Відмінності між версіями «Користувач:Інна Миценко»
7709129 (обговорення • внесок) |
7709129 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Клас== | ==Клас== | ||
10 | 10 | ||
| + | |||
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
Сучасний танець | Сучасний танець | ||
| Рядок 44: | Рядок 45: | ||
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
| − | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь== | + | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь |
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjI0NjU4NDVa/detailsт Презентація "Сучасний танець"] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjI0NTYxNjla/details Текстовий документ "Сучасний танець"] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDU4NzVa/details Стаття "СУЧАСНИЙ ТАНЕЦЬ ЯК ЗАСІБ ЗОВНІШНЬОЇ І ВНУТРІШНЬОЇ ГАРМОНІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ "] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDYwNDVa/details Стаття "Сучасний танець як засіб розвитку особистості та формування її базової культури " та відео] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDYwNTZa/details Продовження] | ||
| + | Відео: | ||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=SCMusFT0KRE] | ||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=QJJZ9Ym6ekc] | ||
| + | [https://millenniumdancecomplex.com/] | ||
| + | [https://www.youtube.com/user/kylehanagami] | ||
| − | |||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjgyNjcxNzRa/details] | ||
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDU4NzVa/details] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjI0NTYxNjla/details] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwNjE2MDY1Nzda/details Приклади сучасних танців] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwNjUzNTY5OTla/details Види сучасних танців] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjgxNzY2OTFa/details Гра] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwODEwODM0ODla/details Макет стінгазети-постеру] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwODEwOTM3MDVa/details Інфографіка] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwODM3NzY4NTZa/details Ментальна карта] | ||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjgyNjcyMTVa/details Тест до відео] | ||
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| − | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | + | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи): [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjgxNzY2OTda/details] |
| − | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) | + | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjgxNzY2OTFa/details] |
| − | + | Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи): [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjI0NjU4NDVa/details] | |
| + | [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwNjUzNTY5OTla/details] | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | ||
| + | [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwODM3NzY4NjJa/details] | ||
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | + | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa]Код курса |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | + | zjgp6tt |
| − | #Інфографіка (canva) | + | |
| − | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwODEwODM0ODla/details] |
| − | + | #Інфографіка (canva)[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/m/MzcwODEwOTM3MDVa/details] | |
| − | + | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjgyNjcxNzRa/details], [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwNjgyNjcyMTVa/details], | |
| − | #Відео-матеріали | + | [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/a/MzcwODM3NzY4NjJa/details] |
| − | + | Презентація [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjc4MDIyMjBa/details] | |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | + | Текстові документи у форматі PDF [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjI0NTYxNjla/details] |
| − | + | #Відео-матеріали [https://www.youtube.com/watch?v=6wWe-GRvc94] [https://www.youtube.com/watch?v=QKWqAg44ju0] [https://www.youtube.com/watch?v=71G1A9GbBYA] [https://www.youtube.com/watch?v=XfGptgvrcwg] [https://www.youtube.com/watch?v=3VyJpj-zTtg] [https://www.youtube.com/watch?v=d7xz4pnfH4o] [https://www.youtube.com/watch?v=daCqEOqzACU] | |
| + | Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwODM3NzY4NTZa/details] | ||
| + | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjgxNzY2OTFa/details] | ||
| + | Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку [https://www.blogger.com/blogger.g?tab=rj&blogID=4749395058788089172#allposts] | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
| − | #... | + | #...[https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjI0NTYxNjla/details] |
| − | #... | + | #... [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjI0NTYxNjla/details Стаття] |
| − | #... | + | #... [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDYwNDVa/details Cтаття] |
| + | #... [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNjEzMDU3MzVa/p/MzcwNjEzMDYwNTZa/details Cтаття] | ||
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| − | #... | + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=6wWe-GRvc94] |
| − | #... | + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=QKWqAg44ju0] |
| − | #... | + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=71G1A9GbBYA] |
| + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=XfGptgvrcwg] | ||
| + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=3VyJpj-zTtg] | ||
| + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=d7xz4pnfH4o] | ||
| + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=d7xz4pnfH4o] | ||
| + | #...[https://www.youtube.com/watch?v=daCqEOqzACU] | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
| Рядок 99: | Рядок 130: | ||
== Мої інтереси == | == Мої інтереси == | ||
| − | ... | + | ...Хореографія |
== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь == | == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь == | ||
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь. | В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь. | ||
[[Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти"]] | [[Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти"]] | ||
| + | [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNDQ2MjYzOTNa Народний костюм і сценічне оформлення Український традиційний одяг у другій половині XIX століття] | ||
== Мої роботи == | == Мої роботи == | ||
Поточна версія на 22:18, 6 червня 2019
Миценко Інна Андріївна
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) мистецького факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "Хореографія та англійська мова і література"
Зміст
Навчальний предмет
Хореографія
Клас
10
Навчальна тема
Сучасний танець (Розділ навчальної програми)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся: - історію становлення та створення сучасного танцю, - різновиди сучасного танцю, їх специфічна особливість - цілі та задачі Сучасного танцю - специфічність постановки Сучасного танцю та його відмінність від інших видів танцю»,
«Ми навчимося: - пояснювати "Що таке сучасний танець", його особливості, характеристика та відмінності, - розрізняти види та форми сучасного танцю - танцювати зв'язки та елементи різних сучасних танців (Хіп-Хоп, Модерн, Джаз-фанк, Брейк Данс, Контемпорарі, Джаз-модерн, Акроденс та інші) - створювати власні етюди - побути у ролі хореографа-постановника »,
«Ти маєш орієнтуватися: - в історії хореографічного мистецтва - в основах хореографії - в хореографічних термінах - у відмінності музики для створення танцювального номеру - у створенні етюду »
Теоретичний матеріал
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь Презентація "Сучасний танець" Текстовий документ "Сучасний танець" Стаття "СУЧАСНИЙ ТАНЕЦЬ ЯК ЗАСІБ ЗОВНІШНЬОЇ І ВНУТРІШНЬОЇ ГАРМОНІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ " Стаття "Сучасний танець як засіб розвитку особистості та формування її базової культури " та відео Продовження Відео: [1] [2] [3] [4]
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
[6] [7] Приклади сучасних танців Види сучасних танців Гра Макет стінгазети-постеру Інфографіка Ментальна карта
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи): [8]
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) [9]
Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи): [10]
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) [12]
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).[13]Код курса
zjgp6tt
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) [14]
- Інфографіка (canva)[15]
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [16], [17],
[18] Презентація [19] Текстові документи у форматі PDF [20]
Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [28]
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) [29]
Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку [30]
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
Відеоматеріали
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Про себе
Мої інтереси
...Хореографія
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь. Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти" Народний костюм і сценічне оформлення Український традиційний одяг у другій половині XIX століття
Мої роботи
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.--Миценко І.А. (обговорення) 00:19, 4 червня 2019 (EEST)
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Миценко Інна
