Відмінності між версіями «Користувач:7710089»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7710089 (обговорення • внесок) |
7710089 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Кулеби Тетяни'''</font> | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Кулеби Тетяни'''</font> | ||
| − | + | студентки 66 групи факультету природничо-географічного 6 курсу, спеціальністі "Природничі науки" | |
| − | [[Користувач: | + | [[Користувач:7710089|Кулеба Тетяна Вікторівна]] |
=Навчальний предмет= | =Навчальний предмет= | ||
| − | + | Хімія | |
==Клас== | ==Клас== | ||
| − | + | 10 | |
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
| − | + | Оксигеновмісні органічні речовини | |
| − | + | ||
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
| − | «На уроці ти дізнаєшся | + | «На уроці ти дізнаєшся про різноманіття оксигеновмісні органічнічні речовини», |
| − | «Ми навчімося | + | «Ми навчімося розрізняти оксигеновмісні органічні речовини та їхні фізичні та хімічні властивості», |
| − | «Ти маєш орієнтуватися | + | «Ти маєш орієнтуватися в назвах оксигеновмісних органічних речовин в їх функціональних групах та хімічних формулах» |
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
Поточна версія на 09:55, 7 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Кулеби Тетяни
студентки 66 групи факультету природничо-географічного 6 курсу, спеціальністі "Природничі науки"
Кулеба Тетяна Вікторівна
Зміст
Навчальний предмет
Хімія
Клас
10
Навчальна тема
Оксигеновмісні органічні речовини
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про різноманіття оксигеновмісні органічнічні речовини»,
«Ми навчімося розрізняти оксигеновмісні органічні речовини та їхні фізичні та хімічні властивості»,
«Ти маєш орієнтуватися в назвах оксигеновмісних органічних речовин в їх функціональних групах та хімічних формулах»
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
