Відмінності між версіями «Project»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 63: Рядок 63:
  
 
== Діяльність учнів: ==
 
== Діяльність учнів: ==
I. Теоретична частина: Технологія мереж. Інтернет. Провайдери.  
+
'''I. Теоретична частина: Технологія мереж. Інтернет. Провайдери.'''
  
II. Аналіз навчального матеріалу: вибір оптимального підключення до мережі Інтернет.
+
Учні опрацьовують теоретичні питання: Що називається мережею? Як комп'ютери об'єднуються в мережі.
  
III. Практична частина: збір інформації.
+
Що називається "Інтернетом". Які існують способи підключення до всесвітньої павутини? Кого називають провайдерами?
  
IV. На основі матеріалів II та III етапу вибір способу підключення до Інтернету.
+
Їхні функції та характеристики?)
  
V. Висновки:)
+
'''II. Аналіз навчального матеріалу: вибір оптимального підключення до мережі Інтернет.'''
 +
 
 +
Давши відповіді в першій частині проекту, учасникам необхідно визначити переваги і недоліки кожнного способу підключення до інтернет.
 +
 
 +
'''III. Практична частина: збір інформації.'''
 +
 
 +
Учасникам потрібно зібрати інформацію про інтернет-провайдерів свого міста.
 +
 
 +
'''IV. На основі матеріалів II та III етапу вибір способу підключення до Інтернету.'''
 +
 
 +
Учасники повинні обрати для себе інтернет провайдера та обгрунтувати свій вибір.
 +
 
 +
'''V. Висновки:)'''
 +
 
 +
Учасники захищають створені мультимедійні презентації.
  
  
Рядок 92: Рядок 106:
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
 
   
 
   
Розміщуються посилання на  учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
+
[[http://www.slideshare.net/Fenol001/connect-10701886 Презентація учасника проекту]]
  
*веб-ресурс для збереження презентацій  [http://www.slideshare.net Slideshare];
+
[[http://www.scribd.com/doc/76600542 Публікація]]
*веб-ресурс для збереження документів [http://www.scribd.com Scribd].
+
  
 
== Дидактичні матеріали: ==
 
== Дидактичні матеріали: ==
Рядок 108: Рядок 121:
  
 
[[http://connoct.blogspot.com/ НАШ БЛОГ]]
 
[[http://connoct.blogspot.com/ НАШ БЛОГ]]
 +
 +
[[http://www.slideshare.net/Fenol001/pro-ject Презентація вчителя]]
  
 
[[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D1%96 Компютерні мережі]]
 
[[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D1%96 Компютерні мережі]]
Рядок 118: Рядок 133:
  
 
[[http://www.youtube.com/watch?v=ejwBpzgjVbI Основи Інтернет на YouTube]]
 
[[http://www.youtube.com/watch?v=ejwBpzgjVbI Основи Інтернет на YouTube]]
 +
 +
[[http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo Листи Діду Морозу]]
  
 
На основі зібраних даних про провайдерів свого міста заповнити таблички:
 
На основі зібраних даних про провайдерів свого міста заповнити таблички:
Рядок 136: Рядок 153:
  
 
== Ресурси ==
 
== Ресурси ==
 
* '''Друковані матеріали:'''
 
  
 
* '''Интернет ресурси:'''
 
* '''Интернет ресурси:'''
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі [http://bobrdobr.ru БобрДобр].
+
[[http://bobrdobr.ru/people/fenol001/ Корисні посилання]]

Поточна версія на 21:40, 27 грудня 2011

Автор навчального проекту:

Ajax-loader.gif

Творча назва

Connect1.jpg

Основні питання:

Ключове питання: {Підключитись до мережі Інтернет. Якого провайдера краще вибрати???}

Як отримати те, що бажаєш?

Internet1.jpg

Тематичні питання:

1. Які можливості створює інтернет у вашому житті?

2. Які способи підключення до інтернет існують?

3. Як обрати кращого провайдера?

