Відмінності між версіями «Проект IKT Меднікова Дмитра»
(→Основні питання:) |
(→Ресурси) |
||
| (не показані 97 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
== Творча назва == | == Творча назва == | ||
| − | Як створити ефективний сайт візитку?[[Файл: | + | <h1><b><font face="Comic Sans MS" color="#FF0000">Як створити ефективний сайт візитку?</font></b></h1> |
| + | [[Файл:ucoz_dle_wordpress_ipb_joomla.jpg|right|]] | ||
== Основні питання: == | == Основні питання: == | ||
| − | Ключове питання: | + | '''Ключове питання:''' |
| − | <h1><b><font face="Comic Sans MS" color="#0000CD"> | + | <h1><b><font face="Comic Sans MS" color="#0000CD">Створюючи сайт, що обрати Joomla чи ucoz?</font></b></h1> |
| − | Тематичні питання: | + | '''Тематичні питання:''' |
| − | 1. | + | 1. ''Що таке веб-сторінка, сайт? |
| − | 2. | + | 2. ''Які типи сайтів бувають?'' |
| − | 3. | + | 3. ''Що собою представляє сайт візитка?'' |
| − | Змістові питання: | + | '''Змістові питання:''' |
| − | - | + | ''- В чому різниця між статичними сайтами і динамічними? які з них мають перевагу?'' |
| − | - | + | ''- Що таке мова html, php, каскадні таблиці стилів(css)? '' |
| − | - | + | ''- Для чого призначені системи управління контентом (cms)?'' |
| − | - | + | ''- Які ви знаєте найбільш популярні cms?'' |
| − | - | + | ''- Які існують засоби автоматизованої розробки веб-сайтів'''' |
| − | + | '''Стислий опис:''' | |
| − | + | ||
| + | Проект спрямований на поглиблення знань учнів в області інтернет технологій. Учні досліджують і вивчають існуючі засоби для створення сайту. Конкретно розглянуто тип сайту - візитка, тому, що для навчальних цілей він є найбільш доцільним і нескладним. Учні отримають відповідь на питання: як за мінімальних витрат створити ефективний сайт? | ||
| − | == Кінцевий продукт == | + | == '''Кінцевий продукт''' == |
| − | + | '''Теоретична''' - висновки про те які існують засоби створення сайту, проаналізувавши їх, зробити висновки який засіб підходить найкраще? | |
| + | '''Практична''' - учень повинен створити свій власний сайт візитку. | ||
| − | == Навчальні предмет(и):== | + | =='''Навчальні предмет(и):'''== |
| − | + | ||
| + | Інформатика, а також факультативи з інформатики. | ||
| − | == Навчальна тема проекту== | + | =='''Навчальна тема проекту'''== |
| − | + | Інформаційні технології створення веб-сайтів. | |
| + | |||
| + | За допомогою даного проекту учні паралельно вивчають тему "Інформаційні технології персональної та колективної комунікації", яка вивчається в 11 класі в курсі інформатики, згідно чинної програми з інформатики. | ||
== Класи: == | == Класи: == | ||
| − | + | Проект розрахований на учнів 11-х класів, а також для учнів 10-х класів, з поглибленим вивченням інформатики. | |
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | == Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | ||
| − | + | Навчити учнів робити аналіз теоретичного матеріалу, апробовувати його на практиці, навчити робити висновки. | |
| − | . | + | Очікуваний результат - в учнів повинні виникнути бажання, власні ідеї, щодо засобів створення сайтів. Учні повинні зробити свій сайт. |
== Календар проекту == | == Календар проекту == | ||
| − | + | [https://www.google.com/calendar/render?gsessionid=OK календар] | |
== Діяльність учнів: == | == Діяльність учнів: == | ||
| − | |||
| − | + | 1)Теоретична частина. Види сайтів. Створення сайту засобами html, ucoz? joomla. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | 2)Аналіз матеріалу, вибір засобу для створення сайту. | ||
| − | + | 3)Практична частина, збір інформації, вивченя можливостей створення сайту обраним засобом. | |
