Відмінності між версіями «Навчальний проект Василенко Юлії»

Версія за 12:47, 2 лютого 2011 (переглянути вихідний код) Василенко Юля (обговорення • внесок) (→‎Автор навчального проекту:) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 20:33, 10 березня 2011 (переглянути вихідний код) Копотий Виктория (обговорення • внесок) (→‎Приклад продукту проектної діяльності учнів)
(не показані 105 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1:		Рядок 1:
−		+	[[Зображення:Ukraine tourism 10.png|right|600px|]]
−		+
	== Автор навчального проекту:==		== Автор навчального проекту:==
Рядок 6:		Рядок 5:
	== Творча назва ==		== Творча назва ==
−	...	+	"Україна відкрита для світу"
−		+
	== Основні питання: ==		== Основні питання: ==
	Ключове питання:		Ключове питання:
−	...	+	Чи може Україна зайняти місце в світовому туристичному бізнесі?
	Тематичні питання:		Тематичні питання:
−	1. ...	+	1. Чи зацікавить Україна іноземних туристів?
−	2. ...	+	2. Як вплине розвиток туристичного бізнесу на Україну?
−		+
−	3. ...	+
	Змістові питання:		Змістові питання:
−	-...	+	- Як привернути увагу іноземних туристів до українських визначних місць?
−		+
−	-...	+
−		+
−	-...	+
−		+
−	-...	+
−		+
−	-...	+
		+	- Яких потрібно вжити заходів для розвитку туристичного бізнесу в Україні?
		+	- Чи потрібно покращити рівень володіння англійською мовою для привертання іноземних (іншомовних)туристів? Яким чином?
	== Стислий опис: ==		== Стислий опис: ==
−	...	+	[[Зображення:Vil1.jpg|left|500px|]]
−		+	Європейський союз є одним із пріорітетних напрямів розвитку у зовнішній політиці нашої держави. Актуальність проблеми вступу до ЄС є беззаперечною. Цілком зрозуміло, що вступ України до ЄС є довготривалим та багатоетапним. Тому, у проекті розглядається одна з важливих умов вступу у ЄС - розвиток туристичного бізнесу. Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.
	== Кінцевий продукт ==		== Кінцевий продукт ==
−	Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
		+	Отримання нових зань за допомогою створення рекламного промо-ролика, рекламної презентаціїї та слогану.
	== Навчальні предмет(и):==		== Навчальні предмет(и):==
−	Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.	+	Англійська мова, економіка, географія, всесвітня історія, історія України, лінгвокультурознавство, інформатика, соціологія.
−		+
	== Навчальна тема проекту==		== Навчальна тема проекту==
−	Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.	+	Ukraine in the World Economy
	== Класи: ==		== Класи: ==
−	Вказати класи, яких стосується навчальний проект.	+	1-й / 2-й курси
−	== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==	+	== Навчальні цілі: ==
		+	Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
−	Приклад опису навчальних цілей	+	- розширення словникового запасу студентів з англійської мови;
		+	- удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови;
		+	- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
		+	- залучення студентів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
		+
		+	- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
		+
		+	-      розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) студентів.
	== Діяльність учнів: ==		== Діяльність учнів: ==
−	Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.	+	[[Зображення:Yandex.jpg|right|350px|]]
		+	Етап 1. Презентація проекту вчителем. Студенти проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України.
−	Приклади опису:	+	Етап 2.
−	* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]	+	- розбиваються на пари та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто;
−	* [[діяльність учнів у проекті]]	+
−	* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]	+
		+	- зібрану інформацію студенти спільно вивчають та опрацьовують;
−	== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==	+	- створюють рекламний промо-ролик України;
		+	- створюють слоган;
		+	- створюють англійську рекламну презентацію України;
		+
		+	Етап 3. Студенти аналізують результати проведеної роботи.
		+
		+	Етап 4. Студенти роблять висновки.
		+
		+	Етап 5.  Захист проектів у вигляді презентацій.
		+
		+	== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
		+	2-3 тижні
	== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==		== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
−	Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.	+	Максимальна кількість балів за кожне завдання - 5, що відповідає оцінці «відмінно».
−	== Матеріали та ресурси: ==	+	Учитель чи оцінювальна комісія можуть оцінити роботу студентів за такими критеріями:
−	Список всех материалов проекта с указанием формата.	+
−	-Материалы исследований учащихся (примеры):	+	• Завершеність
−	-Дидактические материалы:	+	- Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми
−	-Методические материалы:	+	- Чи не включені зайві матеріали?
−	-Инструменты оценивания:	+	Зрозумілість
−	-...	+	Чи розміщені матеріали логічно?
