Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Штучний інтелект" Салієва Валерія»
7693851 (обговорення • внесок) |
7693851 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 12 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
| + | [[Файл:75.jpg|праворуч|300px]] | ||
=Тема статті= | =Тема статті= | ||
| − | Робототехніка | + | Робототехніка в освітньому середовищі |
| − | + | ||
==Опис проблеми== | ==Опис проблеми== | ||
| − | ..... | + | Дослідження штучного інтелекту в області освіти,проблематика та способи вирішення |
| + | Останні кілька десятиліть ми спостерігаємо за тим, як одні технології замінюють інші, намагаючись прорватися на споживчий ринок. Купуючи черговий новий смартфон або літаючий дрон, зовсім нескладно НЕ вгледіти за тим, як швидко відбуваються ці зміни. Взяти хоча б телевізор - один із самих звичайних прикладів споживчої електроніки, що стала популярною близько 70 років тому. Точно також деякі технології, які здаються сьогодні фантастичними, наші діти (а якщо не діти, то внуки і правнуки), безсумнівно, будуть сприймати як звичайні і, можливо, навіть застарілі речі. Але які саме зміни нас очікують - це предмет швидше особистих припущень. Зрозуміло лише одне: нові технології можуть стати дійсно масовими тільки в тому випадку, якщо будуть здатні залучити такий же рівень інтересу, який свого часу привернув той же телевізор. Адже тільки тоді вони зможуть по-справжньому впливати на наші життя. Багато з того, що рараз звичайні речі, ще кілька десятиліть тому розглядалися виключно в реаліях наукової фантастики. | ||
| + | |||
| + | Технології потенційно здатні кардинально змінити наше життя: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Безпілотні автомобілі | ||
| + | * Доповнена реальність | ||
| + | * Віртуальна реальність | ||
| + | * Генетична модифікація людей | ||
| + | * Космічні подорожі та колонізація | ||
| + | * Кінець природного старіння | ||
| + | * Штучний інтелект для повсякденного життя | ||
| + | * | ||
| + | Разом з технологіями генетичної модифікації, а також віртуальної реальності штучний інтелект є прямим штампом наукової фантастики. Кожен раз, коли хтось говорить про різні ймовірні сценарії майбутнього кінця світу, штучний інтелект безумовно рано чи пізно вилазить назовні. Однак сверхінтеллектуальний ШІ (якому і приписують наше знищення) навряд чи стане першим видом ШІ, який стане повсюдно використовуватися людством. | ||
| + | |||
| + | Штучний інтелект найближчого майбутнього буде набагато розумніший за своїх попередників у вигляді цифрових асистентів Siri і Alexa з їх часто смішним непорозумінням поставлених перед ними завдань. Проте поширеність навіть таких видів ШІ може носити широкі наслідки для соціальних аспектів нашого життя. Численні форми автоматизації вже здатні справлятися (і справляються) з багатьма завданнями, які раніше поручилися тільки людині. В основному мова йде про виробничий процес, але це лише початок. Навіть якщо ШІ значно менш інтелектуально розвинений, ніж середньостатистична людина, він все одно потенційно придатний для заповнення широкого спектра канцелярських і службових робочих позицій (а також в якості додаткової допомоги при фізичному ручній праці), які в даний момент зайняті працівниками-людьми. Якщо заміна людей на роботів буде відбуватися масово і дуже швидко, то це може повністю реорганізувати або навіть виключити саму концепцію «працевлаштування», який ми її розуміємо зараз. | ||
| + | |||
==Блог до проекту== | ==Блог до проекту== | ||
| − | + | https://www.blogger.com/u/2/blogger.g?blogID=5315124698885189803#allposts | |
==Мультимедійна презентація== | ==Мультимедійна презентація== | ||
