Відмінності між версіями «Навчальний курс з української літератури (для студентів І курсу спеціальності "Будівництво та цивільна інженерія")»
(Скасування редагування № 330125 користувача Ghutsalo (обговорення)) |
(→Інформаційні ресурси) |
||
| (не показано 136 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Файл:Nina-leyendo-biblioteca-su-amigo_1098-2271.jpg||праворуч]] | ||
| − | |||
| − | |||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | Навчальний курс з української літератури (для студентів І курсу спеціальності "Будівництво та цивільна інженерія" | + | ''''Навчальний курс з української літератури (для студентів І курсу спеціальності "Будівництво та цивільна інженерія")'''' |
---- | ---- | ||
| − | Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: | + | '''''Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: |
| + | молодший спеціаліст''''' | ||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета: | + | '''Мета:''' |
- підвищення загальної освіченості майбутніх молодших спеціалістів, заохочення до читання та вивчення художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури, розширення культурно-пізнавальних інтересів студентів; | - підвищення загальної освіченості майбутніх молодших спеціалістів, заохочення до читання та вивчення художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури, розширення культурно-пізнавальних інтересів студентів; | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
| − | Завдання | + | '''Завдання:''' |
1. Формування гуманістичного світогляду молодих громадян, розвиток їх духовного світу, утвердження загальнолюдських морально-етичних орієнтирів, сприяння національному самоусвідомленню і стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти, бачення в українській художній творчості ментальних особливостей українця. | 1. Формування гуманістичного світогляду молодих громадян, розвиток їх духовного світу, утвердження загальнолюдських морально-етичних орієнтирів, сприяння національному самоусвідомленню і стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти, бачення в українській художній творчості ментальних особливостей українця. | ||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
| − | Навчальна програма | + | '''Навчальна програма''' |
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HD9AtzyX08VMhtA] | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/HD9AtzyX08VMhtA] | ||
| − | ==Автор (укладач) курсу== | + | =='''Автор (укладач) курсу'''== |
| − | + | [[Користувач:Ghutsalo|Гуцало Олена Вікторівна]] | |
| − | [[Користувач:Ghutsalo]] | + | |
| − | + | ='''Учасники'''= | |
| − | [[Сторінка координування курсу | + | |
| + | [[Сторінка координування курсу з української літератури (для студентів І курсу спеціальності "Будівництво та цивільна інженерія]] | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
==Варіант Структура == | ==Варіант Структура == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:8._осн.наук._праці_гуцало_.jpg||праворуч]] | ||
===Змістовий модуль 1=== | ===Змістовий модуль 1=== | ||
| Рядок 64: | Рядок 64: | ||
=Зміст курсу= | =Зміст курсу= | ||
| − | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/w50SSJo2nkVYxfq Шкала оцінювання] | |
| − | Тема 1. Літературний процес 70-90-х років ХХ ст. | + | '''Змістовий модуль 1. Література 70-90-х років ХІХ ст. |
| + | |||
| + | ''Тема 1. Літературний процес 70-90-х років ХХ ст.'' | ||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | |||
| − | [ | + | [[Файл:5лекцияs.jpg|50пкс|по центру]] |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/OFDZG6iUmbyw31j Лекція №1] |
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/1o1ZOIiFo6lf7on Лекція №2] | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wwC8GAO9GfmDXXR Лекція №3] | ||
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [ | + | [[Файл:13 ЦЕ СЕМ-ПРАК ЗАНs.jpg|50пкс|по центру]] |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/AdQ6LFcLbFohGQ5 Практична №1] |
| − | Змістовий модуль 2. Українська література 10-х років ХХ ст. | + | ====Самостійна робота==== |
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/W8RIOJamkxPw8Qs Самостійна робота №1] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Змістовий модуль 2. Українська література 10-х років ХХ ст.''' | ||
| + | |||
| + | ''Тема 1. Українська література 10-х років ХХ ст.'' | ||
| − | |||
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | |||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [[Файл:5лекцияs.jpg|50пкс|по центру]] |
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/OCa2LFongvgtvsj Лекція №1] | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/XE3GDoz4dTSkRwp Лекція №2] | ||
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/iPfVaz9cfoOmVrC Лекція №3] |
====Практичні завдання==== | ====Практичні завдання==== | ||
| − | [ | + | [[Файл:13 ЦЕ СЕМ-ПРАК ЗАНs.jpg|50пкс|по центру]] |
| − | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/H3CNxJmqRN1pJnA Практична №1] |
| + | |||
| + | ====Самостійна робота==== | ||
| + | |||
| + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/djimrTqk6p9OD1G Самостійна робота №1] | ||