		+
		+	Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок?
		+
		+	Чи забезпечує форма представлення найважливіших матеріалів й аргументів розуміння їхнього змісту?
		+
		+	• Інформативність
		+
		+	Чи є інформація достовірною та перевіреною?
		+
		+	Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші поняття?
		+
		+	Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми?
		+
		+	• Доказовість
		+
		+	Чи використовували студенти надійні, вірогідні та різноманітні джерела інформації?
		+
		+	Чи завжди вони довіряли джерелам інформації?
		+
		+	Чи наводяться приклади та продумані аргументи на підтвердження певної позиції?
		+
		+	Чи використовувалися найвірогідніші джерела інформації?
		+
		+	• Наочність
		+
		+	o Чи відображають наочні матеріали специфіку теми?
		+
		+	o Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис?
		+
		+	o Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших студентів?
		+
		+	o Чи допомагають наочні матеріали зрозуміти зміст конкретного розділу?
		+
		+	o Естетика оформлення результату.
		+
		+	• Законність Не суперечить запропоноване рішення проблеми Конституції та законам України?
		+
		+	• Активність кожного учасника відповідно до його можливостей.
		+
		+	• Колективний характер прийнятих рішень. Характер спілкування та взаємодопомоги.
		+
		+	• Вміння презентувати проект.
		+
		+	Після закінчення проекту доцільно організувати обговорення, під час якого студенти матимуть змогу оцінити проектну діяльність у цілому та особистий внесок кожного в загальну справу. Обмірковуючи досвід, набутий у процесі реалізації проекту, студенти можуть відповісти на такі запитання: - Чого і як вони навчилися?
		+
		+	- Що можна було б зробити інакше?
		+
		+	- Яких умінь і навичок вони набули?
		+
		+	- Які переваги надає групова співпраця?
		+
		+	- Які були недоліки роботи в групах?
		+
		+	- Що вдалося найкраще?
		+
		+	[http://www.scribd.com/doc/48186971/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97 Форма оцінювання презентації]
		+
		+	[http://www.scribd.com/doc/48187649/%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%8E%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8E Форма оцінювання бюлетня]
	== Вхідні знання та навички:==		== Вхідні знання та навички:==
		+	Усі студенти які беруть участь в даному проекті мають середній рівень знання з інформатики та іноземної мови, які в подальшому завдяки цьому проекту вдосконаляться.
		+
		+	== Ресурси ==
		+
		+	* '''Друковані матеріали:'''
		+	журнали Welcome to Ukraine
		+	* '''Інтернет ресурси:'''
		+
		+	http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=973/99
		+
		+	http://tourlib.net/statti.htm
		+
		+	http://en.wikipedia.org/wiki/Tourism_in_Ukraine
		+
		+	http://mincult.kmu.gov.ua/mincult/uk/publish/article/183853;jsessionid=CBACCE6697D400A116E060EE2C513F8C
		+
		+	http://ua.textreferat.com/referat-1031-1.html
		+
		+	http://see-you.in.ua/ua/328.htm
		+
		+	http://www.google.com.ua/url?q=http://turline-ua.blogspot.com/&sa=U&ei=o3dKTaXII8PLswa3urjEDw&ved=0CBwQFjAI&usg=AFQjCNHCRK5oYr0yC12DEerKTRO_gxiiPQ
		+
		+	http://www.refine.org.ua/pageid-4008-1.html
		+
		+	http://bobrdobr.ru/people/vasilenko1108/
		+
		+	== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
		+
		+	*Презентація
		+
		+	http://www.slideshare.net/vasilenko1108/ss-6817779
		+
		+	*Публікація
		+	http://www.scribd.com/doc/48200624/Welcome-to-Ukraine
		+
		+	== Дидактичні матеріали: ==
		+
		+	*тестові завдання
		+
		+	http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/5513
		+	*опитування
		+
		+	http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=df2162fce138d90934eb6cda346a65ff
		+	*елетронний журнал успішності
		+
		+	https://spreadsheets.google.com/ccc?hl=uk&key=t4gV_BnDawjJls8El63tOYQ&hl=uk#gid=0
		+
		+	== Методичні матеріали: ==
		+
		+	*блог проекту
		+
		+	http://ukraineb4udie.blogspot.com/
		+	*презентація вчителя
		+
		+	http://www.slideshare.net/vasilenko1108/ss-6815994
		+	*публікація вчителя
		+
		+	http://www.scribd.com/doc/48200652/%D0%B1%D1%8E%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C
		+
		+	*фотоальбом
		+
		+	https://picasaweb.google.com/114564325585109193782/NyVOJD?authkey=Gv1sRgCPieuKSQt7TizQE#
		+	*добірка відеоматеріалів
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=ofrn5p4RbkE
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=2ItDUDUpMtY
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=pUsZAjleDYc&feature=related
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=nHCRWRtnW-c
		+
		+	== Календар проекту ==
		+
		+	Розміщується посилання на план заходів у [http://calendar.google.com Google Календар]
−	== Ресурсы ==	+	http://www.google.com/calendar/embed?src=vasilenko1108%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev
−	Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).	+
−	* '''Печатные материалы:'''	+
−	* '''Интернет ресурсы:'''	+

