Відмінності між версіями «Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: == Автор навчального проекту == Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-матем...)
 
(→‎Ресурси, які потрібні для початку дослідження)
 
(не показано 46 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-математичний факультет
 
Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-математичний факультет
 +
[[Файл:Новый_рисунок_(1).jpg]]
  
 
== Назва проекту ==
 
== Назва проекту ==
  
−
Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!
+
<font color="teal" size="+3">Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!</font>
 +
[[Файл:Новый рисунок (2).jpg]]
  
 
== Сучасні тенденції ==
 
== Сучасні тенденції ==
 
   
 
   
−
Стрімкий науково-технічний прогрес невпинно змінює все навкруги. Не залишився осторонь і Інтернет...
+
Стрімкий науково-технічний прогрес невпинно змінює все навкруги. Не залишився осторонь і Інтернет...<br>
 
Якщо донедавна (років 3-5) інтернет був привілеєм тільки великих міст, то зараз його швидкість подвоюється чи не кожні пів року, а також він поширився і в сільській місцевості. Це пояснюється тим, що на станціях покриття мобільних операторів встановлене апаратне забезпечення, яке підтримує технології 2G (а подекуди і 3G), що несе людям інтернет на швидкості до 238 kbps. Звичайно це ще дуже мала швидкість, але існування доступу до сторінок дає людям нові можливості до самовираження.
 
Якщо донедавна (років 3-5) інтернет був привілеєм тільки великих міст, то зараз його швидкість подвоюється чи не кожні пів року, а також він поширився і в сільській місцевості. Це пояснюється тим, що на станціях покриття мобільних операторів встановлене апаратне забезпечення, яке підтримує технології 2G (а подекуди і 3G), що несе людям інтернет на швидкості до 238 kbps. Звичайно це ще дуже мала швидкість, але існування доступу до сторінок дає людям нові можливості до самовираження.
  
Рядок 19: Рядок 21:
  
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
−
 
+
<ol>
−
Який тип з"эднання потрібен для ігор?
+
<li>Який тип з"эднання потрібен для ігор? <br></li>
−
Я хочу качати фільми.
+
<li>Яким чином краще качати фільми?<br></li>
−
Як зробити мій доступ до інтернету найдешевшим?
+
<li>Як зробити мій доступ до інтернету найдешевшим?</li>
 +
</ol>
  
 
===''Змістові запитання''===
 
===''Змістові запитання''===
 +
<ol>
 +
<li>Які є типи з"єднань?</li>
 +
<li>Які основні характеристики з"єднання?</li>
 +
<li>Що таке Ping?</li>
 +
<li>Чому я качаю зі швидкістю меншою за ту, яку я оплачую?</li>
 +
</ol>
 +
==Кінцевий продукт ==
 +
1. База даних Кіровоградських провайдерів або інших, що дію на цій території, в якій будуть вказані цінові характеристики<br />
 +
2. Схема розрахунку оптимальної ціни/якості<br />
 +
3. Опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"
  
−
Які є типи з"єднань?
+
== Індивідуальне завдання для кожного учня ==
−
Які основні характеристики з"єднання?
+
По закінченню кожен повинен коротко виступити по питанню: "За якими критеріями я обирав собі провайдера? Які вимоги (якість, швидкість і тд) до з"єднання повинні були виконанні в першу чергу?"
−
Що таке Ping?
+
−
Чому я качаю зі швидкістю меншою за ту, яку я оплачую?
+
  
−
+
==Сфера застосування==
−
== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==
+
<li>Інформатика
 +
<li>Комп"ютерні мережі
 +
<li>Економіка
  
−
== Дидактичні цілі проекту ==
+
== Класи ==
 +
9-11 класи
  
−
==Методичні завдання проекту ==
+
== При вивчені якої теми використовується? ==
 +
Якщо на інформатиці, то під час теми: Бази Даних. А якщо на економіці, то під час тем, де вивчаються співвідношення ціни/якості.
  
−
==Предметні області ==
+
== Навчальні, виховні цілі та очікувані результати ==  
 +
Мета проекту:
  
−
1. Список
+
1. виховувати вміння працювати у команді;
  
−
# ...
+
2. виховувати толерантність;
−
# ...
+
  
−
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
+
3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою комп’ютерних засобів;
  
−
''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.
 
  
 +
Очікувані результати:
  
−
== Публікація вчителя ==
 
  
−
== Візитна картка проекту ==
+
1. отримати для себе конкретний результат (по підключенню) та можливість його застосувати;
  
−
== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
+
2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;
  
−
==Самостійні дослідження учнів ==
+
3. формування вміння усного виступу.
  
−
== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
+
== Діяльність учнів ==
 +
1 етап
 +
 
 +
Вибирається тематика бази даних.
 +
Проект бази даних.
 +
 
 +
2 етап
 +
 
 +
Створення бази даних.
 +
Ознайомлення з матеріалами, збір інформації
 +
 
 +
3 етап
 +
 
 +
Наповнення бази даних.Створення форм.
 +
Робота із запитами. Визначення підходящого провайдера для себе?
 +
 
 +
4 етап
 +
 
 +
Створення звітів.
 +
Презентація результатів та рекомендацій.
 +
 
 +
==Самостійні дослідження учнів ==
 +
Провести опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"
  
−
== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
+
== Схема виконання завдання ==
 +
Учні об"єднуються в групи по 4-6 чоловік за місцем проживання. Для збору інформації по своїм мікрорайонам працюють в групах, а потім всі групи приносять дані, які вони отримали, для розрахунків і заповнення БД. По закінченню загальної роботи кожен КОНКРЕТНО для себе (для своєї адреси) розраховує під свої вимоги до інтернету, скільки це йому буде коштувати.
  
