веб-ресурс для збереження документів [http://www.scribd.com Scribd].
+
  
 
== Дидактичні матеріали: ==
 
== Дидактичні матеріали: ==
  
*тестові завдання  (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
+
*опитування [http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=a95c8d0d6f8a8f01249bf2f4a85f9902 "Що краще?"]
*опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);
+
*елетронний журнал успішності [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?pli=1&key=0ApOiMHPeJAlKdDRTcXlQMVI5SzFzOVR3bkMwLTBpbEE#gid=0 "ы"].
*елетронний журнал успішності (Google Документи).
+
 
+
  
 
== Методичні матеріали: ==
 
== Методичні матеріали: ==
  
*на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника [http://www.blogger.com Blogger]);
+
[http://q1ww10.blogspot.com/2011/12/windows-linux.html "Що краще: Windows чи Linux"].
*презентація або публікацію вчителя ([http://www.slideshare.net Slideshare] або [http://www.scribd.com Scribd]);
+
 
*фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій  [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]);
+
[http://www.slideshare.net/ssuser0a4e15/windows-linux-10707151 "Презентація вчителя"]
*добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів [http://www.youtube.com YouTube]).
+
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=clRcfo_HByU "Windows 7 Preview"]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=F1u2eF5PVho "Ubuntu Ultimate compiz"]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=8A4otYfHAY4 "Lsnux Preview"]
  
 
== Вхідні знання та навички: ==
 
== Вхідні знання та навички: ==
  
....................
+
*Вміння користуватися ПК та Інтернетом;
 +
 
 +
*Вміння створювати презентації;
 +
 
 +
*Початкові знання з теми операційні системи.
  
 
== Ресурси ==
 
== Ресурси ==
  
 
* '''Друковані матеріали:'''
 
* '''Друковані матеріали:'''
....
+
 
 +
Підручник інформатика  Й.Я. Ривкінд
 +
 
 +
Інформатика Н.В. Морзе
 +
 
 
* '''Интернет ресурси:'''
 
* '''Интернет ресурси:'''
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі [http://bobrdobr.ru БобрДобр].
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows Microsoft_Windows ]
 +
 
 +
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Linux Linux]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/ YouTube ]
 +
 
 +
[http://www.google.com.ua/webhp?hl=uk Пошувова система]

Поточна версія на 11:04, 29 грудня 2011



Автор навчального проекту:

Степаненко О.

Творча назва

Золота середина чи є вона серед операційних систем?

Основні питання:

Ключове питання: Яка операційна система краща?


Тематичні питання:

1. Що представляє собою операційна система Windows?

2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?


Змістові питання:

-Які програми підтримують дані ОС?

-Яка історія розвитку двох ОС?

-Який рівень популярності Linux і Windows ?

Стислий опис:

Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе.

Кінцевий продукт

В результаті роботи над проектом учні повинні:

-познайомляться з операційними системами Windows і операційними системами на базі linux

-проведуть порівняльний аналіз даних операційних систем

-будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі

-створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті

-будуть представляти результати своєї роботи в презентаціях обраних операційних систем та обгрунтуванням свого вибору.

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Порівняльний аналіз операційних систем Windows і Linux

Класи:

10-11

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Вдосконалити навички:

- планування дослідницької діяльності;

- робота з операційними системами

- робота з інтернетом;

- порівняння та компонування даних;

- перевірка гіпотези;

- усного мовлення.


Розвивати вміння:

- аналізувати поставлену проблему;

- планування шляхів її розв'язання;

- аналізувати отриману інформацію;

- оцінювати та узагальнювати результати;

- робити висновки;

- працювати в групі;

Формувати:

- відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;

- мотивацію при вивченні навчальних предметів;

- саморозвиток та самоорганізацію;


ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ

Вміти:

- вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;

- обговорювати проект та створювати план його реалізації;

- пристосовуватись до вимог;

- представляти результати проекту;


Розуміти:

- зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;

- значущість своєї навчальної діяльності;

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

1.Підготовка до роботи

Переглянути презентацією вчителя.

Обговорити план роботи над проектом.

Підготувати план роботи над проектом.


2.Пошук, аналіз, систематизація матеріалів

Відшукати поняття статті, присвячені операційним системам Windows і операційним системам на базі linux у Вікіпедії.

Преглянути статті, що пов’язані з порівнянням даних систем.

Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту.


3.Проводимо дослідження

Переглянувши інтернет-джерела переконуємося в правильності інформаці користуючись даними операційними системами.

Проводимо огляд обох текстових процесорів та самостійно знаходимо відмінності в їх конструкції та роботі.


4.Узагальнюємо результати

Систематизувати результати досліджень по видам матеріалів.

Підготувати ілюстрації.

Створити презентацію, яку буде використано для підведення результатів проекту.


5.Завершуємо і підводимо підсумки

Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками

Публічний захист результатів проекту

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Для проведення проекту виділяється від двох тижнів до пів року , оскільки проект може об’єднатися з іншими темами (наприклад текстовий редактор ворд в операційній системі Windows і текстовий редактор OpenOffice в операційній системі Linux) великим за обсягом. Підсумки проекту також можна провести перед закінченням теми "операційні системи"

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації ;

Критерії оцінювання проекту;

Приклад продукту проектної діяльності учнів

блог "Що краще: Windows чи Linux".

"Що краще: Windows чи Linux"

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

"Що краще: Windows чи Linux".

"Презентація вчителя"

"Windows 7 Preview"

"Ubuntu Ultimate compiz"

"Lsnux Preview"

Вхідні знання та навички:

*Вміння користуватися ПК та Інтернетом; 
*Вміння створювати презентації; 
*Початкові знання з теми операційні системи.

Ресурси

  • Друковані матеріали:

Підручник інформатика Й.Я. Ривкінд

Інформатика Н.В. Морзе

  • Интернет ресурси:

Microsoft_Windows

Linux

YouTube

Пошувова система