Версія за 21:30, 27 грудня 2011 (переглянути вихідний код) Yulialia (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 19:28, 8 жовтня 2012 (переглянути вихідний код) Дучзуч (обговорення • внесок) (→‎Навчальні предмет(и):)
(не показані 5 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 10:		Рядок 10:
	Ключове питання (питання для дослідження):		Ключове питання (питання для дослідження):
−	''Комп'ютерні мережі та принципи їх організації ''	+	''Як отримати те, чого хочеш? ''
	Тематичні питання:		Тематичні питання:
Рядок 22:		Рядок 22:
	Змістові питання:		Змістові питання:
−	''-Які типи мереж існують? ''	+	#''Які типи мереж існують? ''
−		+	#''Принципи організації комп'ютерних мереж''
−	''-Принципи організації комп'ютерних мереж''	+	#''Яка класифікація мереж?''
−		+	#''Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?''
−	''-Яка класифікація мереж?''	+	#''Що називають комп'ютерною мережею?''
−		+	#''Що таке Wi-Fi? ''
−	''-Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?''	+
−		+
−	''-Що називають комп'ютерною мережею?''	+
−		+
−	''-Що таке Wi-Fi? ''	+
	==Мета дослідження:==		==Мета дослідження:==
Рядок 45:		Рядок 40:
	== Навчальні предмет(и):==		== Навчальні предмет(и):==
−	Інформатика	+	Інформатика, основи інтернету.
	== Навчальна тема проекту==		== Навчальна тема проекту==
Рядок 121:		Рядок 116:
	*[http://komputernieseti.blogspot.com/ Блог проекту];		*[http://komputernieseti.blogspot.com/ Блог проекту];
−	*[http://www.slideshare.net/YuliaLia3/ss-10693749 Презентація вчителя];	+	*[http://www.slideshare.net/YuliaLia3/ss-10702176 Презентація вчителя];
		+	*[http://www.scribd.com/doc/76604066/Рекомендації-з-організації-мереж Організація мережі]
	*Відеоматеріали		*Відеоматеріали
Рядок 141:		Рядок 137:
	* ''Интернет ресурси:''		* ''Интернет ресурси:''
	[http://bobrdobr.ru/people/yulia_lia/ БобрДобр].		[http://bobrdobr.ru/people/yulia_lia/ БобрДобр].
		+
		+	дуже цікаво)--[[Користувач:M5|M5]] 12:23, 2 квітня 2012 (EEST)

---

Поточна версія на 19:28, 8 жовтня 2012

Автор навчального проекту:

Потерайко Юлія

Творча назва

Провода прибирай - в твоєму будинку Wi-Fi!

Основні питання:

Ключове питання (питання для дослідження):

Як отримати те, чого хочеш?

Тематичні питання:

1. Як організувати домашню комп'ютерну мережу?
2. Яке обладнання використовується для підключення до мережі?
3. Які можливості комп'ютерних мереж?
4. Який із способів підключення до домашнього інтернету найоптимальніший?

Змістові питання:

1. Які типи мереж існують?
2. Принципи організації комп'ютерних мереж
3. Яка класифікація мереж?
4. Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?
5. Що називають комп'ютерною мережею?
6. Що таке Wi-Fi?

Мета дослідження:

Розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж. Навчитися працювати і використовувати можливості комп'ютерних мереж. Навчитися організовувати домашню мережу.

Стислий опис:

В ході виконання цього проекту, учні проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет; ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет; поповнять загальний сервіс закладок посиланнями знайдених ресурсів; навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу.

Кінцевий продукт

Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації (Алгоритм створення домашньої комп'ютерної мережі; Рекомендації з організацї домашньої комп'ютерної мережі), а також виготовляють плакати.

Навчальні предмет(и):

Інформатика, основи інтернету.

Навчальна тема проекту

Інформатика, Основи Інтернету, Комп'ютерні мережі.

Класи:

10-11 кл.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

В результаті роботи над проектом, учні:

• навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу;
• складуть рекомендації з організації домашньої комп'ютерної мережі;
• створять презентацію роботи;
• проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет;
• ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет;
• навчаться працювати в умовах сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.

Інші цілі:

• Виробити навички в учнів рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
• Розвинути комунікативні навички учнів.
• Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
• Розвиток навички вміння робити висновки.
• Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
• Розвиваюти навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
• Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентаціїю.
• Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
• Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
• Розвиток навичок публічного виступу.

Календар проекту

Google Календар

Діяльність учнів:

1-й етап: Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи за уподобанням та планування дослідження.

2-й етап:. Команди досліджують найефективніші способи створення безпровідної домашньої мережі. Створюються спільні документи з редагуванням , презентації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки.

3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6-й етап: Створення мультимедійної презентації..

План роботи:

• Знайти інформацію про технічні аспекти організації комп'ютерних мереж та Інтернет, додати посилання знайдених ресурсів
• Створення домашньої комп'ютерної безпровідної мережі, рекомендації щодо її організації
• Створення звітів про виконану роботу

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• Учнівська презентація №1;
• Учнівська презентація №2;
• Рекомендації по організації мереж.

Дидактичні матеріали:

• Елетронний журнал успішності
• Он-лайн тест
• Опитування

Методичні матеріали:

• Блог проекту;
• Презентація вчителя;
• Організація мережі

• Відеоматеріали
  • Створення домашньої безпровідної мережі Wi-Fi.
  • Як налаштувати локальну мережу в Windows 7

Вхідні знання та навички:

Працюючи над проектом, учні прийшли до висновку, що створити домашню комп'ютерну мережу може кожен. Учні розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж, навчилися використовувати їх можливості; самі змогли створити домашню мережу. У ході роботи над проектом учні багато чому навчилися, у тому числі використовувати сервіси спільного зберігання закладок, побудові ментальних карт, скористалися можливостями документів Google і т.п.

Ресурси

• Друковані матеріали:

1. Болілий В.О., Котяк В.В. Комп'ютерні мережі. Навчальний посібник. - Кіровоград: ЦОП Авангард, 2008.- 146с.
2. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети принципы, технологии, протоколы. – СПб: Питер, 2000.-672с.
3. Кулаков Ю.А., Омельянский С.В. Компьютерные сети. Выбор, установка, использование и администрирование.- К.: Юниор, 1999.- 544с.

• Интернет ресурси:

БобрДобр.

дуже цікаво)--M5 12:23, 2 квітня 2012 (EEST)