Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Смолік Т., 2019»
Матеріал з Вікі ЦДУ
1457764 (обговорення • внесок) |
1457764 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 26 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == | + | |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Користувач:1457764|Смолік Татяна Сергіївна]] | ||
| + | |||
| + | =Навчальний предмет= | ||
| + | Алгебра | ||
| + | |||
| + | ==Клас== | ||
| + | 10 | ||
| + | |||
| + | = Навчальна тема= | ||
| + | Тригонометричні функції | ||
| + | |||
| + | ==Мета вивчення теми== | ||
| + | «На уроці ти детально дізнаєшся про тригономертичні функції їх властивосі, графіки та побудову», | ||
| + | |||
| + | «Ми навчімося переходити від радіанної міри кута до градусної й навпаки» | ||
| + | |||
| + | «Ти маєш орієнтуватися в таких поняттях: функції та властивості sin (x), cos (x), tg (x). ctg (x)» | ||
| + | |||
| + | ==Теоретичний матеріал== | ||
| + | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| + | |||
| + | * [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1epnm68wyQP0gIhjiakVKmnMgjDqRHKwE Презентація до уроку] | ||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/1eKycutVHx1h164_VYiGH6Z094UMZoFueYAjinwUfj3A/edit Тест №1] | ||
| + | |||
| + | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| + | * [https://www.youtube.com/watch?v=e4gTapyCZyE Відео-урок] | ||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/1RhuOqJJd74tbnDMHqBrjtAnHv5kR1VP92NDyksjqIu0/edit Тест 2] | ||
| + | |||
| + | ===3. Практичні завдання=== | ||
| + | * Завдання виконати в зошиті, оформити сфотографувати та прикріпити фото. | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1epnm68wyQP0gIhjiakVKmnMgjDqRHKwE Виконати вправи] | ||
| + | * [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1epnm68wyQP0gIhjiakVKmnMgjDqRHKwE стр 75 виконати вправи 7.3-7.16] | ||
| + | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи) | ||
| + | |||
| + | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| + | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | ||
| + | |||
| + | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
| + | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| + | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | ||
| + | #[https://jamboard.google.com/d/10sw5NgQnBhsUraYiYeSVcurvqFINQUl9zQLDcGAgCQY/viewer?f=0 Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)] | ||
| + | # [https://www.canva.com/design/DADb4MXzs4g/view Інфографіка (canva)] | ||
| + | #Тести для перевірки знань учнів [https://docs.google.com/forms/d/1RhuOqJJd74tbnDMHqBrjtAnHv5kR1VP92NDyksjqIu0/edit?usp=drive_open (Тест 1)] [https://docs.google.com/forms/d/1eKycutVHx1h164_VYiGH6Z094UMZoFueYAjinwUfj3A/edit?usp=drive_open (Тест 2)] | ||
| + | #Презентація [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1epnm68wyQP0gIhjiakVKmnMgjDqRHKwE (Презентація)] | ||
| + | #Текстові документи у форматі PDF | ||
| + | #Відео-матеріали | ||
| + | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | ||
| + | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | ||
| + | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | ||
| + | |||
| + | =Інформаційні ресурси= | ||
| + | ===Друковані джерела=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ===Відеоматеріали=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ===Електронні ресурси=== | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | ||
Поточна версія на 10:01, 27 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
Зміст
Навчальний предмет
Алгебра
Клас
10
Навчальна тема
Тригонометричні функції
Мета вивчення теми
«На уроці ти детально дізнаєшся про тригономертичні функції їх властивосі, графіки та побудову»,
«Ми навчімося переходити від радіанної міри кута до градусної й навпаки»
«Ти маєш орієнтуватися в таких поняттях: функції та властивості sin (x), cos (x), tg (x). ctg (x)»
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
- Завдання виконати в зошиті, оформити сфотографувати та прикріпити фото.
- стр 75 виконати вправи 7.3-7.16
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (Тест 1) (Тест 2)
- Презентація (Презентація)
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