| + | 4)Практична частина. Створення сайту. | ||
| + | 5)Висновки. | ||
| + | |||
| + | == Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | ||
| + | 3-4 тижні | ||
== Оцінювання знань та вмінь учнів: == | == Оцінювання знань та вмінь учнів: == | ||
| − | + | [[Критерії оцінювання презентації]] | |
| + | Оцінка учнів залежить від теоеретичної частини та практичної. | ||
| − | + | Теоретична - учні повинні опрацювати теоретичний матеріал та представити порівняльну характеристику для joomla та ucoz, вказавши які переваги та недоліки має та чи інша. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Практична частина - оцінюється створений сайт учня, в якому вони представляють себе. | |
| − | + | ||
| − | + | Сайт оцінюється за такими критеріями: | |
| − | + | - дизайн (великий+ якщо розроблено свій унікальний дизайн) | |
| − | + | - наповнення | |
| − | + | - інформативність | |
| + | - зручна навігація | ||
| + | - творчий підхід | ||
| + | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
| + | * [http://www.scribd.com/doc/76604614/Ucoz-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8-joomla презентація учнів збережена на scribd]; | ||
| + | * [http://www.slideshare.net/myednikov/ucoz-joomla-10696527 Презентація учнів на slideshare]; | ||
| − | == | + | == Дидактичні матеріали: == |
| + | *[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/11597#quiz_item_1 тест для учнів] | ||
| + | *[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=8d5fcbaddec48a59f7c08e96eecf25e3 опитування-пройти]; | ||
| + | *[http://pro-opros.ru/index.php?name=reports опитування-результати]; | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AucMv9FtpkXNdG9yR1RWM0dRc1pwNEZBQXdOdWpZVmc&hl=ru#gid=0 елетронний журнал успішності]; | ||
| − | * | + | == Методичні матеріали: == |
| − | *презентація | + | *[http://joomlaanducoz.blogspot.com/ блог проекту]; |
| − | * | + | *[http://www.slideshare.net/vitalmaque/joomla-3064953 презентація вчителя]; |
| − | * | + | *[http://www.slideshare.net/myednikov/ss-10703638 презентація вчителя для проекту] |
| + | *[http://school6kr.org.ua приклад сайту вчителя]; | ||
| + | *[http://www.scribd.com/doc/76605462/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F-%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 таблиця успішності на scribd ]; | ||
| + | *[https://picasaweb.google.com/115389248340383268815/272011 фото проекту] | ||
| + | *[http://www.youtube.com/watch?v=R2dpXbD5vOc Сравнение Конструкторов Сайтов.mp4.flv ]; | ||
== Вхідні знання та навички: == | == Вхідні знання та навички: == | ||
| − | + | Поняття мережі інтернет | |
| + | |||
| + | Розуміти що таке сайт | ||
| + | |||
| + | браузер | ||
| + | |||
| + | принципи побудови веб-сторінок | ||
== Ресурси == | == Ресурси == | ||
* '''Друковані матеріали:''' | * '''Друковані матеріали:''' | ||
| − | .... | + | #Рамел Д. Самоучитель Joomla!Пер. с англ.- СПб.: Петербург 2008. – 448 с. |
| + | #Д. Колисниченко. Практическое руководство по системе управления сайтами Joomla версии 1.5.15/1.6.0. 2010. – 334 с. | ||
| + | #Jen Kramer. Joomla! Start to Finish. Wrox 2010. – 568 с. | ||
| + | |||
* '''Интернет ресурси:''' | * '''Интернет ресурси:''' | ||
| − | + | #[http://www.ucoz.ua/ безкоштовний конструктор сайтів]; | |
| + | #[http://lnp.ucoz.ru/ створити сайт самому]; | ||
| + | #[http://redsoft.ru/articles/2402-sozdanie-sajta-na-joomla створення сайту на joomla] | ||
Поточна версія на 12:07, 11 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Як створити ефективний сайт візитку?
- 4 Створюючи сайт, що обрати Joomla чи ucoz?
