Відмінності між версіями «Навчальний проект Рєкової Алли»

Версія за 18:25, 3 лютого 2011 (переглянути вихідний код) Рєкова Алла (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 13:46, 4 квітня 2011 (переглянути вихідний код) Рєкова Алла (обговорення • внесок) (→‎Оцінювання знань та вмінь учнів:)
(не показані 14 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Автор навчального проекту:	+	== Автор навчального проекту:==
−	[ред.] Творча назва	+
−	[ред.] Основні питання:	+
−	Ключове питання:	+
−	...	+	Рєкова Алла Костянтинівна
−	Тематичні питання:	+	== Творча назва ==
−	1. ...	+	'''Повір’я та традиції свята Всіх Закоханих в різних країнах світу'''
−	2. ...	+	[[Файл:Wedding1.jpg|200px|thumb|right]]
−	3. ...	+	== Основні питання: ==
		+	'''Ключове питання:'''
−	Змістові питання:	+	Чи правда те, що чим дорожчий подарунок тим палкіше кохання?
−	-...
−	-...	+	'''Тематичне питання:'''
		+	#Як відзначають свято Всіх Закоханих в різних країнах світу?
		+	#Яке історико-культурне значення має свято Всіх Закоханих для нашої країни?
−	-...
−	-...	+	'''Змістові питання:'''
−	-...	+	*Як виникло свято Всіх Закоханих?
		+	*Як відзначають свято Всіх Закоханих в Росії?
		+	*Як відзначають свято Всіх Закоханих в Англії?
		+	*Які традиції святкування Дня святого Валентина в Америці?
		+	*Яке ставлення німців до святкування Дня святого Валентина?
		+	*Які подарунки прийнято дарити на День святого Валентина в Японії?
		+	*Як День святого Валентина називають в Італії?
		+	*В якій з країн світу на День святого Валентина дарять найдорожчі подарунки?
		+	== Стислий опис: ==
		+	Цей міжпредметний проект  об’єднує країнознавство, культурологію, іноземну та українську мови для вирішення завдання, пов’язаного з дослідженням традицій святкування Дня святого Валентина в різних країнах світу. Проект розрахований на 3 заняття. Мінімальна кількість країн дослідження – вісім. Кожен учень отримує завдання знайти матеріал, в якому йдеться про святкування Дня святого Валентина в якійсь одній країні. Проводять опитування серед однолітків, як вони святкують День святого Валентина. Кожен з учнів повинен опитати 5 осіб. Потім учні на уроці роблять доповідь на підставі отриманих ними знань. На наступний урок, опираючись на зібраний ними матеріал, вони готують презентацію, в якій говориться про проведену роботу, узагальнюються отримані знання, а також роблять публікацію для стінгазети, присвячену традиціям святкування Свята всіх закоханих.
		+	== Кінцевий продукт ==
−	[ред.] Стислий опис:	+	[[Файл:свадьба.jpg|200px|thumb|right]]
−	...	+
		+	Учні збагачують свої знання про існування різних традицій святкування Дня всіх Закоханих.
		+	Демонструють результати опитування, проведеного серед однолітків.
		+	Готують мультимедійну презентацію своїх досягнень та публікацію для стінгазети.
		+	== Навчальні предмет(и):==
		+	Українська мова, англійська мова, культурологія, країнознавство, інформатика.
−	[ред.] Кінцевий продукт	+	== Навчальна тема проекту==
−	Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.	+
		+	Навчальна тема «Звичаї та традиції різних країн світу».
		+	== Класи: ==
		+	10-11 класи.
−	[ред.] Навчальні предмет(и):	+	== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
−	Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.	+
		+	'''1й етап:'''
		+	Зацікавити учнів темою проекту.
−	[ред.] Навчальна тема проекту	+	Сформувати мотивацію до вивчення теми «Традиції святкування Дня Всіх Закоханих в різних країнах світу».
−	Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.	+
−	[ред.] Класи:	+	'''2й етап:'''
−	Вказати класи, яких стосується навчальний проект.	+
−	[ред.] Навчальні цілі та очікувані результати навчання:	+	Розвиток комунікативних навичок.
−	.........................	+
−	[ред.] Календар проекту	+	Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
−	Розміщується посилання на план заходів у Google Календар	+
−	[ред.] Діяльність учнів:	+	'''3-й етап:'''
−	Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.	+