=Ресурси= | =Ресурси= | ||
==Рекомендована література== | ==Рекомендована література== | ||
| + | [[Файл:Книги n.jpg|50пкс|по центру]] | ||
1. Авраменко О.М. Українська література. Хрестоматія. К.: Грамота, 2010.- 328 с. | 1. Авраменко О.М. Українська література. Хрестоматія. К.: Грамота, 2010.- 328 с. | ||
| − | 2. | + | 2. Білецький О. Іван Семенович Левицький (Нечуй) // Білецький О. Зібрання праць: У 5 т.— К., 1965.— Т. 2. |
| + | |||
| + | 3. Гундорова Т. Франко — не Каменяр.— Мельбурн, 1996. | ||
| + | |||
| + | 4. Дей О. Іван Франко, життя і діяльність.— К., 1981. | ||
| + | |||
| + | 5. Денисюк І. Невичерпність атома.— Франкознавчі студії.— Львів, 2001. | ||
| + | |||
| + | 6. Історія української літератури ХІХ століття: У 3 кн.— К., 1997.— Кн. 3. | ||
| + | |||
| + | 7. Кузнєцов Ю. Імпресіонізм як мрія про гармонію (на прикладі новели М. Коцюбинського “Іntermezzo” // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.— 1999.— № 2. | ||
==Інформаційні ресурси== | ==Інформаційні ресурси== | ||
| + | [[Файл:2 електронна бібліотекаІ .jpg|110пкс]] | ||
| + | |||
| + | 1. Бібліотека української літератури | ||
| + | [https://www.ukrlib.com.ua/] | ||
| + | |||
| + | 2. Вільний відеолекторій | ||
| + | [https://wisecow.com.ua/literatura/ukrayinska-literatura-v-imenax/] | ||
| + | |||
| + | 3. Українська література. Теорія літератури. Готуймося до іспиту та ЗНО з української літератури | ||
| + | [http://www.ukrlitzno.com.ua/] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія:Навчальні курси]] | [[Категорія:Навчальні курси]] | ||
Поточна версія на 20:41, 16 жовтня 2018
Назва курсу
'Навчальний курс з української літератури (для студентів І курсу спеціальності "Будівництво та цивільна інженерія")'
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
- підвищення загальної освіченості майбутніх молодших спеціалістів, заохочення до читання та вивчення художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури, розширення культурно-пізнавальних інтересів студентів;
- сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному громадянському, морально-етичному, соціальному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;
- формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, орієнтованої на вищі національні та загальнолюдські ідеали й цінності.
Завдання:
1. Формування гуманістичного світогляду молодих громадян, розвиток їх духовного світу, утвердження загальнолюдських морально-етичних орієнтирів, сприяння національному самоусвідомленню і стійкому відчуттю приналежності до європейської спільноти, бачення в українській художній творчості ментальних особливостей українця.
2. Піднесення загальної освіченості студентів у цілому, гуманітарної зокрема; набуття ними базових знань з української літератури, необхідних для повноцінної самореалізації в суспільстві.
3. Ознайомлення із визначними творами української художньої літератури; розвиток уміння сприймати літературний твір як явище мистецтва слова.
4. Формування читацької культури студентів, розвиток їх естетичних уподобань і смаків, уміння розрізняти явища класичної і масової культури.
5. Піднесення престижу національної літератури, виховання її читача й шанувальника; формування стійкого інтересу до української літератури як вагомого духовного спадку народу, повноцінного оригінального мистецтва.
6. Вивчення української літератури в національному і світовому культурологічному контекстах, у міжпредметних зв’язках.
7. Розвиток творчих та інтелектуальних здібностей студентів, логічного і критичного мислення, культури полеміки, уміння аргументувати власну думку, орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі.
8. Вироблення вміння застосовувати здобуті на уроках літератури знання, навички у практичному житті.
9. Розвиток навичок самоосвіти, бажання і спроможності навчатися.
Навчальна програма [1]
Автор (укладач) курсу
Учасники
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Література 70-90-х років ХІХ ст.
Змістовий модуль 2
Українська література 10-х років ХХ ст.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Література 70-90-х років ХІХ ст.
Тема 1. Літературний процес 70-90-х років ХХ ст.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Українська література 10-х років ХХ ст.
Тема 1. Українська література 10-х років ХХ ст.
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
1. Авраменко О.М. Українська література. Хрестоматія. К.: Грамота, 2010.- 328 с.
2. Білецький О. Іван Семенович Левицький (Нечуй) // Білецький О. Зібрання праць: У 5 т.— К., 1965.— Т. 2.
3. Гундорова Т. Франко — не Каменяр.— Мельбурн, 1996.
4. Дей О. Іван Франко, життя і діяльність.— К., 1981.
5. Денисюк І. Невичерпність атома.— Франкознавчі студії.— Львів, 2001.
6. Історія української літератури ХІХ століття: У 3 кн.— К., 1997.— Кн. 3.
7. Кузнєцов Ю. Імпресіонізм як мрія про гармонію (на прикладі новели М. Коцюбинського “Іntermezzo” // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.— 1999.— № 2.
Інформаційні ресурси
1. Бібліотека української літератури [2]
2. Вільний відеолекторій [3]
3. Українська література. Теорія літератури. Готуймося до іспиту та ЗНО з української літератури [4]