- 4.1 Кінцевий продукт
- 4.2 Навчальні предмет(и):
- 4.3 Навчальна тема проекту
- 4.4 Класи:
- 4.5 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 4.6 Календар проекту
- 4.7 Діяльність учнів:
- 4.8 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 4.9 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 4.10 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 4.11 Дидактичні матеріали:
- 4.12 Методичні матеріали:
- 4.13 Вхідні знання та навички:
- 4.14 Ресурси
Автор навчального проекту:
Медніков Дмитро
Творча назва
Як створити ефективний сайт візитку?
Основні питання:
Ключове питання:
Створюючи сайт, що обрати Joomla чи ucoz?
Тематичні питання:
1. Що таке веб-сторінка, сайт?
2. Які типи сайтів бувають?
3. Що собою представляє сайт візитка?
Змістові питання:
- В чому різниця між статичними сайтами і динамічними? які з них мають перевагу?
- Що таке мова html, php, каскадні таблиці стилів(css)?
- Для чого призначені системи управління контентом (cms)?
- Які ви знаєте найбільш популярні cms?
- Які існують засоби автоматизованої розробки веб-сайтів''
Стислий опис:
Проект спрямований на поглиблення знань учнів в області інтернет технологій. Учні досліджують і вивчають існуючі засоби для створення сайту. Конкретно розглянуто тип сайту - візитка, тому, що для навчальних цілей він є найбільш доцільним і нескладним. Учні отримають відповідь на питання: як за мінімальних витрат створити ефективний сайт?
Кінцевий продукт
Теоретична - висновки про те які існують засоби створення сайту, проаналізувавши їх, зробити висновки який засіб підходить найкраще?
Практична - учень повинен створити свій власний сайт візитку.
Навчальні предмет(и):
Інформатика, а також факультативи з інформатики.
Навчальна тема проекту
Інформаційні технології створення веб-сайтів.
За допомогою даного проекту учні паралельно вивчають тему "Інформаційні технології персональної та колективної комунікації", яка вивчається в 11 класі в курсі інформатики, згідно чинної програми з інформатики.
Класи:
Проект розрахований на учнів 11-х класів, а також для учнів 10-х класів, з поглибленим вивченням інформатики.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Навчити учнів робити аналіз теоретичного матеріалу, апробовувати його на практиці, навчити робити висновки. Очікуваний результат - в учнів повинні виникнути бажання, власні ідеї, щодо засобів створення сайтів. Учні повинні зробити свій сайт.
Календар проекту
Діяльність учнів:
1)Теоретична частина. Види сайтів. Створення сайту засобами html, ucoz? joomla.
2)Аналіз матеріалу, вибір засобу для створення сайту.
3)Практична частина, збір інформації, вивченя можливостей створення сайту обраним засобом.
4)Практична частина. Створення сайту.
5)Висновки.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
3-4 тижні
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Критерії оцінювання презентації
Оцінка учнів залежить від теоеретичної частини та практичної.
Теоретична - учні повинні опрацювати теоретичний матеріал та представити порівняльну характеристику для joomla та ucoz, вказавши які переваги та недоліки має та чи інша.
Практична частина - оцінюється створений сайт учня, в якому вони представляють себе.
Сайт оцінюється за такими критеріями:
- дизайн (великий+ якщо розроблено свій унікальний дизайн) - наповнення - інформативність - зручна навігація - творчий підхід
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
- блог проекту;
- презентація вчителя;
- презентація вчителя для проекту
- приклад сайту вчителя;
- таблиця успішності на scribd ;
- фото проекту
- Сравнение Конструкторов Сайтов.mp4.flv ;
Вхідні знання та навички:
Поняття мережі інтернет
Розуміти що таке сайт
браузер
принципи побудови веб-сторінок
Ресурси
- Друковані матеріали:
- Рамел Д. Самоучитель Joomla!Пер. с англ.- СПб.: Петербург 2008. – 448 с.
- Д. Колисниченко. Практическое руководство по системе управления сайтами Joomla версии 1.5.15/1.6.0. 2010. – 334 с.
- Jen Kramer. Joomla! Start to Finish. Wrox 2010. – 568 с.
- Интернет ресурси:
