Відмінності між версіями «Навчальний курс«Методологія та організація наукових досліджень (ФІіП,магістр)»»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}})
 
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва курсу=
 
=Назва курсу=
......
+
МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
 
----  
 
----  
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень:
+
Напрям підготовки,081 Право, освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
  
 
==Мета та завдання навчального курсу==
 
==Мета та завдання навчального курсу==
Мета ..............
+
Мета: вивчення теоретико-методологічних основ наукових досліджень і практики організації наукової діяльності, формування і розвиток навичок застосування різних методів наукового пошуку у професійній діяльності.  
  
Завдання .....................
+
Завдання:
  
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
+
* ознайомлення з основами наукознавства та методологією наукових досліджень;
  
знати: ....................
+
* набуття практичних навичок застосування загальнонаукових та спеціальних методів у наукових дослідженнях;
  
вміти: ...................
+
* формування навичок наукової організації процесу наукового дослідження;
  
 +
* розвиток умінь роботи з джерелами інформації у процесі наукового дослідження;
  
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/u1mhu6zActytYLs Робоча програма курсу]
+
* формування готовності студента до науково-дослідної роботи, стимулювання його пошукової активності, прагнення до творчого наукового пошуку.
 +
 
 +
 
 +
---- Згідно з вимогами освітньо-професійної програми у студента мають бути сформовані такі компетентності:
 +
 
 +
- Інтегральна компетентність (ІК) – здатність проведення досліджень та/або здійснення інновацій у сфері правничої діяльності;
 +
 
 +
- Загальні компетентності (ЗК):
 +
* здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
 +
 
 +
* здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях в умовах неповної/ недостатньої інформації та суперечливих вимог;
 +
 
 +
* здатність планувати та управляти часом;
 +
 
 +
* здатність проводити дослідницьку та/або інноваційну діяльність, грамотно і точно формулювати та висловлювати свої позиції, належним чином їх обґрунтовувати, брати участь в аргументованій професійній дискусії;
 +
 
 +
* здатність самостійно здобувати знання, використовуючи різні джерела інформації, збирати й аналізувати інформацію з національних і міжнародних джерел, оцінювати її достовірності, використовувати сучасні інформаційні технології і бази даних;
 +
 
 +
* здатність спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово, у тому числі у професійній сфері, володіти правничою термінологією;
 +
 
 +
* здатність бути критичним і самокритичним, визнавати та виправляти власні помилки;
 +
 
 +
- Професійні компетентності (ПК):
 +
* здатність визначати належні та прийнятні для юридичного аналізу факти;
 +
 
 +
* здатність аналізувати правові проблеми та формувати правові позиції, застосовувати юридичну аргументацію;
 +
 
 +
* здатність виявляти проблеми правового регулювання і пропонувати способи їх вирішення, включаючи подолання юридичної невизначеності;
 +
 
 +
* здатність проводити логічний, критичний і системний аналіз документів, розуміти їх правовий характер і значення;
 +
 
 +
* здатність до критичного та системного аналізу правових явищ і застосування набутих знань у професійній діяльності.
 +
 
 +
----
 +
Програмними результатами навчання є:
 +
-Соціально-гуманітарна ерудованість:
 +
*  проводити збір та інтегрований аналіз матеріалів з різних джерел;
 +
* формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу відомої проблеми;
 +
* давати короткий висновок щодо окремих проблем з достатньою обґрунтованістю;
 +
* оцінювати недоліки і переваги аргументів, аналізуючи відому проблему;
 +
 
 +
- Дослідницькі навички:
 +
* узгоджувати план власного дослідження і самостійно формувати матеріали за визначеними джерелами;
 +
* використовувати різноманітні інформаційні джерела для засвоєння складних питань з певної теми;
 +
* самостійно визначати та формулювати ті питання, з яких потрібна допомога і діяти відповідно до рекомендацій;
 +
 
