Відмінності між версіями «НБУВ»

Поточна версія на 14:45, 28 грудня 2010

Subst:Шалон:Персональна сторінка

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 Творча назва
3 Основні питання:
4 Стислий опис:
5 Кінцевий продукт
6 Навчальні предмет(и):
7 Навчальна тема проекту
8 Класи:
9 Методичні матеріали:
10 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
11 Діяльність учнів:
12 Оцінювання знань та вмінь учнів:

Автор навчального проекту:

Дубівка Яна Сергіївна

Творча назва

Трансформації книги

Основні питання:

Ключове питання: Як минуле впливає на майбутнє

Тематичні питання:

1. Чи все нове забуте старе

2. Чи дійсно ми маємо вибір

3. Що це означає змінити світ

Змістові питання:

1. Звідки і як починаються художні твори

2. Як сучасні технології впливають на читача

3. Трансформація сучасної книги

Стислий опис:

Під час проекту учні знайомляться з електронними бібліотеками. Розглянуть переваги та недоліки електронних книг.

Кінцевий продукт

 Експеремент
       1. Підбірка книг: в онлайн бібліотеці
                         в бібліотеці (не електронна)
       2. Читання
       3. Переваги та недоліки аудіокниги

Навчальні предмет(и):

Інформатика, українська мова,зарубіжна література

Навчальна тема проекту

Даний проект реалізується в межах програми з інформатики

Класи:

клас 9 -- 10

Методичні матеріали:

Як здійснити пошук в інтернеті, приклади [1]

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Вивчити більшу частину програми за клас з інформатики у процесі роботи над проектом;

навчити знаходити знання самостійно, опрацьовувати їх, фільтрувати та коректно подавати;

здобування методологічних знань.

У результаті навчання очікується засвоєння програмного матеріалу, та ін (повний перелік знаходиться у графі "кінцевий продукт")

Діяльність учнів:

Тема1. Знайомство з електронною бібліотекою

Завдання: оглянути бібліотеку та принципи пошуку.

Тема2. Пошук книги в електронній бібліотеці

Завдання. знайти та зберегти твір Лесі Українки "Лісова пісня"

Розробити презентацію до проекту

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: 2 місяці

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка знань проводиться протягом навчального року згідно розписаними критеріями до кожної теми. Підсумкова оцінка за проект складаеться з середнього арифметичного двох аспектів:

1) середньозважена оцінка , отримана у процесі навчальної діяльності;

2) оцінка, отримана під час захисту проекта

Відмінності між версіями «НБУВ»

Поточна версія на 14:45, 28 грудня 2010

Зміст

Автор навчального проекту:

Творча назва

Основні питання:

Стислий опис:

Кінцевий продукт

Навчальні предмет(и):

Навчальна тема проекту

Класи:

Методичні матеріали:

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Діяльність учнів:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Навігаційне меню

Перегляди

Особисті інструменти

Навігація

Пошук

Інструменти

портфоліо

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
-Чабан Єлизавета Віталіївна
+Дубівка Яна Сергіївна
 == <font color="#3399ff">'''Творча назва''' </font> ==
+Трансформації книги
-<font face ="monotype corsiva" color="green" size="18">Чи є підводні камені у “Вконтакте.ru”?</font>
+<font face ="monotype corsiva" color="green" size="18">    </font>
@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 <font color="green">'''Ключове питання''':</font>
+Як минуле впливає на майбутнє
-Інтерактивне спілкування: розвиток культури чи її деградація?
-або вплив інтерактивного спілкування на еводюцію культури
 <font color="green">'''Тематичні питання''':</font>
-. що насправді ми знаємо про цей сайт?
+. Чи все нове забуте старе
-. Яку ж вигоду отримують його розробники ?
+. Чи дійсно ми маємо вибір
-. Чи можна прирівняти спілкування через інтернет і вживу?
+. Що це означає змінити світ
-. До чого може призвести надмірне спілкування?
-. Як оцінити отримату інформацію
 <font color="green">'''Змістові питання:'''</font>
-. Навіщо мені електронна пошта?
+. Звідки і як починаються художні твори
-. Як створитисвій аккаунт?
+. Як сучасні технології впливають на читача
-. Хто такі комп'ютерозалежні люди, чи є вони серед нас?
+. Трансформація сучасної книги
-. Скільки годин людина проводить спілкуючись в інтернеті?
-. Хто більше всього користуеться "вконтакте"? Молоді чи люди середнього виду, росіяни чи українці, жінки чи чоловіки?
-. Яким чином найкраще організувати представлення інформації?
-. Як знайти '''потрібну''' інформацію в інтернеті?
-. Навіщо мені електронна пошта?
-. Хто такі комп'ютерозалежні люди, чи є вони серед нас?
-. Що таке "пошукова система"? як в ній працювати?
-. Як зареєструватися "вконтакте"?
-. Як ефективно коритуватись даним ресурсом?
-. Яким чином можно зробити свій текст читабельним?
-. Що потрібно зробити, щоб комп'ютер сам зробив необхідні розрахунки та діаграми?
-. Як зобразити емблему свого проекту за допомогою  комп'ютера?
-. Як вставити рисунки, анімацію, звук, файли та інше в  презинтацію?
@@ Рядок 73: / Рядок 47: @@
 == <font color="#3399ff">'''Стислий опис:'''</font> ==
-Учні у процесі вивчення тем з інформатики досліджують поняття "інтерактивне спілкування"  на прикладі сайту "Вконтакте" і роблять висновни про користь подібних ресурсів
+Під час проекту учні знайомляться з електронними бібліотеками. Розглянуть переваги та недоліки електронних книг.
 == <font color="#3399ff">'''Кінцевий продукт''' </font> ==
+  Експеремент
-Після тісного ознайомлення з сайтом та різних програм до нього, статистикою, можливостями даного  ресурсу, поняттям "залежності" та її проявами учні :
+. Підбірка книг: в онлайн бібліотеці
+                          в бібліотеці (не електронна)
-<font color="green">'''1)''' </font>зроблять особисті висновки про спілкування в інтернеті;
+. Читання
+. Переваги та недоліки аудіокниги
-<font color="green">'''2)''' </font>навчаться знаходити корисну інформацію , яку можна використати при підготовці рефератів, уроків, повідомлень;
-<font color="green">'''3)'''</font>розширять свій кругозір та світогляд;
-<font color="green">'''4)'''</font>у процесі роботи над проектом засвоять частину курсу, оскільки план роботи побудований на основі шкільного курсу інформатики;
-<font color="green">'''5)'''</font> навчаться обробляти знайдену інформацію;
-<font color="green">'''6)'''</font>розвиток критичного, естетичного мислення, творчої уяви;
-<font color="green">'''7)'''</font> вироблення вмінь працювати в колективі, розподіляти доручення, здотності до самоорганізації та самостійної роботи
-<font color="green">'''8)'''</font> та ін
 == <font color="#3399ff">'''Навчальні предмет(и):'''</font> ==
-інформатика.
+Інформатика, українська мова,зарубіжна література
@@ Рядок 113: / Рядок 69: @@
 == <font color="#3399ff">'''Класи:''' </font> ==
-клас
+ клас 9 -- 10
+== <font color="#3399ff">'''Методичні матеріали:'''</font> ==
+Як здійснити пошук в інтернеті, приклади
+[http://www.slideshare.net/DYBIVKA/ss-6389065]
 == <font color="#3399ff">'''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:''' </font> ==
-Вивчити більшу частину програми за 10 клас з інформатики у процесі роботи над проектом;
+Вивчити більшу частину програми за клас з інформатики у процесі роботи над проектом;
