Відмінності між версіями «Інформаційні бібліотечні сервіси»
| (не показано 25 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | '''Запрошуємо студентів групи | + | '''Запрошуємо студентів групи 31 до вивчення цікавої дисципліни''' |
'''«''Інформаційні бібліотечні сервіси''»!''' | '''«''Інформаційні бібліотечні сервіси''»!''' | ||
| + | Шановні студенти, запрошую Вас прийняти участь у проекті <font color="#660066" size="5">Бібліотека 21-го століття</font>. | ||
| + | |||
| + | Основна задача проекту - сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти бібліотекар майбутнього. | ||
| + | |||
| + | Дослідити проблему <font face="Comic Sans MS" color="#990000">'''Чи є вимираючою професія бібліотекаря?'''</font> | ||
| + | |||
| + | Кінцевим продуктом діяльності у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення нової ролі бібліотекаря у Бібліотеці 2.0, та нова посадова інструкція. Матеріали проекту розміщати на спеціальній сторінці [[Бібліотекар нового покоління (до проекту "Бібліотека 21-го століття)"]]. | ||
| − | |||
| Рядок 12: | Рядок 18: | ||
[[== Заняття №2 "Віртуальні закладки" ==]] | [[== Заняття №2 "Віртуальні закладки" ==]] | ||
| + | [[== Заняття №3 "Використання блогів у бібліотечній справі" ==]] | ||
| + | |||
| + | [[== Заняття №4 "Сервіси для збереження цифрових фотографій, відеозаписів, мультимедійних презентацій, текстових документів та музики"==]] | ||
| + | |||
| + | [[== Заняття №5 "Геосервіси. Google Карти. Panoramio"==]] | ||
| + | [[== Заняття №6 "Сервіси для проведення онлайн опитувань та тестувань"==]] | ||
| − | + | <!--[[== Заняття №7 "Електронний бібліотечний каталог системи ІРБІС" ==]]--!> | |
| − | == [[ | + | ==Додаткові матеріали== |
| + | *[[Служби інтернету]] | ||
| + | *[[Web 2.0 для мережевого проекту]] | ||
| + | * | ||
Поточна версія на 07:45, 18 червня 2015
Запрошуємо студентів групи 31 до вивчення цікавої дисципліни
«Інформаційні бібліотечні сервіси»!
Шановні студенти, запрошую Вас прийняти участь у проекті Бібліотека 21-го століття.
Основна задача проекту - сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти бібліотекар майбутнього.
Дослідити проблему Чи є вимираючою професія бібліотекаря?
Кінцевим продуктом діяльності у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення нової ролі бібліотекаря у Бібліотеці 2.0, та нова посадова інструкція. Матеріали проекту розміщати на спеціальній сторінці Бібліотекар нового покоління (до проекту "Бібліотека 21-го століття)".
== Заняття №1 "Електронні бібліотеки" ==
== Заняття №2 "Віртуальні закладки" ==
== Заняття №3 "Використання блогів у бібліотечній справі" ==
== Заняття №5 "Геосервіси. Google Карти. Panoramio"==
== Заняття №6 "Сервіси для проведення онлайн опитувань та тестувань"==