ConINET.jpg

Змістові питання:

-Які інтернет-провайдери доступні в вашому місті?

-Які доступні способи підключення до мережі у вашому місті?

-Які переваги та недоліки різних способів підключення?

-Які з провайдерів та підключень доступні особисто Вам?

-Чи необхідний Вам інтернет у Вашому житті?


Стислий опис:

Інтернет є важливою частиною нашого життя. На даному етапі розвитку світова-павутина використовується майже в усіх сферах людської діяльності - починаючи від навчання, роботи і закінчуюючи спілкуванням та розвагами. З допомогою цього проекту "юзер" повинен зробити вибір "Чи потрібний йому Інтернет?" і обрати спосіб підключення до нього доступний саме йому. Для цього він повинен провести збір і обробку інформації, здійснити аналіз ринку в його місті (в ПМЖ) та зробити певний вибір. Успіхів Йому :)


Кінцевий продукт

В результаті своєї роботи "юзери" отримають відповідь на питання "Яким саме способом їм підключитись до Інтернету?" А також складуть таблички: способи підключення та їх властивості, порівняння, а також табличку, яка відображатиме інтернет-провайдери їхнього міста з пакетами та тарифами (звичайно ж з переліком послуг). І отримають задоволення :).

Навчальні предмет(и):

Інформатика, математика та життя, адже найкращий вчитель це Життя :)


Навчальна тема проекту

Комп"ютерні мережі. Мережа Інтернет. Інформатика десь 8-11 клас.

Класи:

Даний проект буде актуальним для учнів 5-11 класів.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Ознайомити учасників проекту з мережею Інтернет, сформувати основні принципи роботи, способами підключеннями їх перевагами та недоліками. На основі набутих знань проаналізувати рідне місто, учасників проекту та обрати найоптимальніший спосіб підключення до мережі.


Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

I. Теоретична частина: Технологія мереж. Інтернет. Провайдери.

Учні опрацьовують теоретичні питання: Що називається мережею? Як комп'ютери об'єднуються в мережі.

Що називається "Інтернетом". Які існують способи підключення до всесвітньої павутини? Кого називають провайдерами?

Їхні функції та характеристики?)

II. Аналіз навчального матеріалу: вибір оптимального підключення до мережі Інтернет.

Давши відповіді в першій частині проекту, учасникам необхідно визначити переваги і недоліки кожнного способу підключення до інтернет.

III. Практична частина: збір інформації.

Учасникам потрібно зібрати інформацію про інтернет-провайдерів свого міста.

IV. На основі матеріалів II та III етапу вибір способу підключення до Інтернету.

Учасники повинні обрати для себе інтернет провайдера та обгрунтувати свій вибір.

V. Висновки:)

Учасники захищають створені мультимедійні презентації.


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2-3 тижні.


Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка буде складатись з двох частин (модулів):

1. МОДУЛЬ: За опрацювання теоретичного матеріалу, та вибір найоптимальнішого підключення.

2. МОДУЛЬ: За зібрану інформацію, щодо свого міста, та вибору підкючення для себе.

[Критерії оцінювання]


Приклад продукту проектної діяльності учнів

[Презентація учасника проекту]

[Публікація]

Дидактичні матеріали:

[TesT]

[Журнал]

[Опитування]

Методичні матеріали:

[НАШ БЛОГ]

[Презентація вчителя]

[Компютерні мережі]

[Яке підключення до Інтернет обрати?]

[Презентація "Основи Інтернет"]

[Провайдери Кіровоградщини]

[Основи Інтернет на YouTube]

[Листи Діду Морозу]

На основі зібраних даних про провайдерів свого міста заповнити таблички:

Характеристика провайдерів

Послуги провайдерів


Вхідні знання та навички:

Персональний комп'ютер та його складові;

Операційна система Winodows та основні її складові;

Програмний пакет Microsoft Office або інший.


Ресурси

  • Интернет ресурси:

[Корисні посилання]