Поточна версія на 15:39, 28 квітня 2020

Назва курсу

Напрям підготовки 5-7 клас

Мета та завдання навчального курсу

Мета курсу досягається через практичне знайомство учнями з новим унікальним середовищем програмування Scratch, в якому зручно створювати і міркувати. Робота з програмою відкриває широкі можливості для розвитку системного, логічного і алгоритмічного мислення; уяви, творчих здібностей, інтелекту та естетичного смаку; створює умови для розкриття нахилів, задатків, здібностей.

Завдання курсу

• Навчання основам алгоритмічної мови: вивчення властивостей, типів алгоритмів, принципів їх побудови, умов виконання виконавцями, розвиток вмінь змінювати, конструювати алгоритми різної структури, знаходити помилки в них.
• Формування обізнаність про можливості ПК як інструменту навчально-пізнавальної діяльності.
• Навчання вмінню планувати свої дії: визначити мету роботи; усвідомлювати, що потрібно для її виконання; структуризувати етапи; передбачити результат роботи.
• Навчання вмінню виділяти множини, визначати зв'язки між об'єктами, представляти їх у нових взаємозв'язках, розчленовувати складні об'єкти на більш прості.
• Формування ціннісних орієнтирів, потреби в творчій самореалізації кожного учня та духовно-естетичному самовдосконаленні.

У результаті вивчення навчального курсу учні повинен

знати:

• поняття «команда», «виконавець»;
• вимоги до команд;
• поняття алгоритму;
• властивості алгоритмів;
• команди головного меню програми Scratch;
• режим перегляду проекту.
• особливості інтерфейсу Scratch;
• поняття «сцена», «об`єкт», «образ»;
• основні види і призначення інструментів графічного редактора;
• послідовність надання команд виконавцям в Scratch;
• умови виконання команд;
• параметри команд.
• поняття циклу в навколишньому середовищі;
• поняття циклічних алгоритмів;
• команди блоку «керувати» для створення циклів;
• особливості руху об'єктів (кути повороту, ковзання, паузи)
• поняття розгалуження;
• алгоритми розгалуження;

вміти:

• завантажувати програму Scratch;
• переглядати існуючі проекти;
• викликати довідку.
• переходити до різних блоків команд;
• імпортувати і створювати фон та образи;
• скласти лінійний алгоритм в поєднанні команд з блоків (керувати, олівець, рух, звук, вигляд);
• задавати параметри окремим командам (колір, звук, вздуття, обертання, яскравість, привид, кроки, секунди)
• створювати графічні зображення, редагувати їх командами блоку «вигляд»;
• використовувати засоби художньої виразності під час створення власних зображень;
• зберегти проект;
• зупинити виконавця;
• складати і виконувати алгоритми з циклами;
• створювати сюжетні проекти з плавним рухом об'єктів;
• створити правильні многокутники, використовуючи циклічний алгоритм;
• виконувати творчі сюжетні композиції індивідуально і в групах;
• аналізувати результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначати шляхи вдосконалення.

Автор (автори) курсу

Вергун Ігор Вячеславович

Учасники

Сторінка координування курсу "Програмування в середовищі Scratch" вчитель Вергун Ігор Вячеславович

Графік та оцінювання навчання

Графік та оцінювання

Навчальна програма

Структура

Алгоритм

ТЕМА 1. Алгоритми з повторенням. Базова алгоритмічна структура повторення. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів.

ТЕМА 2. Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то – інакше».

ТЕМА 3. Алгоритми з розгалуженням. Базова алгоритмічна структура розгалуження. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch.

ТЕМА 4. Цикли з передумовою

ТЕМА 5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch.

Зміст курсу

Алгоритм

Самостійна робота

Тема 1. Алгоритми з повторенням. Базова алгоритмічна структура повторення. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів.

1. Поняття алгоритми з повторенням.
2. Базова алгоритмічна структура повторення.
3. Складання та виконання алгоритмів з повторенням.

Тема 2. Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то – інакше».

1. Поняття висловлювання.
2. Істинні та хибні висловлювання.
3. Умовне висловлювання.

Тема 3. Алгоритми з розгалуженням. Базова алгоритмічна структура розгалуження. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch.

1. Поняття алгоритми з розгалуженням..
2. Базова алгоритмічна структура розгалуження.
3. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням.

Тема 4. Цикли з передумовою

1. Поняття цикли з передумовою.
2. Складання та виконання циклічних алгоритмів .

Тема 5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch.

1. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням.

Практичні завдання

Тема 1. Алгоритми з повторенням

Теоретичний матеріал

Алгоритми з повторенням - алгоритм у якому одна або кілька команд можуть виконуватися більше ніж один раз, називається циклом. Алгоритм, який містить цикл, називається алгоритмом із циклом, або алгоритмом з повторенням.

Завдання

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Інформаційні ресурси:

• scratch
• scratch— Вікіпедія

Контрольні запитання:

1. Що таке цикл?
2. Наведіть приклад циклу в природі?
3. За допомогою якої команди в програмі Scratch можна розпочати створення циклу?

Тема 2. Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то – інакше»

Завдання

Теоретичний матеріал

Інформаційні ресурси:

• scratch
• scratch— Вікіпедія

Контрольні запитання:

1. Що таке висловлювання?
2. Які висловлювання називають істинними, а які - хибними?
3. Чому висловлювання «Якщо — то» і «Якщо — то — інакше» називаються умовними?
4. Як перевірити, істинним чи хибним є умовне висловлювання «Якщо — то — інакше»?

Тема 3. Алгоритми з розгалуженням. Базова алгоритмічна структура розгалуження. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch.

Теоретичний матеріал

Завдання

Завдання 1

Інформаційні ресурси:

• scratch
• scratch— Вікіпедія

Контрольні запитання:

1. Які типи алгоритмів вам відомо?
2. Які види має алгоритм розгалуження?
3. Що таке термінатор в блок-схемах?

Тема 4. Цикли з передумовою

Теоретичний матеріал

Завдання

Завдання 1

Завдання 2

Інформаційні ресурси:

• scratch
• scratch— Вікіпедія

Контрольні запитання:

1. Що таке цикл в алгоритмі?
2. Як виконується стандартний цикл з передумовою?
3. Чи можуть команди тіла циклу не виконуватися жодного разу? По­ясніть свою відповідь, проілюструйте пояснення прикладами.
4. Чи може виконання циклу ніколи не закінчитися? Поясніть свою відповідь, проілюструйте пояснення прикладами.

Тема 5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch

Теоретичний матеріал

Завдання

Завдання 1

Інформаційні ресурси:

• scratch
• scratch— Вікіпедія

Контрольні запитання:

1. Як вказати спрайту, що він повинен робити при натисненні кнопки?
2. Як задати звук на подію?
3. Що означає блок оповістити?

Ресурси

Рекомендована література

Підручники з інформатики 5-7 клас

Зворотній зв'язок

Канал Scratch