Відмінності між версіями «Користувач:8464616»
Матеріал з Вікі ЦДУ
8464616 (обговорення • внесок) |
8464616 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
! Лр 3 | ! Лр 3 | ||
| − | ! | + | ! Лр 4 |
| + | |||
| + | ! Лр 5 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 6 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 7 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 8 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 9 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 10 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 11 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 12 | ||
| + | |||
| + | ! Лр 13, 14, 15, 16 | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | [[Правила набору тексту (Лукашова С. О.)]] |
| + | |||
| + | | [[Звук.Використання засобів мультимедії в додатках. ]] | ||
| + | |||
| + | | [[Графіка. Робота з фігурами і зображеннями в редакторі презентацій.Основи роботи з анімацією]] | ||
| + | |||
| + | | [[Мультимедійні презентації. Створення презентацій на основі тригерів. Налаштування презентації для роботи в інтерактивному режимі]] | ||
| + | |||
| + | | [[Авторські мультимедійні презентації]] | ||
| + | |||
| + | | [[Графіка. Робота з інтелект-картами. Сервіси для створення ментальних карт]] | ||
| + | |||
| + | | [[Інфографіка. Сервіси для створення діаграм, графіків і схем]] | ||
| + | |||
| + | | [[Сервіси для створення хмари слів]] | ||
| + | |||
| + | | [[Системи опрацювання аудіоінформації]] | ||
| + | |||
| + | | [[Системи опрацювання відеоінформації]] | ||
| − | | | + | | [[Мультимедійний супровід занять. Анімація]] |
| − | | | + | | [[Використання освітніх відеоресурсів. Інструменти для створення відео і презентацій у змішаному навчанні]] |
| − | | | + | | [[Реалізація та демонстрація проекту]] |
|} | |} | ||
Поточна версія на 18:59, 13 грудня 2021
Лукашова Світлана Олександрівна
Про себе
Студентка ЦДПУ ім. Володимира Винниченка
Мої інтереси
Люблю спорт(волейбол,біг на велику дистанцію),співаю.
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
Мої роботи
Сучасне мультимедійне обладнання. Лукашова Світлана
Курс Мультимедійні технології
