Відмінності між версіями «Конспект урока№6 Ковалевой Евгении»
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
управління, принцип адресності. Огляд сучасної обчислювальної техніки.''' | управління, принцип адресності. Огляд сучасної обчислювальної техніки.''' | ||
| − | Мета:закріпити знання про будову та принцип роботи компютера | + | '''Мета''':закріпити знання про будову та принцип роботи компютера |
Тип уроку: Практична робота. | Тип уроку: Практична робота. | ||
| − | І Організуючий етап | + | '''І Організуючий етап''' |
Добрий день , сідайте. На цій парі ми детальніше ознайомимось з принципом роботи компютера | Добрий день , сідайте. На цій парі ми детальніше ознайомимось з принципом роботи компютера | ||
| − | ІІ Актуалізація опорних знань | + | '''ІІ Актуалізація опорних знань''' |
1)Що називається інформаційною системою? | 1)Що називається інформаційною системою? | ||
| − | 2)Що | + | 2)Що називається процесором? |
| − | 3) | + | 3)Дайте визначення операційної системи |
| − | 4) | + | 4)Що таке оперативна память? |
| − | 5)Що таке | + | 5)Що таке постійна память? |
| − | + | III Викладення нового матеріалу | |
| − | + | Основны характеристиками комппютера є: | |
| − | + | тип мікропроцесора; | |
| − | тип мікропроцесора; | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | тактова частота; | |
| − | + | ||
| − | + | обєм оперативноъ памяті; | |
| − | + | ||
| − | Принцип програмного | + | обєм вінчестера; дисковод для читання компакт-дисків; |
| + | |||
| + | тип монітора та обєм відеопамяті; | ||
| + | |||
| + | назва і версія операційної системи. | ||
| + | |||
| + | Сучасні компютери мають мікропроцесори типу Intel або AMD. | ||
| + | |||
| + | За станом на 1.09.2002 такі компютери мали: | ||
| + | |||
| + | -тактову частоту до 1500 Мгц (1 ядерний процесор) і вище; | ||
| + | |||
| + | -обєм оперативної памяті від 16 до 512 Мбайт і вище; | ||
| + | |||
| + | -вінчестери з обємом до 80 Гбайт і більше; | ||
| + | |||
| + | дисководи для дискет або магнітооптичних дисків; | ||
| + | |||
| + | -кольорові монітори до кількох мільйонів кольорів і відтінків з розміром екрану 14,15,17,19 дюймів | ||
| + | |||
| + | і вище,обєм відеопамяті до 32 Мбайт | ||
| + | |||
| + | На даний момент: | ||
| + | |||
| + | -тактову частоту 2830 Мгц (4 ядерний процесор); | ||
| + | |||
| + | -обєм оперативної памяті від 1 Гбайт до 8 Гбайт; | ||
| + | |||
| + | -вінчестери з обємом до 750 Гбайт; | ||
| + | |||
| + | -дисководи для дискет та компакт дисків; | ||
| + | |||
| + | - TFT екран 17-24 дюймів; | ||
| + | |||
| + | - обєм відеопамяті до 1024 Мбайт | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''До основних принципів функціонування компютера належать:''''' | ||
| + | |||
| + | Магістрально модульний.Користувач має можливість створити різні конфігурації компютера шляхом | ||
| + | |||
| + | приєднання до магістралі окремих модулів різних пристроїв введення-виведення,памяті, тощо. | ||
| + | |||
| + | ''Принцип відкритої архітектури''.Цей принцип забезпечує користувачеві можливість змінювати набір | ||
| + | |||
| + | пристроїв компютера.Апаратне підєднання периферійних пристроїв до магістралі згідно із цим | ||
| + | |||
| + | принципом здійснюється за допомогою контролерів і адаптерів-електричних мікросхем, за допомогою | ||
| + | |||
| + | яких узгоджують роботу зовнішніх пристроїв. | ||
| + | |||
| + | ''Принцип адресності та двійкового кодування''.Дані різного типу, як і програми їх опрацювання, | ||
| + | |||
| + | зберігаються за певними адресами в памяті компютера у вигляді двійкових кодів | ||
| + | |||
| + | ''Принцип програмного управління''.Програма складається з набору вказівок, що виконуються прцесором | ||
| + | |||
| + | автоматично, без втручання людини , в певній послідовності. | ||
| + | |||
| + | '''IV Робота за компютером''' | ||
| + | |||
| + | ''Завдання1'' | ||
| + | |||
| + | 1.Клацніть правою кнопкою миші на "моему компютері" і виберіть "Свойства" | ||
| + | 2.Розгляньте властивості системи | ||
| + | |||
| + | ''Завдання2'' | ||
| + | 1.Натисніть (Пуск-Програми-Стандартні-Служебні-Відомості про систему) | ||
| + | 2.Продивіться відомості про системи, їх елементи та значення | ||
| + | |||
| + | ''Завдання3'' | ||
| + | Ранжуйте потужність компютерів за поданими технічними характеристиками(проставте відповідні номери в першиц стовпець таблиці).Визначте коло завдань, що можна розвязати за їх допомогою, а також запишіть у таблицю рекомендації щодо можливостей вдосконалення запропонованих компютерів. | ||
| + | |||
| + | [[Image:ссс.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ''Завдання4'' | ||
| + | |||
| + | Якою є конфігурація крмпютерів у вашому класі,вдома?Складіть таблицю та заповніть її. | ||
| + | |||
| + | [[Image:ккк.jpg]] | ||
| + | |||
| + | V Домашнє завдання.В завдані4 заповніть рядок "вдома" | ||
Поточна версія на 09:23, 29 жовтня 2008
Тема:
Основні характеристики комп'ютера. Звукові та відеоплати. Контролери. Адаптери. Магістраль. Магістрально-модульний принцип будови комп'ютера. Принципи роботи комп'ютера: принцип програмного управління, принцип адресності. Огляд сучасної обчислювальної техніки.
