|
|
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | == Автор навчального проекту ==
| |
| | | | |
| − | Кобець Андрій Володимирович, студент 54 групи, фізико-математичний факультет
| |
| − |
| |
| − | == Назва проекту ==
| |
| − |
| |
| − | Прийшов уже час підключитися мені до ІНТЕРНЕТУ!
| |
| − |
| |
| − | == Сучасні тенденції ==
| |
| − |
| |
| − | Стрімкий науково-технічний прогрес невпинно змінює все навкруги. Не залишився осторонь і Інтернет...
| |
| − | Якщо донедавна (років 3-5) інтернет був привілеєм тільки великих міст, то зараз його швидкість подвоюється чи не кожні пів року, а також він поширився і в сільській місцевості. Це пояснюється тим, що на станціях покриття мобільних операторів встановлене апаратне забезпечення, яке підтримує технології 2G (а подекуди і 3G), що несе людям інтернет на швидкості до 238 kbps. Звичайно це ще дуже мала швидкість, але існування доступу до сторінок дає людям нові можливості до самовираження.
| |
| − |
| |
| − | == Спрямовуючі запитання ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Ключове запитання''===
| |
| − |
| |
| − | Для яких цілей мені потрібен ІНТЕРНЕТ?
| |
| − |
| |
| − | ===''Тематичні запитання''===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===''Змістові запитання''===
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактичні цілі проекту ==
| |
| − |
| |
| − | ==Методичні завдання проекту ==
| |
| − |
| |
| − | ==Предметні області ==
| |
| − |
| |
| − | 1. Список
| |
| − |
| |
| − | # ...
| |
| − | # ...
| |
| − |
| |
| − | 2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
| |
| − |
| |
| − | ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Публікація вчителя ==
| |
| − |
| |
| − | == Візитна картка проекту ==
| |
| − |
| |
| − | == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
| |
| − |
| |
| − | ==Самостійні дослідження учнів ==
| |
| − |
| |
| − | == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
| |
| − |
| |
| − | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
| |
| − |
| |
| − | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
| |
| − |
| |
| − | == Інші документи ==
| |