−
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
+
== Час виконання ==
 +
3 тижні
  
−
== Інші документи ==
+
== Ресурси, які потрібні для початку дослідження ==
 +
1. Каталог провайдерів [http://kir.net.ua/]<br />
 +
2. Каталог провайдерів [http://www.biz.kr.ua/computers/provaidery/]<br />
 +
3. Форум на руТрекері (наприклад) [http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=743198]<br />
 +
4. Гугл календар [http://www.google.com/calendar/embed?src=seligerx%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev]<br />
 +
5. Блог [http://e-design.biz.ua/?p=133]<br />
 +
6. Карта Кіровограду з основними провайдерами[http://maps.google.com.ua/maps?f=q&source=s_q&hl=ru&geocode=&q=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0&sll=48.586818,32.670471&sspn=0.452391,1.307373&ie=UTF8&hq=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0&hnear=&ll=48.516491,32.257061&spn=0.026892,0.114412&t=h&z=14]<br />
 +
7. Інтернет провайдери всієї України [http://providers.in.ua/]  <br />
 +
8. Презентація [http://www.slideshare.net/SeligerX/ss-6388579]<br />
 +
9. Група в контакті, обговорення, опитування [http://vkontakte.ru/club22670607] <br />

Поточна версія на 14:20, 28 грудня 2010

Автор навчального проекту

Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-математичний факультет Новый рисунок (1).jpg

Назва проекту

Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ! Новый рисунок (2).jpg

Сучасні тенденції

Стрімкий науково-технічний прогрес невпинно змінює все навкруги. Не залишився осторонь і Інтернет...
Якщо донедавна (років 3-5) інтернет був привілеєм тільки великих міст, то зараз його швидкість подвоюється чи не кожні пів року, а також він поширився і в сільській місцевості. Це пояснюється тим, що на станціях покриття мобільних операторів встановлене апаратне забезпечення, яке підтримує технології 2G (а подекуди і 3G), що несе людям інтернет на швидкості до 238 kbps. Звичайно це ще дуже мала швидкість, але існування доступу до сторінок дає людям нові можливості до самовираження.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Для яких цілей мені потрібен ІНТЕРНЕТ?

Тематичні запитання

  1. Який тип з"эднання потрібен для ігор?
  2. Яким чином краще качати фільми?
  3. Як зробити мій доступ до інтернету найдешевшим?

Змістові запитання

  1. Які є типи з"єднань?
  2. Які основні характеристики з"єднання?
  3. Що таке Ping?
  4. Чому я качаю зі швидкістю меншою за ту, яку я оплачую?

Кінцевий продукт

1. База даних Кіровоградських провайдерів або інших, що дію на цій території, в якій будуть вказані цінові характеристики
2. Схема розрахунку оптимальної ціни/якості
3. Опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"

Індивідуальне завдання для кожного учня

По закінченню кожен повинен коротко виступити по питанню: "За якими критеріями я обирав собі провайдера? Які вимоги (якість, швидкість і тд) до з"єднання повинні були виконанні в першу чергу?"

Сфера застосування

  • Інформатика
  • Комп"ютерні мережі
  • Економіка

    Класи

    9-11 класи

    При вивчені якої теми використовується?

    Якщо на інформатиці, то під час теми: Бази Даних. А якщо на економіці, то під час тем, де вивчаються співвідношення ціни/якості.

    Навчальні, виховні цілі та очікувані результати

    Мета проекту:

    1. виховувати вміння працювати у команді;

    2. виховувати толерантність;

    3. навчити правильно представляти результати роботи за допомогою комп’ютерних засобів;


    Очікувані результати:


    1. отримати для себе конкретний результат (по підключенню) та можливість його застосувати;

    2. вміти аналізувати зібраний матеріал, адаптувати до потрібного завдання;

    3. формування вміння усного виступу.

    Діяльність учнів

    1 етап

    Вибирається тематика бази даних. Проект бази даних.

    2 етап

    Створення бази даних. Ознайомлення з матеріалами, збір інформації

    3 етап

    Наповнення бази даних.Створення форм. Робота із запитами. Визначення підходящого провайдера для себе?

    4 етап

    Створення звітів. Презентація результатів та рекомендацій.

    Самостійні дослідження учнів

    Провести опитування серед знайомих за місцем проживання: "А яким провайдером користуєшься ти?"

    Схема виконання завдання

    Учні об"єднуються в групи по 4-6 чоловік за місцем проживання. Для збору інформації по своїм мікрорайонам працюють в групах, а потім всі групи приносять дані, які вони отримали, для розрахунків і заповнення БД. По закінченню загальної роботи кожен КОНКРЕТНО для себе (для своєї адреси) розраховує під свої вимоги до інтернету, скільки це йому буде коштувати.

    Час виконання

    3 тижні

    Ресурси, які потрібні для початку дослідження

    1. Каталог провайдерів [1]
    2. Каталог провайдерів [2]
    3. Форум на руТрекері (наприклад) [3]
    4. Гугл календар [4]
    5. Блог [5]
    6. Карта Кіровограду з основними провайдерами[6]
    7. Інтернет провайдери всієї України [7]
    8. Презентація [8]

    9. Група в контакті, обговорення, опитування [9]
    • Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Прийшов_уже_час_підключитися_мені_до_ІНТЕРНЕТУ!&oldid=39741