Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Opulyak»

Поточна версія на 13:42, 6 лютого 2021

Навчальний курс "Безпека життєдіяльності". Анотація

Соціально-екологічна безпека життєдіяльності (в т.ч. основи охорони праці): Безпека життєжіяльності Мета викладання дисципліни «Соціально-екологічна безпека життєдіяльності (в т.ч. основи охорони праці)» – у набутті студентом компетентностей для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити НС та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання (ОГ), а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку; у формуванні у майбутніх фахівців компетентностей для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у галузі легкої промисловості. Завдання: передбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику, забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці та формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: – основні характеристики навколишнього середовища, виявлення загальних закономірностей виникнення небезпек, їх властивостей, наслідків їх впливу на організм людини, основ захисту здоров’я та життя, довкілля від небезпек; – сучасні проблеми і головні завдання безпеки життєдіяльності; – культуру безпеки і ризик-орієнтоване мислення, при якому питання безпеки, захисту й збереження навколишнього середовища розглядаються як найважливіші пріоритети в житті й діяльності; – основні проблеми екологічної безпеки; – основні положення нормативно-правових документів з охорони праці; основні методи збереження здоров’я та працездатності виробничого персоналу та учасників освітнього процесу У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен вміти: – визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити НС та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання; – володіти основними методами збереження здоров’я та працездатності персоналу; – оцінити безпеку технологічних процесів і обладнання та обґрунтувати заходи щодо її підвищення; – впровадження безпечних технологій, вибір оптимальних умов і режимів праці, проєктування та організація робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень; орієнтуватися в основних нормативно-правових актах в області охорони праці. Дисципліна спрямована на формування загальної та фахових компетентностей. Програма дисципліни містить такі розділи: Наукові основи безпеки життєдіяльності. Людина в системі «Людина – середовище». Середовище в системі " Людина – середовище

Навчальний курс Управління персоналом. Анотація

АНОТАЦІЯ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ 1. Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка (освітньо-професійна програма) 2. Спеціальність: 015 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості) 3. Освітня програма «015 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)» 4. Рівень вищої освіти перший (бакалаврський) 5. Назва дисципліни: Управління персоналом 6. Лектори: Пуляк Ольга Василівна, кандидатка педагогічних наук, доцентка. 7. Статус дисципліни: загальної підготовки. 8. Курс, семестр: 2 курс, 4 семестр 9. Кількість кредитів: 3,5. Модулів – 2. Всього 105 академічних годин; лекцій 34 годин, практичних занять 16 годин, самостійної роботи 55 години. 10. Попередні умови для вивчення: психологія (за професійним прямування), безпека життєжіяльності. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення курсу: не потребує. 11. Опис дисципліни (зміст, цілі, структура): Мета викладання дисципліни: набуття студентом компетентностей щодо формування та реалізації кадрової політики в сучасних організаціях, раціонального відбору працівників на посади та формування дієвого трудового колективу, оцінювання та розвитку працівників, а також цілеспрямованого використання їх потенціалу. Головними завданнями курсу є оволодіння професійно функціональними компетенціями: розуміти сучасні проблеми управління персоналом в Україні; розуміти місце та значення управління персоналом у системі менеджменту організацій; розуміти сутність системного підходу до змісту функцій з управління персоналом в організації; розуміти сутність позитивного соціально-психологічного клімату в колективі та пропонувати заходи щодо його покращання. Набуття студентами знань про: ефективні системи управління персоналом в організації; формування та аналіз стану кадрової політики організації; проєктування системи управління персоналом та нормативної чисельності працівників кадрової служби підприємства; управління соціальним розвитком трудового колективу; формування успішної команди як соціального утворення; застосування сучасних методів планування та прогнозування потреб у персоналі; організування набору і відбору персоналу в організації; навчання, підвищення кваліфікації та перекваліфікація працівників на етапі розвитку персоналу організації; управління діловою кар’єрою та службово-посадовим рухом управлінців з метою їх розвитку; атестування персоналу та використання результатів у системі мотивування; оцінювання ефективності та результативності управління персоналом. Оволодіння уміннями і здатностями: уміння формувати ефективні системи управління персоналом в організації; управління соціальним розвитком трудового колективу; управління соціальним розвитком трудового колективу; організувати набір і відбір персоналу; управління діловою кар’єрою та службово-посадовим рухом управлінців з метою їх розвитку. 12. Результати навчання для дисципліни

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми після вивчення навчального курсу за вибором «УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ» студенти повинні 

