Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Горбунова Марина»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3405333 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: [[{{subst:Шаблон:Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"}}]]) |
3405333 (обговорення • внесок) (→Друковані джерела) |
||
(не показані 22 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | |||
Рядок 5: | Рядок 4: | ||
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | ||
− | + | студентки факультету педагогіки та психології, 5 курсу, спеціальністі " Початкова освіта.Соціальна робота. " | |
− | [[Користувач: | + | [[Користувач:3405333|Горбунова Марина Миколаївна]] |
=Навчальний предмет= | =Навчальний предмет= | ||
− | + | Природознавство | |
− | + | ||
==Клас== | ==Клас== | ||
− | + | 3 клас | |
+ | |||
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
− | + | "Вода-безцінний скарб Землі" | |
(Розділ навчальної програми) | (Розділ навчальної програми) | ||
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
− | «На уроці ти дізнаєшся | + | «На уроці ти дізнаєшся про воду, її властивості та значення на Землі.», |
− | «Ми | + | «Ми навчимося розрізняти стани води в природі, досліджувати розчинні та нерозчинні речовини у воді.», |
− | «Ти маєш орієнтуватися | + | «Ти маєш орієнтуватися властивостях води,та її значення для навколишнього середовища » |
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc3NzNa/details?hl=ru Гра ] | ||
− | + | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | |
− | + | ||
− | === | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM2Mzg4Nzha/details?hl=ru Постер] |
− | + | ||
− | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc2Njla/details?hl=ru Ментальна карта] | |
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc4NjJa/details?hl=ru Документ] | ||
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwNjkwODA3OTla/details?hl=ru Інфографіка] | ||
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwNzU2OTg1NTNa/details?hl=ru Презентація] | ||
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODcyMjQ3MDJa/details?hl=ru Відео] | ||
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
− | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/sa/MzcwNzY1Mzk3NTBa/details?hl=ru Пробне завдання] | |
− | + | ||
− | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc4NjJa/details?hl=ru Самостійне завдання] | |
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwNzU2OTg1NTNa/details?hl=ru Творче завдання] | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
− | + | ||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/a/MzcwODcyMTE2NTNa/details?hl=ru Тест] | ||
+ | |||
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/a/MzcwNzUyMzMzOTla/details?hl=ru Тест] | ||
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
− | + | ||
− | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). | + | #Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися). [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda?hl=ru] |
− | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | + | Код курса 6r3tqw |
− | #Інфографіка (canva) | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)[https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM2Mzg4Nzha/details?hl=ru] |
− | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | + | #Інфографіка (canva)[https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwNjkwODA3OTla/details?hl=ru] |
− | #Презентація | + | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/a/MzcwNzUyMzMzOTla/details?hl=ru] |
+ | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/a/MzcwODcyMTE2NTNa/details?hl=ru] | ||
+ | #Презентація [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwNzU2OTg1NTNa/details?hl=ru] | ||
#Текстові документи у форматі PDF | #Текстові документи у форматі PDF | ||
− | #Відео-матеріали | + | #Відео-матеріали [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODcyMjQ3Mjla/details?hl=ru] [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODcyMjQ3MDJa/details?hl=ru] |
− | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | + | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку[https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc2Njla/details?hl=ru] |
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | ||
− | + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODM3ODc3NzNa/details?hl=ru] | |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
− | #... | + | #...[https://pidruchnyk.com.ua/87-prirodoznavstvo-glberg-sak-3-klas.html Підручник 3 клас] |
#... | #... | ||
#... | #... | ||
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
− | #... | + | #...[https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODcyMjQ3MDJa/details?hl=ru] |
− | #... | + | #...[https://classroom.google.com/c/MzcwMzIxNzgzMDda/m/MzcwODcyMjQ3Mjla/details?hl=ru] |
#... | #... | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
− | #.. | + | #[https://waternature3klass.blogspot.com/b/post-preview?token=APq4FmDMC2fwkFiu4JcroOyxaxPNI-JiSVmW4D0jCPdGAcEaCUCpG3RnDvGqMopNcc28suzf8qedpbFI2XdqiHn1NymOFiisSTh8wZTwYJH94cEvM6Cn8TPdjnT8s79md1Ywwp4LmyK_&postId=7310648140601985632&type=POST Блог пост] |
− | #.. | + | #[https://jamboard.google.com/d/1aiQN9BETky2ugm1nQyMyUprfDUnuh0RWPk2JMVIG5u8/viewer?f=0 Постер] |
− | #. | + | #[https://mind42.com/public/c3d320b2-b552-406b-974f-f1deb1a7b50d Ментальна карта] |
---- | ---- |
Поточна версія на 18:19, 6 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету педагогіки та психології, 5 курсу, спеціальністі " Початкова освіта.Соціальна робота. "
Зміст
Навчальний предмет
Природознавство
Клас
3 клас
Навчальна тема
"Вода-безцінний скарб Землі" (Розділ навчальної програми)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про воду, її властивості та значення на Землі.»,
«Ми навчимося розрізняти стани води в природі, досліджувати розчинні та нерозчинні речовини у воді.»,
«Ти маєш орієнтуватися властивостях води,та її значення для навколишнього середовища »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися). [1]
Код курса 6r3tqw
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)[2]
- Інфографіка (canva)[3]
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [4]
- Презентація [6]
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали [7] [8]
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку[9]
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...Підручник 3 клас
- ...
- ...
Відеоматеріали
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]