Поточна версія на 18:48, 4 червня 2020

Назва курсу

Соціалізація особистості
Напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: педагогіка 011, бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета - опанування студентами інтегруючої дисципліни, що дозволяє простежити, проаналізувати і зрозуміти складний процес входження індивіда в соціум і поступове перетворення його на особистість.

Вивчення такого навчального матеріалу допоможе студентам глибше засвоїти навчальні дисципліни, пов’язані з формуванням і розвитком особистості, віковими особливостями становлення людини, її самоствердженням, самореалізацією.

Завдання:

1. Поглибити знання студентів у галузі загальнонаукової картини соціалізації;
2. Розкрити історію зародження та розвиток становлення соціалізації як галузі міждисциплінарних досліджень;
3. Допомогти студентам уяснити сутність, зміст, основні категорії та універсальні характеристики процесу соціалізації;
4. Сформувати гуманістичні установки по відношенню до суб’єкта та самого процесу соціалізації;
5. Мобілізувати студентів на активну самостійну роботу щодо вивчення актуальних проблем соціалізації;
6. Спонукати їх до морального самовдосконалення, підвищення власної моральної культури.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

• предмет дисципліни, її тематику, термінологію;
• засоби, фактори, механізми, фази та етапи соціалізації;
• основні теорії розвитку особистості;
• особливості процесу набуття людиною соціального досвіду внаслідок різних видів діяльності, спілкування, виконання соціальних ролей у близьких і віддалених колах соціальної взаємодії, засвоєння моделей поведінки
• різних життєвих ситуаціях і у взаєминах з різними агентами соціалізації, а також в різних соціальних середовищах.

вміти:

• здійснювати аналіз соціально-педагогічних ситуацій, пов’язаних з особливостями проходження особистістю процесу соціалізації, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити узагальнення з метою виявлення та діагностування нагальних проблем особистості;
• використовувати теоретичні знання у практичній діяльності для вирішення проблем соціалізації особистості.

Робоча програма курсу

Автор (укладач) курсу

Посилання на сторінки авторів (укладачів)

Галета Ярослав Володимирович

Учасники

Сторінка координування курсу "Соціалізація особистості" викладач Галета Ярослав Володимирович

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1.Теоретичні основи соціалізації особистості

Тема 1. Соціалізація особистості як соціально-педагогічне явище.
Тема 2. Соціальна адаптація, дезадаптація, реадаптація особистості в процесі соціалізації.
Тема 3. Вплив засобів масової інформації на соціалізацію особистості.
Тема 4. Вплив субкультури на соціалізацію особистості.

Змістовий модуль 2. Вплив мікрофакторів на соціалізацію особистості

Тема 5. Група ровесників як мікрофактор соціалізації особистості.
Тема 6. Дитячі громадські організації як інститут соціального виховання особистості дитини.
Тема 7. Сім’я як соціально-педагогічне середовище розвитку та виховання особистості.
Тема 8. Загальноосвітній навчальний заклад як відкрита соціально-педагогічна система.

Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи соціалізації особистості

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Змістовий модуль 2. Вплив мікрофакторів на соціалізацію особистості

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Самостійна робота

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Адаптивные процессы в социальной работе и методика их регулирования // Технология социальной работы / под ред. И.Г. Зайнышева. – М. : ВЛАДОС, 2000. – С. 49 – 58
2. Актуальные проблемы социализации девушек-подростков [Текст]: зб. наук. ст. / под общ. ред. Г.М. Лактионовой. – К.: А.Л.Д., 1995. – 149с.
3. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]: учебн. пособие / Г.М. Андреева. – М.: Издво МГУ, 1988. – 429с.
4. Белинская, Е.П. Этническая социализация подростка [Текст] / Е.П. Белинская, Т.Г. Стефаненко. - М.: НПО «МОДЕК», 2000. - 208 с.
5. Бех, І.Д. Від волі до особистості [Текст]: монографія / І.Д. Бех. – К.: Україна-Віта, 1996. – 220 с.
6. Бочарова, В.Г. Социальное воспитание учащихся [Текст] / В.Г. Бочарова. – М.: Педагогика, 1991. – 212 с.
7. Войтко, В.І. Методологічні проблеми соціалізації молоді [Текст] / В.І. Войтко. – К.: Вища шк., 1976. – 178 c.
8. Говорун, Т.В. Гендерна психологія [Текст]: навч. посіб. / Т.В. Говорун, О.М. Кікінеджи. – К.: Вид. центр „Академія”, 2004. – 308 с.

Допоміжна

1. Власова, В.Б. Традиция как социально-философская категория [Текст] / В.Б. Власова // Философ. науки. -1980. - №4. – С. 37-43.
2. Лушин, П.В. Психология личностного изменения [Текст]: монография / П.В. Лушин. – Кировоград: Имэкс ЛТД, 2002. – 360 с.
3. Москаленко, В.В. Особливості статево-рольової соціалізації в умовах трансформації суспільства [Текст] / В.В. Москаленко, В.Г. Романова // Соц. психологія. – 2003. - №1. – С. 107-116

Інформаційні ресурси

1. Навчальний портал. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ru.osvita.ua/vnz/reports/sociology/12652/
2. Навчальний портал. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://studme.com.ua/120908105422/psihologiya/sotsializatsiya_lichnosti.htm