−	Приклади опису:	+	Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
−	діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"	+	Розвиток навиків пошуку та відбору необхідного матеріалу.
−	діяльність учнів у проекті	+
−	діяльність учнів у дослідницькому проекті	+
		+	Розвиток навиків самостійної роботи.
		+	'''4-й етап:'''
−	[ред.] Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:	+	Розвиток навиків мислення: аналіз, оцінювання та порівняння.
−	[ред.] Оцінювання знань та вмінь учнів:	+
−	Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.	+
		+	Формування вмінь самостійно робити висновки.
		+	Розвиток навиків працювати в колективі.
		+	== Календар проекту ==
−	[ред.] Приклад продукту проектної діяльності учнів	+	[https://www.google.com/calendar/embed?src=alla.rekova%40mail.ru&ctz=Europe/Kiev план заходів]
−	Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:	+
−	веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;	+	== Діяльність учнів: ==
−	веб-ресурс для збереження документів Scribd.	+
−	[ред.] Дидактичні матеріали:	+
−	тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);	+
−	опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);	+
−	елетронний журнал успішності (Google Документи).	+
		+	'''1-й етап:'''
		+	Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.
−	[ред.] Методичні матеріали:	+	Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
−	на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);	+
−	презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);	+
−	фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);	+
−	добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).	+
−	[ред.] Вхідні знання та навички:	+
−	....................	+
−	[ред.] Ресурси	+	'''2-й етап:'''
−	Друковані матеріали:	+
−	....	+
−	Интернет ресурси:	+	Індивідуальна робота. Проведення опитування серед однолітків за запропонованою вчителем схемою.
−	Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.	+
−	Отримано з http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D1%94%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0	+	Пошук та аналіз необхідної інформації в інтернеті.
		+
		+	'''3-й етап:'''
		+
		+	На уроці учні доповідають про отриманні результати дослідження.
		+
		+	'''4-й етап:'''
		+
		+	Колективна робота. Учні обговорюють план підготовки мультимедійної презентації та створення публікації для стінгазети до Дня святого Валентина.
		+
		+	'''5-й етап:'''
		+
		+	Демонструють зроблену презентацію проекту та статтю для стінгазети.
		+
		+	== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
		+
		+	Проект розрахований на 2 тижні.
		+
		+	== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
		+	[https://docs0.google.com/document/d/1DgZizcrE4VuMIr-mxBmJc_mptwGKC31SYyOjvm0ODbM/edit?hl=en# Критерії оцінювання публікації]
		+
		+	== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
		+
		+	Розміщуються посилання на  учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
		+
		+	Презентація: http://www.scribd.com/doc/48229515
		+
		+	Публікація: http://www.scribd.com/doc/52234087
		+
		+	== Дидактичні матеріали: ==
		+
		+	*тестові завдання  (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
		+	*опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=86637e5ade756fe78fb66b5dcbc9ef03;
		+	*елетронний журнал успішності https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtVIaevpOtsHdDBCd1R6SUV3NGdKUkswaWZwbUpMX0E&hl=en
		+
		+	== Методичні матеріали: ==
		+
		+	*[http://valentine-day-project.blogspot.com/ Блог проекту];
		+	*презентація вчителя http://www.scribd.com/doc/48228829
		+	*[https://picasaweb.google.com/111954469698907787309/IlBCxE?authkey=Gv1sRgCJnwjKKzt6Sh9QE# Фотоальбом]
		+
		+	== Вхідні знання та навички: ==
		+
		+	....................
		+
		+	== Ресурси ==
		+
		+	* '''Друковані матеріали:'''
		+	....
		+	* '''Интернет ресурси:'''
		+	Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі [http://bobrdobr.ru БобрДобр].

---

Поточна версія на 13:46, 4 квітня 2011

Автор навчального проекту:

Рєкова Алла Костянтинівна

Творча назва

Повір’я та традиції свята Всіх Закоханих в різних країнах світу

Основні питання:

Ключове питання:

Чи правда те, що чим дорожчий подарунок тим палкіше кохання?

Тематичне питання:

1. Як відзначають свято Всіх Закоханих в різних країнах світу?
2. Яке історико-культурне значення має свято Всіх Закоханих для нашої країни?

Змістові питання:

• Як виникло свято Всіх Закоханих?
• Як відзначають свято Всіх Закоханих в Росії?
• Як відзначають свято Всіх Закоханих в Англії?
• Які традиції святкування Дня святого Валентина в Америці?
• Яке ставлення німців до святкування Дня святого Валентина?
• Які подарунки прийнято дарити на День святого Валентина в Японії?
• Як День святого Валентина називають в Італії?
• В якій з країн світу на День святого Валентина дарять найдорожчі подарунки?

Стислий опис:

Цей міжпредметний проект об’єднує країнознавство, культурологію, іноземну та українську мови для вирішення завдання, пов’язаного з дослідженням традицій святкування Дня святого Валентина в різних країнах світу. Проект розрахований на 3 заняття. Мінімальна кількість країн дослідження – вісім. Кожен учень отримує завдання знайти матеріал, в якому йдеться про святкування Дня святого Валентина в якійсь одній країні. Проводять опитування серед однолітків, як вони святкують День святого Валентина. Кожен з учнів повинен опитати 5 осіб. Потім учні на уроці роблять доповідь на підставі отриманих ними знань. На наступний урок, опираючись на зібраний ними матеріал, вони готують презентацію, в якій говориться про проведену роботу, узагальнюються отримані знання, а також роблять публікацію для стінгазети, присвячену традиціям святкування Свята всіх закоханих.

Кінцевий продукт

Учні збагачують свої знання про існування різних традицій святкування Дня всіх Закоханих. Демонструють результати опитування, проведеного серед однолітків. Готують мультимедійну презентацію своїх досягнень та публікацію для стінгазети.

Навчальні предмет(и):

Українська мова, англійська мова, культурологія, країнознавство, інформатика.

Навчальна тема проекту

Навчальна тема «Звичаї та традиції різних країн світу».

Класи:

10-11 класи.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1й етап:

Зацікавити учнів темою проекту.

Сформувати мотивацію до вивчення теми «Традиції святкування Дня Всіх Закоханих в різних країнах світу».

2й етап:

Розвиток комунікативних навичок.

Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.

3-й етап:

Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.

Розвиток навиків пошуку та відбору необхідного матеріалу.

Розвиток навиків самостійної роботи.

4-й етап:

Розвиток навиків мислення: аналіз, оцінювання та порівняння.

Формування вмінь самостійно робити висновки.

Розвиток навиків працювати в колективі.

Календар проекту

план заходів

Діяльність учнів:

1-й етап:

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.

Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

2-й етап:

Індивідуальна робота. Проведення опитування серед однолітків за запропонованою вчителем схемою.

Пошук та аналіз необхідної інформації в інтернеті.

3-й етап:

На уроці учні доповідають про отриманні результати дослідження.

4-й етап:

Колективна робота. Учні обговорюють план підготовки мультимедійної презентації та створення публікації для стінгазети до Дня святого Валентина.

5-й етап:

Демонструють зроблену презентацію проекту та статтю для стінгазети.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Проект розрахований на 2 тижні.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання публікації

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

Презентація: http://www.scribd.com/doc/48229515

Публікація: http://www.scribd.com/doc/52234087

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=86637e5ade756fe78fb66b5dcbc9ef03;
• елетронний журнал успішності https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtVIaevpOtsHdDBCd1R6SUV3NGdKUkswaWZwbUpMX0E&hl=en

Методичні матеріали:

• Блог проекту;
• презентація вчителя http://www.scribd.com/doc/48228829
• Фотоальбом

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

• Друковані матеріали:

....

• Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.