| Рядок 15: | Рядок 32: | ||
==Календар подій проекту:== | ==Календар подій проекту:== | ||
| − | + | https://calendar.google.com/calendar/b/2/r?tab=oc&pli=1 | |
==Опитування до проекту== | ==Опитування до проекту== | ||
| − | + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8hxAQtkM7xKvFOvnkOzK5TJX98xdt-POlspIwPxFxcY7yiA/viewform?usp=sf_link | |
==Фотоальбом до проекту== | ==Фотоальбом до проекту== | ||
| − | + | https://photos.google.com/album/AF1QipNFLZEyLFtd8qlzpfObNE2gtMQS5YCknd_JUk7t | |
==Спілкування між учасниками проекту== | ==Спілкування між учасниками проекту== | ||
| Рядок 36: | Рядок 53: | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
| − | #... | + | #...Засоби штучного інтелекту: навч. посіб. / Р. О. Ткаченко, Н. О. Кустра, О. М. Павлюк, У. В. Поліщук ; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львів. політехніка». — Львів: Вид-во Львів. політехніки, 2014. — 204 с. : іл. — Бібліогр.: с. 200 (11 назв) |
| − | #... | + | #...«Енциклопедія кібернетики», відповідальний ред. В. Глушков, 2 тт., 1973. |
| − | #... | + | #...Глибовець М. М., Олецький О.В. Штучний інтелект. — Київ : «Києво-Могилянська академія», 2002. — 364 с. |
| + | #...Системи штучного інтелекту: навч. посіб. / Ю. В. Нікольський, В. В. Пасічник, Ю. М. Щербина ; за наук. ред. В. В. Пасічника ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України. — 2-ге вид., виправл. та доповн. — Львів: Магнолія-2006, 2013. — 279 с. : іл. — (Серія «Ком'пютинг»). — Бібліогр. | ||
| + | #...Alan Bundy, Rod Burstall. Artificial Intelligence: An Introductory Course. — Revised. — Edinburgh University Press, 1984. — 200 с. | ||
| + | #...Nils J. Nilsson. The Quest for Artificial Intelligence. — 1. — Cambridge University Press, 2009. — 578 с. | ||
| − | ===Відеоматеріали=== | + | [[Файл:Example.jpg|міні]]===Відеоматеріали=== |
| − | #... | + | #...https://youtu.be/sA2EVMd3KOU |
| − | #... | + | #...https://youtu.be/F36yoQm9jQo |
| − | #... | + | #...https://youtu.be/vMdMXngsmIA |
| + | #...https://youtu.be/oqvtLGZb0A0 | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
| − | #... | + | #...https://www.everest.ua/ai-platform/analytics/shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/ |
| − | #... | + | #...https://aiconference.com.ua/uk/news/printsipi-raboti-iskusstvennogo-intellekta-i-perspektiva-ego-ispolzovaniya-92238 |
| − | #... | + | #...https://www.radiosvoboda.org/a/details/28891073.html |
Поточна версія на 09:46, 21 травня 2019
Зміст
Тема статті
Робототехніка в освітньому середовищі
Опис проблеми
Дослідження штучного інтелекту в області освіти,проблематика та способи вирішення Останні кілька десятиліть ми спостерігаємо за тим, як одні технології замінюють інші, намагаючись прорватися на споживчий ринок. Купуючи черговий новий смартфон або літаючий дрон, зовсім нескладно НЕ вгледіти за тим, як швидко відбуваються ці зміни. Взяти хоча б телевізор - один із самих звичайних прикладів споживчої електроніки, що стала популярною близько 70 років тому. Точно також деякі технології, які здаються сьогодні фантастичними, наші діти (а якщо не діти, то внуки і правнуки), безсумнівно, будуть сприймати як звичайні і, можливо, навіть застарілі речі. Але які саме зміни нас очікують - це предмет швидше особистих припущень. Зрозуміло лише одне: нові технології можуть стати дійсно масовими тільки в тому випадку, якщо будуть здатні залучити такий же рівень інтересу, який свого часу привернув той же телевізор. Адже тільки тоді вони зможуть по-справжньому впливати на наші життя. Багато з того, що рараз звичайні речі, ще кілька десятиліть тому розглядалися виключно в реаліях наукової фантастики.
