Відмінності між версіями «Обговорення:Конспект №7 Графічний редактор Решетової»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Урок мені дуже сподобався, цікава сама ідея проведення уроку , добре те що учні діляться на групи під час уроку, це більше зацікавлює дітей, хороші змістоні завдання.--[[User:Пашанова Лена|Пашанова Лена]] 08:47, 5 ноября 2008 (EET) | Урок мені дуже сподобався, цікава сама ідея проведення уроку , добре те що учні діляться на групи під час уроку, це більше зацікавлює дітей, хороші змістоні завдання.--[[User:Пашанова Лена|Пашанова Лена]] 08:47, 5 ноября 2008 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Дуже добре те, що клас ділиться на групки і виконує індивідуальні завдання. Присутьній елемент суперництва, що покращує засвоєння, є творча робота - все це сприяє зацікавленості і взагалі становленю особистості. | ||
| + | |||
| + | --[[User:Прощенко Марина|Прощенко Марина]] 10:34, 17 декабря 2008 (EET) | ||
| + | |||
| + | Так тримати.Те що учні діляться на групи це добре це сприяє роботі в колективі. Урок гарний.--[[User:Чайка Едуард|Чайка Едуард]] 20:17, 19 декабря 2008 (EET) | ||
Поточна версія на 20:17, 19 грудня 2008
Урок мені дуже сподобався, цікава сама ідея проведення уроку , добре те що учні діляться на групи під час уроку, це більше зацікавлює дітей, хороші змістоні завдання.--Пашанова Лена 08:47, 5 ноября 2008 (EET)
Дуже добре те, що клас ділиться на групки і виконує індивідуальні завдання. Присутьній елемент суперництва, що покращує засвоєння, є творча робота - все це сприяє зацікавленості і взагалі становленю особистості.
--Прощенко Марина 10:34, 17 декабря 2008 (EET)
Так тримати.Те що учні діляться на групи це добре це сприяє роботі в колективі. Урок гарний.--Чайка Едуард 20:17, 19 декабря 2008 (EET)