Мета:закріпити знання про будову та принцип роботи компютера
Тип уроку: Практична робота.
І Організуючий етап
Добрий день , сідайте. На цій парі ми детальніше ознайомимось з принципом роботи компютера
ІІ Актуалізація опорних знань
1)Що називається інформаційною системою?
2)Що називається процесором?
3)Дайте визначення операційної системи
4)Що таке оперативна память?
5)Що таке постійна память?
III Викладення нового матеріалу
Основны характеристиками комппютера є:
тип мікропроцесора;
тактова частота;
обєм оперативноъ памяті;
обєм вінчестера; дисковод для читання компакт-дисків;
тип монітора та обєм відеопамяті;
назва і версія операційної системи.
Сучасні компютери мають мікропроцесори типу Intel або AMD.
За станом на 1.09.2002 такі компютери мали:
-тактову частоту до 1500 Мгц (1 ядерний процесор) і вище;
-обєм оперативної памяті від 16 до 512 Мбайт і вище;
-вінчестери з обємом до 80 Гбайт і більше;
дисководи для дискет або магнітооптичних дисків;
-кольорові монітори до кількох мільйонів кольорів і відтінків з розміром екрану 14,15,17,19 дюймів
і вище,обєм відеопамяті до 32 Мбайт
На даний момент:
-тактову частоту 2830 Мгц (4 ядерний процесор);
-обєм оперативної памяті від 1 Гбайт до 8 Гбайт;
-вінчестери з обємом до 750 Гбайт;
-дисководи для дискет та компакт дисків;
- TFT екран 17-24 дюймів;
- обєм відеопамяті до 1024 Мбайт
До основних принципів функціонування компютера належать:
Магістрально модульний.Користувач має можливість створити різні конфігурації компютера шляхом
приєднання до магістралі окремих модулів різних пристроїв введення-виведення,памяті, тощо.
Принцип відкритої архітектури.Цей принцип забезпечує користувачеві можливість змінювати набір
пристроїв компютера.Апаратне підєднання периферійних пристроїв до магістралі згідно із цим
принципом здійснюється за допомогою контролерів і адаптерів-електричних мікросхем, за допомогою
яких узгоджують роботу зовнішніх пристроїв.
Принцип адресності та двійкового кодування.Дані різного типу, як і програми їх опрацювання,
зберігаються за певними адресами в памяті компютера у вигляді двійкових кодів
Принцип програмного управління.Програма складається з набору вказівок, що виконуються прцесором
автоматично, без втручання людини , в певній послідовності.
IV Робота за компютером
Завдання1
1.Клацніть правою кнопкою миші на "моему компютері" і виберіть "Свойства" 2.Розгляньте властивості системи
Завдання2 1.Натисніть (Пуск-Програми-Стандартні-Служебні-Відомості про систему) 2.Продивіться відомості про системи, їх елементи та значення
Завдання3 Ранжуйте потужність компютерів за поданими технічними характеристиками(проставте відповідні номери в першиц стовпець таблиці).Визначте коло завдань, що можна розвязати за їх допомогою, а також запишіть у таблицю рекомендації щодо можливостей вдосконалення запропонованих компютерів.
Завдання4
Якою є конфігурація крмпютерів у вашому класі,вдома?Складіть таблицю та заповніть її.
V Домашнє завдання.В завдані4 заповніть рядок "вдома"
