Відмінності між версіями «Погода і народні прикмети..»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7693858 (обговорення • внесок) (→Проблема, на вирішення якої спрямовано проект) |
7693858 (обговорення • внесок) (енп) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =='''''<font face='impact' color='red' size=6> | + | =='''''<font face='impact' color='red' size=6>Погода і народні прикмети</font>'''''== |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Prikmeti-pro-prirodu-185x215.jpg]] |
==Робота над проектом== | ==Робота над проектом== | ||
===Проблема, на вирішення якої спрямовано проект=== | ===Проблема, на вирішення якої спрямовано проект=== | ||
| − | + | ||
Проект спрямований на вирішення такої проблеми: | Проект спрямований на вирішення такої проблеми: | ||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
===Загальна мета проекту, завдання=== | ===Загальна мета проекту, завдання=== | ||
| − | ... | + | |
| + | '''Мета проекту''' – визначити теоретичні аспекти проблеми реалізації народознавчого принципу навчання в початковій школі та розкрити технологію використання народознавчого матеріалу на уроках. | ||
| + | |||
| + | Для розкриття теми і реалізації мети проекту поставлені такі '''завдання''': | ||
| + | |||
| + | * Охарактеризувати види народознавчого матеріалу. | ||
| + | |||
| + | * Проаналізувати сучасний стан розвитку проблеми дослідження з точки зору використання народознавчого матеріалу у навчально–виховному процесі. | ||
| + | |||
| + | * Визначити технологію ефективного використання народознавчого матеріалу в початковій школі. | ||
| + | |||
| + | * Експериментально перевірити вплив технології використання народознавчого матеріалу на рівень навчальних досягнень учнів. | ||
===Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту=== | ===Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту=== | ||
| − | + | ||
| + | Природознавство | ||
| + | |||
===Вид проекту=== | ===Вид проекту=== | ||
| − | + | Дослідження | |
===Передбачувані продукти проектної роботи=== | ===Передбачувані продукти проектної роботи=== | ||
| Рядок 22: | Рядок 35: | ||
==Автор проекту== | ==Автор проекту== | ||
| − | + | ||
| + | [[Користувач:7693858]] | ||
== Матеріали проекту == | == Матеріали проекту == | ||
| Рядок 32: | Рядок 46: | ||
===Додаткові матеріали=== | ===Додаткові матеріали=== | ||
| − | + | [[https://docs.google.com/document/d/1mTiLmsjaeEvlFfLV6lJf2JrXKcTmYmjvhSsnmcgN9IU/edit#heading=h.5l7hvr20eizm]] | |
Поточна версія на 09:48, 23 травня 2019
Погода і народні прикмети
Робота над проектом
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
Проект спрямований на вирішення такої проблеми:
- чи справді за народними прикметами можна передбачити погоду
Загальна мета проекту, завдання
Мета проекту – визначити теоретичні аспекти проблеми реалізації народознавчого принципу навчання в початковій школі та розкрити технологію використання народознавчого матеріалу на уроках.
Для розкриття теми і реалізації мети проекту поставлені такі завдання:
- Охарактеризувати види народознавчого матеріалу.
- Проаналізувати сучасний стан розвитку проблеми дослідження з точки зору використання народознавчого матеріалу у навчально–виховному процесі.
- Визначити технологію ефективного використання народознавчого матеріалу в початковій школі.
- Експериментально перевірити вплив технології використання народознавчого матеріалу на рівень навчальних досягнень учнів.
Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту
Природознавство
Вид проекту
Дослідження
Передбачувані продукти проектної роботи
...
Автор проекту
Матеріали проекту
Матеріали для організації проектної діяльності (оформити як зовнішні посилання)
- ...
Результати роботи над проектом (оформити як зовнішні посилання)
Додаткові матеріали
[[1]]