знати: основні принципи управління персоналом у сучасній системі менеджменту; кадрові документи; основні функції кадрової служби, у т.ч. менеджера з персоналу; джерела пошуку кандидатів на вакантні посади в організацію та обирати з них найбільш економічно доцільні. вміти: забезпечувати процес управління персоналом необхідною інформацією та документацією, будувати активну кадрову політику організації, зокрема визначати основні заходи з її формування та реалізації; проводити об’єктивний аналіз кадрової роботи на основі кадрового моніторингу; будувати раціональну структуру кадрової служби підприємства; застосовувати основні статті трудового законодавства в Україні за ситуацією; характеризувати індивідуальні особливості (сильні та слабкі риси характеру) працівника підприємства; проводити співбесіду з кандидатами на вакантні посади в організацію та аналізувати анкетні дані; складати план заходів із профорієнтаційної роботи в трудовому колективі підприємства; розробляти необхідні кадрові документи. 13. Система оцінювання курсу 100 балів Поточний контроль вивчення навчальної дисципліни 100 балів. Підсумковий контроль. Залік 14. Структура оцінювання: Оцінювання проводиться за видами навчальної діяльності: СБ – середній бал за сеивнарські заняття; ІДЗ – виконання, оформлення і захист індивідуального завдання; СР – оцінювання самостійної роботи студента. 15. Навчально-методичне забезпечення: курс лекцій, комплекс в Мудл ЦДПУ. 16. Література для вивчення дисципліни. 1. Балабанова Л. В. Управління персоналом: Навч. посіб. Київ, 2008. 512 с. 2. Никифоренко В.Г. Управління персоналом: Навчальний посібник. 2-ге видання, виправлене та доповнене. Одеса, 2013. 275 с.. 3. Пуляк О.В., Гавриленко К.О. Управління персоналом: Робочий зошит для практичних занять та самостійного вивчення дисципліни. Кропивницький, 2020. 35 с.

навчальний курс Основи охорони праці. Анотація

АНОТАЦІЯ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ 1. Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка (освітньо-професійна програма) 2. Спеціальність: 015 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості) 3. Освітня програма «015 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)» 4. Рівень вищої освіти перший (бакалаврський) 5. Назва дисципліни: Основи охорони праці 6. Лектори: Пуляк Ольга Василівна, кандидатка педагогічних наук, доцентка. 7. Статус дисципліни: загальної підготовки. 8. Курс, семестр: 4 курс, 8 семестр 9. Кількість кредитів: 3. Модулів – 2. Всього 90 академічних годин; лекцій 20 годин, лабораторних занять 16 годин, самостійної роботи 54 години. 10. Попередні умови для вивчення: «Безпека життєдіяльності», «Управління персоналом», «Психологія», «Методика професійного навчання», «Проєктуваення швейного виробництва» та інші. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення курсу: безпека життєдіяльності, психологія. 11. Опис дисципліни (зміст, цілі, структура): Мета викладання дисципліни: полягає у набутті студентом компетентностей для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у швейній та педагогічній галузях. Головними завданнями курсу є формування ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у швейній та педагогічній галузі. Набуття студентами знань про: основні методи вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику, забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці та формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку. Оволодіння уміннями і здатностями: уміння оцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та НС; здатність приймати рішення щодо охорони праці в межах своїх повноважень; здатність орієнтуватися в основних нормативно-правових актах в області забезпечення безпеки; володіння основними методами збереження здоров’я та працездатності виробничого персоналу; ефективне виконання функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці на робочому місці, у виробничому колективі; проведення заходів щодо усунення причин нещасних випадків і професійних захворювань на виробництві; впровадження безпечних технологій, вибір оптимальних умов і режимів праці, проектування та організація робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці. 12. Результати навчання для дисципліни 1. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми після вивчення навчального курсу за вибором «ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ» студенти повинні знати: основні положення нормативно-правових документів з охорони праці; основні методи збереження здоров’я та працездатності виробничого персоналу та учасників освітнього процесу; вміти: визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити НС та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання; володіти основними методами збереження здоров’я та працездатності персоналу; обґрунтувати та забезпечити виконання комплексу робіт на об’єкті з попередження виникнення НС, локалізації та ліквідації їхніх наслідків; оцінити безпеку технологічних процесів і обладнання та обґрунтувати заходи щодо її підвищення; впровадження безпечних технологій, вибір оптимальних умов і режимів праці, проєктування та організація робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень;орієнтуватися в основних нормативно-правових актах в області охорони праці. 13. Система оцінювання курсу 2. Поточний контроль вивчення навчальної дисципліни усна відповідь, тестування, написання рефератів, тез, проведення вимірювань параметрів освітнього середовища. Підсумковий контроль. Екзамен. 14. Структура оцінювання: Оцінювання проводиться за видами навчальної діяльності: СБ – середній бал за практичні заняття; ІДЛР – виконання, оформлення і захист лабораторної роботи; СР – оцінювання самостійної роботи студента. 15. Навчально-методичне забезпечення: курс лекцій, методичні вказівки до виконання лабораторних робіт, комплекс в Moodle ЦДПУ, силабус. 16. Література для вивчення дисципліни. 1. Безпека життєдіяльності та основи охорони праці. Курс лекцій: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційним рівнем "бакалавр". Кропивницький, 2017. 184 с. 2. Основи охорони праці. Модуль 1: Правові та організаційні питання охорони праці, основи фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії : навч.-метод. посібник. Київ, 2010. – 409 с.