Технології потенційно здатні кардинально змінити наше життя:
- Безпілотні автомобілі
- Доповнена реальність
- Віртуальна реальність
- Генетична модифікація людей
- Космічні подорожі та колонізація
- Кінець природного старіння
- Штучний інтелект для повсякденного життя
Разом з технологіями генетичної модифікації, а також віртуальної реальності штучний інтелект є прямим штампом наукової фантастики. Кожен раз, коли хтось говорить про різні ймовірні сценарії майбутнього кінця світу, штучний інтелект безумовно рано чи пізно вилазить назовні. Однак сверхінтеллектуальний ШІ (якому і приписують наше знищення) навряд чи стане першим видом ШІ, який стане повсюдно використовуватися людством.
Штучний інтелект найближчого майбутнього буде набагато розумніший за своїх попередників у вигляді цифрових асистентів Siri і Alexa з їх часто смішним непорозумінням поставлених перед ними завдань. Проте поширеність навіть таких видів ШІ може носити широкі наслідки для соціальних аспектів нашого життя. Численні форми автоматизації вже здатні справлятися (і справляються) з багатьма завданнями, які раніше поручилися тільки людині. В основному мова йде про виробничий процес, але це лише початок. Навіть якщо ШІ значно менш інтелектуально розвинений, ніж середньостатистична людина, він все одно потенційно придатний для заповнення широкого спектра канцелярських і службових робочих позицій (а також в якості додаткової допомоги при фізичному ручній праці), які в даний момент зайняті працівниками-людьми. Якщо заміна людей на роботів буде відбуватися масово і дуже швидко, то це може повністю реорганізувати або навіть виключити саму концепцію «працевлаштування», який ми її розуміємо зараз.
Блог до проекту
https://www.blogger.com/u/2/blogger.g?blogID=5315124698885189803#allposts
Мультимедійна презентація
Календар подій проекту:
https://calendar.google.com/calendar/b/2/r?tab=oc&pli=1
Опитування до проекту
Фотоальбом до проекту
https://photos.google.com/album/AF1QipNFLZEyLFtd8qlzpfObNE2gtMQS5YCknd_JUk7t
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...Засоби штучного інтелекту: навч. посіб. / Р. О. Ткаченко, Н. О. Кустра, О. М. Павлюк, У. В. Поліщук ; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львів. політехніка». — Львів: Вид-во Львів. політехніки, 2014. — 204 с. : іл. — Бібліогр.: с. 200 (11 назв)
- ...«Енциклопедія кібернетики», відповідальний ред. В. Глушков, 2 тт., 1973.
- ...Глибовець М. М., Олецький О.В. Штучний інтелект. — Київ : «Києво-Могилянська академія», 2002. — 364 с.
- ...Системи штучного інтелекту: навч. посіб. / Ю. В. Нікольський, В. В. Пасічник, Ю. М. Щербина ; за наук. ред. В. В. Пасічника ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України. — 2-ге вид., виправл. та доповн. — Львів: Магнолія-2006, 2013. — 279 с. : іл. — (Серія «Ком'пютинг»). — Бібліогр.
- ...Alan Bundy, Rod Burstall. Artificial Intelligence: An Introductory Course. — Revised. — Edinburgh University Press, 1984. — 200 с.
- ...Nils J. Nilsson. The Quest for Artificial Intelligence. — 1. — Cambridge University Press, 2009. — 578 с.
- ...https://youtu.be/sA2EVMd3KOU
- ...https://youtu.be/F36yoQm9jQo
- ...https://youtu.be/vMdMXngsmIA
- ...https://youtu.be/oqvtLGZb0A0
Електронні ресурси
- ...https://www.everest.ua/ai-platform/analytics/shtuchnij-intelekt-ai-shho-ce-take-i-chomu-ce-v/
- ...https://aiconference.com.ua/uk/news/printsipi-raboti-iskusstvennogo-intellekta-i-perspektiva-ego-ispolzovaniya-92238
- ...https://www.radiosvoboda.org/a/details/28891073.html
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
