|
|
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) |
| Рядок 10: |
Рядок 10: |
| | | | |
| | | | |
| − | математика
| + | Назва, предмет |
| − | | + | |
| | =Вік учнів, клас=10-11 | | =Вік учнів, клас=10-11 |
| | | | |
| − | ==Стислий опис проекту==«Я – гуманітарій!» – вам також доводилось чути таку фразу від своїх учнів? Останнім часом серед підлітків та студентства стало модним заявляти, що вони є «типовими гуманітаріями». Це нібито знімає з них відповідальність та позбавляє необхідності розібратися в тому, що їм нецікаво.
| + | Опис проекту |
| − | | + | |
| − | Але ж ми з вами дорослі люди і прекрасно розуміємо, що інтелектуально повноцінна людина легко може опанувати будь-яку галузь знань. Питання лише в тому, щоб учню було цікаво навчатися! А ось як це зробити – тут все цілком залежить від вчителя! Можна запропонувати математичні трюки, які є справді цікавими, але їх вивчення не передбачено шкільною програмою, можна додати захоплюючу практику з залученням IT на уроках чи використовувати під час занять різноманітні ігрові прийоми тощо.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''
| + | |
| − | | + | |
| − | <b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
| + | |
| − | {| class="wikitable" border="2"
| + | |
| − | | <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
| + | |
| − | Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
| + | |
| − | Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | математика
| + | |
| − | Математика в житті людини
| + | |
| | | | |
| | =Інформаційні ресурси= | | =Інформаційні ресурси= |
| | ===Друковані джерела=== | | ===Друковані джерела=== |
| − | #... | + | # |
| − | #...
| + | |
| − | #...
| + | |
| | | | |
| | ===Відеоматеріали=== | | ===Відеоматеріали=== |
| − | #... | + | # |
| − | #... | + | # |
| − | #... | + | # |
| | | | |
| | ===Електронні ресурси=== | | ===Електронні ресурси=== |
| − | #...
| + | |
| − | #... | + | # |
| − | #... | + | # |
| | | | |
| | | | |
Поточна версія на 21:18, 20 травня 2019
Увага! Ви зайшли до шаблону.
Не пишіть нічого та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
{{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (МЕ, МІ, ФІ)}}
Назва, предмет
=Вік учнів, клас=10-11
Опис проекту
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
-
Відеоматеріали
-
-
-
Електронні ресурси
-
-
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