 навчити знаходити знання самостійно, опрацьовувати їх, фільтрувати та коректно подавати;
@@ Рядок 132: / Рядок 93: @@
-'''Тема1.''' <font color="green"> '''Пошук інформації в інернеті'''</font>
+'''Тема1.''' <font color="green"> ''' Знайомство з електронною бібліотекою  '''</font>
-'''Завдання:''' знайти
+'''Завдання:''' оглянути бібліотеку та принципи пошуку.
--історію створення "вконтакте"
--статистику(кількість чоловік; кількість годин, яка припадає на 1 людину щодня, кількіть витрачених ГБ, вік, країни та ін)
--програми для ресурса
+'''Тема2.''' <font color="green">'''  Пошук книги в електронній бібліотеці   '''</font>
-- різні відгуки про ресурс
+'''Завдання. знайти та зберегти твір Лесі Українки "Лісова пісня"
-'''Тема2.''' <font color="green">'''Електронна пошта'''</font>
-'''Завдання.
 '''
-Створити власну поштову скриньку на декількох серверах (вчитель дає перелік). На високий бал можна задати порівняти, скласти таблицю порівняння різних поштових скринь: що спільне, що відмінне
-'''Тема3.''' <font color="green">'''Інтерактивне спілкування в інтернеті'''</font>
-'''Завдання.'''
-.Створити власну сторінку, її оформити.
-.Використати різні програмі для контакту (оформлення за допомогою різних тем, користування програмами відправлення картинок, графіті. Відправка текстових рисунків, пошук корисного відео, людей, інформації та ін)
-'''Тема4.'''<font color="green">'''Paint'''</font>
-'''Завдання.'''
-Зобразити емблему проета (попередньо задавши додому прибумати її)
-'''Тема5'''.<font color="green">'''Word'''</font>
-'''Завдання.'''
-Дати текст про комп'ютерозалежних людей, їх ознаки, наслідки залежності і використати цей текст у практичних роботах (щоб , напиклад, його оформили )
-'''Тема6'''.<font color="green">'''Excel'''</font>
-'''Завдання.'''
-<font color="green">'''1''')</font>Використати знайдену статистику і розмістити її у вигляді таблички
-<font color="green">'''2''')</font>Побудувати діаграми
-<font color="green">'''3)'''</font>Можна навчити макроси складати
-<font color="green">'''4)'''</font>Порахувати кількість годин , які люди різного віку проводять на ресурсі
-<font color="green">'''5)'''</font>Якщо клас сильний, можна запропонувати знайти інформацію про тарифи різних провайдерів, акції, порахувати скільки коштів мін і мах витрачається середнім користувачем ресурсу, опираючись на попередні розрахунки.
-<font color="green">'''6)'''</font>Оформити звіти
-'''Тема7.'''<font color="green">'''PowerPoint'''</font>
-'''
-Завдання.'''
 Розробити презентацію до проекту
-Приклади опису:
-* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
-* [[діяльність учнів у проекті]]
-* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]
-<font color="#3399ff">'''Приблизний час''',</font> необхідний для реалізації навчального проекту: трохи менше навчального року( з вересня по квітень)
+<font color="#3399ff">'''Приблизний час''',</font> необхідний для реалізації навчального проекту: 2 місяці
 == <font color="#3399ff">Оцінювання знань та вмінь учнів: </font> ==
@@ Рядок 212: / Рядок 124: @@
 <font color="green">2)</font> оцінка, отримана під час захисту проекта
-== <font color="#3399ff">'''Матеріали та ресурси:''' </font> ==
-Список всех материалов проекта с указанием формата.
--Материалы досліджень учнів :
-- [http://www.slideshare.net/LizaChaban/ss-2634947] ( презентація проекту вчителем.(pdf))
-- [http://www.google.com/calendar/render] (Google-календар)
-- [http://bobrdobr.ru/userpages/group_bookmarks/] (закладки проекту в бобрдобр)
-- [[Файл:Презентація_учня.ppt]] або  [http://www.slideshare.net/LizaChaban/ss-2634681]
-- [http://lizetallmyself.blogspot.com/] - блог
-- [[карта проекту:"Чи є підводні камені у “Вконтакте.ru”?" ]]
-Ресурси з яких починати роботу
-- [vkontakte.ru]
-- [http://vkontakte-info.msk.ru/index.html]( офіційний сайт "вконтакте-инфо", де можна знайти майже все, що цікавить, з цього сайту варто розпочинати проект)
-- [http://www.cirota.ru/forum/show_subj.php?subj=84464] (відгуки про контакт)
-- [http://habrahabr.ru/blogs/social_networks/30820/] (статистика сайта "в контакте")
-- [http://vkontakte-rating.com/home?start=24] (розширені можливості ресурсу ( для розвитку критичного мислення)
-- [vkontakter-x.com/?wmid=4657&subid=7695] (секрети контакта)
-Тема даного проекту є дуже цікавою та актуальною.--[[Користувач:Дубровіна Ольга|Дубровіна Ольга]] 09:26, 20 квітня 2010 (UTC)