 +
-  Комунікація:
 +
* вільно володіти письмовою та усною державною мовою, правильно використовувати правничу термінологію;
 +
* викладати матеріал з певної проблематики таким чином, щоб розкрити зміст основних питань;
 +
* відтворювати зміст, демонструючи розуміння з основних професійних та суспільних тем;
 +
 
 +
- Професійна самоорганізація та використання інформаційних технологій:
 +
* належно використовувати цифрову і статистичну інформацію, отриману з першоджерел і вторинних джерел для своєї професійної діяльності;
 +
* вільно використовувати для професійної діяльності доступні інформаційні технології і бази даних, користуватися комп’ютерними програмами у межах стандартного програмного забезпечення з використанням електронних таблиць, графіків та інших можливостей;
 +
- Праворозуміння::
 +
* демонструвати знання і розуміння щодо визначення основних сучасних правових доктрин, цінностей та принципів функціонування національної правової системи;
 +
* пояснювати природу та зміст основних правових інститутів, знати і розуміти норми та процедури національного права.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qmh0nxen0Eovz4D Робоча програма курсу]
  
 
==Автор (укладач) курсу==
 
==Автор (укладач) курсу==
Посилання на сторінки авторів (укладачів)
+
Рябовол Лілія Тарасівна[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lryabovol]
  
 
----
 
----
Рядок 35: Рядок 102:
 
==Варіант Структура ==
 
==Варіант Структура ==
  
===Змістовий модуль 1===
+
===Змістовий модуль 1.Наука як сфера людської діяльності та система знань ===
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
===Тема 1.Наука як сфера людської діяльності.
 +
 
 +
===Тема 2.Наука як система знань..
 +
 
 +
===Змістовий модуль 2. Державне регулювання та управління у науковій та науково-технічній діяльності ===
 +
===Тема 1.Державне регулювання та управління у науковій та науково-технічній діяльності.
 +
 
 +
===Тема 2.Наукова та науково-технічна діяльність.
 +
 
 +
===Тема 3.Академічна доброчесність: поняття та вимоги.
 +
 
 +
===Змістовий модуль 3. Методологія наукової діяльності ===
 +
===Тема 1.Методологічні основи наукового пізнання. Методологічні основи наукового пізнання.
 +
 
 +
===Тема 2.Основи методології науково-дослідної діяльності.
 +
 
 +
===Тема 3.Спеціальні методи досліджень з правничої тематики.
 +
 
 +
===Змістовий модуль 4.Організація наукової діяльності ===
 +
===Тема 1.Формування вченого як носія наукових знань.
  
===Змістовий модуль 2===
+
===Тема 2.Процес наукового дослідження.
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
  
===Змістовий модуль 3===
+
===Тема 3.Інформаційне забезпечення наукового дослідження.
Навчальні теми змістового модуля 3.
+
  
===Змістовий модуль 4===
+
===Тема 4.Кваліфікаційна робота як результат наукового дослідження
Навчальні теми змістового модуля 4.
+
  
 
==Варіант Календар==
 
==Варіант Календар==

Поточна версія на 09:15, 22 жовтня 2019


Зміст

Назва курсу

МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Напрям підготовки,081 Право, освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Мета та завдання навчального курсу

Мета: вивчення теоретико-методологічних основ наукових досліджень і практики організації наукової діяльності, формування і розвиток навичок застосування різних методів наукового пошуку у професійній діяльності.

Завдання:

  • ознайомлення з основами наукознавства та методологією наукових досліджень;
  • набуття практичних навичок застосування загальнонаукових та спеціальних методів у наукових дослідженнях;
  • формування навичок наукової організації процесу наукового дослідження;
  • розвиток умінь роботи з джерелами інформації у процесі наукового дослідження;
  • формування готовності студента до науково-дослідної роботи, стимулювання його пошукової активності, прагнення до творчого наукового пошуку.



