Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Штучний інтелект" Гончаренко Дар’ї 2018»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 16: Рядок 16:
 
==Мультимедійна презентація==
 
==Мультимедійна презентація==
 
[https://docs.google.com/presentation/d/17zTYuNHG4m8cVxzgEA9RgbB55rn7gnPhEOSJvbFi5EQ/edit?usp=sharing Презентація]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/17zTYuNHG4m8cVxzgEA9RgbB55rn7gnPhEOSJvbFi5EQ/edit?usp=sharing Презентація]
 +
 +
[https://prezi.com/p/uufg8ycwplgo/ Prezi]
  
 
==Календар подій проекту:==
 
==Календар подій проекту:==
Рядок 24: Рядок 26:
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWER6eQj86zPTofmWjtVLbuLAKIJhGAdrw0f1295fhhlow3g/viewform Опитування]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWER6eQj86zPTofmWjtVLbuLAKIJhGAdrw0f1295fhhlow3g/viewform Опитування]
 +
 +
Згідно з опитуванням, всі цікавились цією темою, та багато хто відноситься позитивно до "штучного інтелекту", і не вважають, щл вона може зашкодити людству.
  
 
==Фотоальбом до проекту==
 
==Фотоальбом до проекту==

Поточна версія на 23:41, 27 грудня 2018


Тема статті

Застосування технологій штучного інтелекту для вирішення еколого-економічних проблем


Опис проблеми

Складність аналізу, а тим більше прогнозування екологічних та економічних процесів, явищ і подій зумовлена яскраво вираженими особливостями еколого-економічних систем. З одного боку, ми маємо справу з необхідністю врахування людського чинника, який, зазвичай, є неконтрольованим, непередбачуваним, а подекуди і нелогічним. Саме тому результати певних дій часто не збігаються із прогнозованими показниками. З іншого боку – предметом дослідження є екологічні системи, які мають певну кількість варіантів розвитку (атракторів). Кожен атрактор є стабільним і розвивається згідно з відповідними законами природи. Проте не завжди те, що прийнятне для стабільної екологічної системи, є бажаним для людини – іноді перехід на новий напрям (варіант) розвитку є неприйнятним для людини як біологічної істоти. Оскільки системи є хаотичними, порівняно невеликі зміни вхідних параметрів можуть призвести до серйозних наслідків. Власне для того, щоб екологічна система не перейшла на інший, згубний для людини атрактор, необхідним є обмеження певних шкідливих наслідків людської діяльності – забруднення навколишнього середовища, виснаження природних ресурсів і зменшення біорізноманіття. З цією метою встановлюють відповідні норми і ліміти забруднення, використання природних ресурсів. Таким чином, під час аналізу таких складних систем виникає питання – наскільки істотний стан (існуючий на даний час) відрізняється від бажаного (нормативного)? Наприклад, з точки зору збереження якості довкілля важливим є низьке забруднення або його повна відсутність, що є майже неможливим. Для контролю за забрудненням встановлюють певні норми гранично допустимої концентрації. Проте, чи можна вважати умовно брудним повітря, концентрація забруднюючої речовини в якому тимчасово перевищує встановлені норми на 0,5-1,0 %? Така ж ситуація виникає і щодо економічних показників. Високий прибуток, низький рівень інфляції, середній рівень ризику – це доволі умовні величини, які для різних людей і в різних умовах матимуть різні значення. Формалізувати дані величини доволі важко, адже складність полягає не тільки у визначенні числового еквівалента для "багато" чи "мало", але й у визначенні чи належить той чи інший елемент сукупності до "багато" ("мало") та якою мірою.

Блог до проекту

Blogger або WordPress

Мультимедійна презентація

Презентація

Prezi

Календар подій проекту:

Календар

Опитування до проекту

Опитування

Згідно з опитуванням, всі цікавились цією темою, та багато хто відноситься позитивно до "штучного інтелекту", і не вважають, щл вона може зашкодити людству.

Фотоальбом до проекту

Фотоальбом

Інформаційні ресурси

Відеоматеріали

  1. Вплив штучного інтелекту на економіку та суспільство
  2. Галузі майбутнього: чому варто вивчитись на фахівця зі штучного інтелекту

Електронні ресурси

  1. Можливості використання
  2. Економіка штучного інтелекту


Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка