Поточна версія на 12:33, 10 червня 2018

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Інформаційні ресурси
9 Відомості про автора
10 Місто/село, район, область =
- 10.1 Контактні дані
11 Віломості про тренінг

Назва навчальної теми

' Тіла обертання навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія, інформатика

Вік учнів, клас

11 клас 16-17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований для учнів 11-го класу під час вивчення теми «Тіла обертання». В позаурочний час учні, поділившись на три групи, збирають необхідний матеріал. Діти будуть створювати таблиці та графіки. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб - сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Вони створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Завдяки участі в проекті діти отримують та вдосконалюють уміння працювати з різноманітними джерелами інформації, розвивати навички роботи на комп’ютері, здобувати знання та досвід, необхідний для подальшого життя, вчаться на практиці використовувати здобуті знання, переконуються в тому, що знання з математики потрібні в повсякденному житті.

Циліндр в житті
Конус в житті
Куля в житті
Будинок Мельникова

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження проекту

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання діяльності учнів здійснюється на протязі всього проекту. Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці ЗХД. Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації), вони діляться на групи, збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів, їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації учнів і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

Таблиця ЗХД

Критерії оцінювання презентації

Інструкція поведінки в кабінеті математики

Опитувальник про визначення суспільної думки

Інструкція поведінки в кабінеті інформатики

Діяльність учнів та вчителя

Шаблон учнівської презентації

Документ для фасилітації. Карта проекту "Тіла обертання навколо нас" Леонова Інна

Кросворд

Словник математичних термінів

Учнівська презентація

Вчительська презентація

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

Математика 11 клас Г.П. Бевз, В.Г. Бевз (2011 рік) Рівень стандарту
Бевз Г. П. Методи навчання математики: навч-метод. посіб./Г. П, Бевз. – К. : Генеза, 2010. – 117 с.
Геометрія. 11 клас.Академічний рівень: Комплексний зошит для контролю знань/ О. М. Роганін. – Х. видавництво «Ранок», 2010. – 64 с.

Відеоматеріали

Електронні ресурси

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Леонова Інна

Фах, навчальний предмет

Математика, інформатика

Навчальний заклад

Центральноукраїнський педагогічний університет ім. Володимира Винниченка

Місто/село, район, область =

с. Велика Виска, Маловисківський район, Кіровоградська область

Контактні дані

[email protected]

Віломості про тренінг

Курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні.

Дати проведення

з 4 по 8 червня 2018 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Ботузова Юлія Володимирівна

Лупан Ірина Володимирівна

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 '''
 </big>
-[[Файл:1п.jpg|поцентру|200 пкс]]
 [[Файл:2цил.jpg|поцентру|200 пкс]]
@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 [https://docs.google.com/document/d/1Jrph-nCkbbOeIOzwcH0a0YcBYbevOnSC6JrgXOSHCKk/edit Інструкція поведінки в кабінеті математики]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfedViEhfz_dya-Mp9FW88Zs0FL8R7-0Nf0xHO_ivERpAPHiw/viewform Опитувальник про визначення суспільної думки]
+[https://docs.google.com/document/d/1P2V0gvOvWg9aVAbezWOv1Y7WsrWfPCxLA_8ManP76Sk/edit Інструкція поведінки в кабінеті інформатики]
 =<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen"> Діяльність учнів та вчителя </font></b>=
+[[Файл:мп.jpg|поцентру|400 пкс]]
+[[Файл:мп3.png|поцентру|400 пкс]]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1gN9-ZZQS5l0gE58NRr9lfmGdFl9k1Bhdr5RCDzE9g_8/edit#slide=id.g3bc16efab7_0_10 Шаблон учнівської презентації]
+[[Документ для фасилітації. Карта проекту "Тіла обертання навколо нас" Леонова Інна]]
+[https://learningapps.org/display?v=p1u9khgya18 Кросворд]
+[http://zno.academia.in.ua/mod/glossary/view.php?id=1063 Словник математичних термінів]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1Gb773THEZsySwSHk31OtkCxSNHWARdjUY2xdFxQ8q1E/edit#slide=id.p Учнівська презентація]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1p5m-FJYIzjL7k8NUZDBducjf0VWQfOyMXOtoYaZB9qk/edit#slide=id.p Вчительська презентація]
+[https://leonovainno4ka.blogspot.com/ Блог]
+[http://wikiwall.ru/wall/9dc2ce108280020ff4cef6d42f978ccc/87bbb5f4375545d5521e292a961637a9 Стінгазета]
+[https://www.mindmeister.com/1108360227# ментальна карта]
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QR-dNx4CLR1dwZdquPvLBZ2vPzEiL_bD_y4wWbdQGvc/edit#gid=0 електронний журнал]
 =<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Інформаційні ресурси</font></b>=
+[[Файл:Книга_Інна1.jpg|ліворуч|400пкс]]
+===<font face="Comic Sans MS" color="DarkMagenta">'''Друковані джерела'''</font>===
+#Математика 11 клас Г.П. Бевз, В.Г. Бевз (2011 рік) Рівень стандарту
+#Бевз Г. П. Методи навчання математики: навч-метод. посіб./Г. П, Бевз.  – К. : Генеза, 2010. – 117 с.
+#Геометрія. 11 клас.Академічний рівень: Комплексний зошит для контролю знань/ О. М. Роганін. – Х. видавництво «Ранок», 2010. – 64 с.
+[[Файл:ВідеоІнна.jpg|праворуч|400пкс]]
+===<font face="Comic Sans MS" color="DarkMagenta">'''Відеоматеріали'''</font>===
+#[https://www.youtube.com/watch?v=XNVxum5hLEE Як виготовити циліндр із бумаги]
+#[https://www.youtube.com/watch?v=xYTbUSIe5Uc Циліндр Фараона]
+#[https://www.youtube.com/watch?v=ZmYg285gv2Q Задача об'єм циліндра]
+#[https://www.youtube.com/watch?v=iz1YLMsnJhc Будинок Мельникова]
+#[https://www.youtube.com/watch?v=lgybEwTuJOU Конус]
+===<font face="Comic Sans MS" color="DarkMagenta">'''Електронні ресурси'''</font>===
+#[https://fin-calc.org.ua/ua/calculator/geometry/volume/cylinder/ Калькулятор об'єму циліндра]
+#[http://www.matchoffice.com.ua/novyny/-1772 "Найкраща будівля у світі" у формі циліндра]
+#[http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=3213 Циліндр]
+#[http://ru.onlinemschool.com/math/formula/cylinder/ Циліндр формули ]
 =<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Відомості про автора</font></b>=

Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Леонова Інна Вікторівна, 2018»