Згідно з вимогами освітньо-професійної програми у студента мають бути сформовані такі компетентності:

- Інтегральна компетентність (ІК) – здатність проведення досліджень та/або здійснення інновацій у сфері правничої діяльності;

- Загальні компетентності (ЗК):

  • здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
  • здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях в умовах неповної/ недостатньої інформації та суперечливих вимог;
  • здатність планувати та управляти часом;
  • здатність проводити дослідницьку та/або інноваційну діяльність, грамотно і точно формулювати та висловлювати свої позиції, належним чином їх обґрунтовувати, брати участь в аргументованій професійній дискусії;
  • здатність самостійно здобувати знання, використовуючи різні джерела інформації, збирати й аналізувати інформацію з національних і міжнародних джерел, оцінювати її достовірності, використовувати сучасні інформаційні технології і бази даних;
  • здатність спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово, у тому числі у професійній сфері, володіти правничою термінологією;
  • здатність бути критичним і самокритичним, визнавати та виправляти власні помилки;

- Професійні компетентності (ПК):

  • здатність визначати належні та прийнятні для юридичного аналізу факти;
  • здатність аналізувати правові проблеми та формувати правові позиції, застосовувати юридичну аргументацію;
  • здатність виявляти проблеми правового регулювання і пропонувати способи їх вирішення, включаючи подолання юридичної невизначеності;
  • здатність проводити логічний, критичний і системний аналіз документів, розуміти їх правовий характер і значення;
  • здатність до критичного та системного аналізу правових явищ і застосування набутих знань у професійній діяльності.

Програмними результатами навчання є: -Соціально-гуманітарна ерудованість:

  • проводити збір та інтегрований аналіз матеріалів з різних джерел;
  • формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу відомої проблеми;
  • давати короткий висновок щодо окремих проблем з достатньою обґрунтованістю;
  • оцінювати недоліки і переваги аргументів, аналізуючи відому проблему;

- Дослідницькі навички:

  • узгоджувати план власного дослідження і самостійно формувати матеріали за визначеними джерелами;
  • використовувати різноманітні інформаційні джерела для засвоєння складних питань з певної теми;
  • самостійно визначати та формулювати ті питання, з яких потрібна допомога і діяти відповідно до рекомендацій;

- Комунікація:

  • вільно володіти письмовою та усною державною мовою, правильно використовувати правничу термінологію;
  • викладати матеріал з певної проблематики таким чином, щоб розкрити зміст основних питань;
  • відтворювати зміст, демонструючи розуміння з основних професійних та суспільних тем;

- Професійна самоорганізація та використання інформаційних технологій:

  • належно використовувати цифрову і статистичну інформацію, отриману з першоджерел і вторинних джерел для своєї професійної діяльності;
  • вільно використовувати для професійної діяльності доступні інформаційні технології і бази даних, користуватися комп’ютерними програмами у межах стандартного програмного забезпечення з використанням електронних таблиць, графіків та інших можливостей;

- Праворозуміння::

  • демонструвати знання і розуміння щодо визначення основних сучасних правових доктрин, цінностей та принципів функціонування національної правової системи;
  • пояснювати природу та зміст основних правових інститутів, знати і розуміти норми та процедури національного права.





Робоча програма курсу

Автор (укладач) курсу

Рябовол Лілія Тарасівна[1]


Учасники

Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач



Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1.Наука як сфера людської діяльності та система знань

===Тема 1.Наука як сфера людської діяльності.

===Тема 2.Наука як система знань..

Змістовий модуль 2. Державне регулювання та управління у науковій та науково-технічній діяльності

===Тема 1.Державне регулювання та управління у науковій та науково-технічній діяльності.

===Тема 2.Наукова та науково-технічна діяльність.

===Тема 3.Академічна доброчесність: поняття та вимоги.

Змістовий модуль 3. Методологія наукової діяльності

===Тема 1.Методологічні основи наукового пізнання. Методологічні основи наукового пізнання.

===Тема 2.Основи методології науково-дослідної діяльності.

===Тема 3.Спеціальні методи досліджень з правничої тематики.

Змістовий модуль 4.Організація наукової діяльності

===Тема 1.Формування вченого як носія наукових знань.

===Тема 2.Процес наукового дослідження.

===Тема 3.Інформаційне забезпечення наукового дослідження.

===Тема 4.Кваліфікаційна робота як результат наукового дослідження

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---