---

Поточна версія на 20:33, 10 березня 2011

Автор навчального проекту:

Василенко Юлія Євгенівна

Творча назва

"Україна відкрита для світу"

Основні питання:

Ключове питання:

Чи може Україна зайняти місце в світовому туристичному бізнесі?

Тематичні питання:

1. Чи зацікавить Україна іноземних туристів?

2. Як вплине розвиток туристичного бізнесу на Україну?

Змістові питання:

- Як привернути увагу іноземних туристів до українських визначних місць?

- Яких потрібно вжити заходів для розвитку туристичного бізнесу в Україні?

- Чи потрібно покращити рівень володіння англійською мовою для привертання іноземних (іншомовних)туристів? Яким чином?

Стислий опис:

Європейський союз є одним із пріорітетних напрямів розвитку у зовнішній політиці нашої держави. Актуальність проблеми вступу до ЄС є беззаперечною. Цілком зрозуміло, що вступ України до ЄС є довготривалим та багатоетапним. Тому, у проекті розглядається одна з важливих умов вступу у ЄС - розвиток туристичного бізнесу. Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.

Кінцевий продукт

Отримання нових зань за допомогою створення рекламного промо-ролика, рекламної презентаціїї та слогану.

Навчальні предмет(и):

Англійська мова, економіка, географія, всесвітня історія, історія України, лінгвокультурознавство, інформатика, соціологія.

Навчальна тема проекту

Ukraine in the World Economy

Класи:

1-й / 2-й курси

Навчальні цілі:

Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:

- розширення словникового запасу студентів з англійської мови;

- удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови;

- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;

- залучення студентів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;

- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;

- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) студентів.

Діяльність учнів:

Етап 1. Презентація проекту вчителем. Студенти проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України.

Етап 2. - розбиваються на пари та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто;

- зібрану інформацію студенти спільно вивчають та опрацьовують;

- створюють рекламний промо-ролик України;

- створюють слоган;

- створюють англійську рекламну презентацію України;

Етап 3. Студенти аналізують результати проведеної роботи.

Етап 4. Студенти роблять висновки.

Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2-3 тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Максимальна кількість балів за кожне завдання - 5, що відповідає оцінці «відмінно».

Учитель чи оцінювальна комісія можуть оцінити роботу студентів за такими критеріями:

• Завершеність

- Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми

- Чи не включені зайві матеріали?

Зрозумілість

Чи розміщені матеріали логічно?

Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок?

Чи забезпечує форма представлення найважливіших матеріалів й аргументів розуміння їхнього змісту?

• Інформативність

Чи є інформація достовірною та перевіреною?

Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші поняття?

Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми?

• Доказовість

Чи використовували студенти надійні, вірогідні та різноманітні джерела інформації?

Чи завжди вони довіряли джерелам інформації?

Чи наводяться приклади та продумані аргументи на підтвердження певної позиції?

Чи використовувалися найвірогідніші джерела інформації?

• Наочність

o Чи відображають наочні матеріали специфіку теми?

o Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис?

o Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших студентів?

o Чи допомагають наочні матеріали зрозуміти зміст конкретного розділу?

o Естетика оформлення результату.

• Законність Не суперечить запропоноване рішення проблеми Конституції та законам України?

• Активність кожного учасника відповідно до його можливостей.

• Колективний характер прийнятих рішень. Характер спілкування та взаємодопомоги.

• Вміння презентувати проект.

Після закінчення проекту доцільно організувати обговорення, під час якого студенти матимуть змогу оцінити проектну діяльність у цілому та особистий внесок кожного в загальну справу. Обмірковуючи досвід, набутий у процесі реалізації проекту, студенти можуть відповісти на такі запитання: - Чого і як вони навчилися?

- Що можна було б зробити інакше?

- Яких умінь і навичок вони набули?

- Які переваги надає групова співпраця?

- Які були недоліки роботи в групах?

- Що вдалося найкраще?

Форма оцінювання презентації

Форма оцінювання бюлетня

Вхідні знання та навички:

Усі студенти які беруть участь в даному проекті мають середній рівень знання з інформатики та іноземної мови, які в подальшому завдяки цьому проекту вдосконаляться.

Ресурси

• Друковані матеріали:

журнали Welcome to Ukraine

• Інтернет ресурси:

http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=973/99

http://tourlib.net/statti.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Tourism_in_Ukraine

http://mincult.kmu.gov.ua/mincult/uk/publish/article/183853;jsessionid=CBACCE6697D400A116E060EE2C513F8C

http://ua.textreferat.com/referat-1031-1.html

http://see-you.in.ua/ua/328.htm

http://www.google.com.ua/url?q=http://turline-ua.blogspot.com/&sa=U&ei=o3dKTaXII8PLswa3urjEDw&ved=0CBwQFjAI&usg=AFQjCNHCRK5oYr0yC12DEerKTRO_gxiiPQ

http://www.refine.org.ua/pageid-4008-1.html

http://bobrdobr.ru/people/vasilenko1108/

Приклад продукту проектної діяльності учнів

• Презентація

http://www.slideshare.net/vasilenko1108/ss-6817779

• Публікація

http://www.scribd.com/doc/48200624/Welcome-to-Ukraine

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання

http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/5513

• опитування

http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=df2162fce138d90934eb6cda346a65ff

• елетронний журнал успішності

https://spreadsheets.google.com/ccc?hl=uk&key=t4gV_BnDawjJls8El63tOYQ&hl=uk#gid=0

Методичні матеріали:

• блог проекту

http://ukraineb4udie.blogspot.com/

• презентація вчителя

http://www.slideshare.net/vasilenko1108/ss-6815994

• публікація вчителя

http://www.scribd.com/doc/48200652/%D0%B1%D1%8E%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C

• фотоальбом

https://picasaweb.google.com/114564325585109193782/NyVOJD?authkey=Gv1sRgCPieuKSQt7TizQE#

• добірка відеоматеріалів

http://www.youtube.com/watch?v=ofrn5p4RbkE

http://www.youtube.com/watch?v=2ItDUDUpMtY

http://www.youtube.com/watch?v=pUsZAjleDYc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=nHCRWRtnW-c

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

http://www.google.com/calendar/embed?src=vasilenko1108%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev