Відмінності між версіями «Безпека в кіберпросторі»
(→Класи:) |
(→Ресурси) |
||
| (не показано 60 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | <div style="{{float right}}">[[Файл:Virys.jpg ]]</div> | |
| − | + | <div style="{{float right}}">[[Файл:Virys.jpg ]]</div> | |
| − | + | ==<font color="green" align="centre">Автор навчального проекту:</font>== | |
| − | == Автор навчального проекту:== | + | |
Ольшанецька Анна, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету | Ольшанецька Анна, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету | ||
| − | == Творча назва == | + | ==<font color="green" align="centre">Творча назва </font>== |
'''Безпека в кіберпросторі''' | '''Безпека в кіберпросторі''' | ||
| − | == Основні питання: == | + | [[Файл:Virys.jpg ]] |
| + | |||
| + | ==<font color="green" align="centre"> Основні питання: </font>== | ||
'''Ключове питання:''' | '''Ключове питання:''' | ||
| Рядок 16: | Рядок 17: | ||
1. Як захистити себе від шахраїв інтернету? | 1. Як захистити себе від шахраїв інтернету? | ||
| + | |||
| + | 2. Як захистити свій ПК від компютерних вірусів? | ||
'''Змістові питання:''' | '''Змістові питання:''' | ||
| + | |||
- Що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером? | - Що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером? | ||
| + | |||
- Чим саме вони нам загрожують? | - Чим саме вони нам загрожують? | ||
| + | |||
- Які є антивірусні системи? | - Які є антивірусні системи? | ||
| + | |||
- Які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів? | - Які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів? | ||
| + | |||
- Які є ще програми по захисту свого комп’ютера? | - Які є ще програми по захисту свого комп’ютера? | ||
| + | |||
- Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати? | - Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати? | ||
| + | |||
- Що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля? | - Що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля? | ||
| − | == Стислий опис: == | + | ==<font color="green" align="centre"> Стислий опис:</font> == |
| − | . | + | в ході даного проекту учні знайомляться з різними небезпечними явищами, які можуть трапитися їм під час користування можливостями Всесвітньої мережі Інтернет. |
| + | |||
| + | Учні ознайомлюються з різними типами вірусів та методами боротьби з ними, а також з можливими програмами, які можуть порушити роботу ПК, | ||
| + | та складають інструкцію по боротьбі з захисту власної інформації. | ||
| − | == Кінцевий продукт == | + | ==<font color="green" align="centre"> Кінцевий продукт</font> == |
Інструкція по захисту власної інформації | Інструкція по захисту власної інформації | ||
| − | == Навчальні | + | учнівська презентація [http://www.slideshare.net/Annetta89/ss-5542611] |
| + | |||
| + | ==<font color="green" align="centre"> Навчальні предмети:</font>== | ||
інформатика, | інформатика, | ||
українська мова | українська мова | ||
| − | == Навчальна тема проекту== | + | ==<font color="green" align="centre"> Навчальна тема проекту</font>== |
пошук інформації в інтернеті, що передбачає систематизацію, аналіз та узагальнення отриманих даних у необхідну інструкцію | пошук інформації в інтернеті, що передбачає систематизацію, аналіз та узагальнення отриманих даних у необхідну інструкцію | ||
робота з антивірусними програмами | робота з антивірусними програмами | ||
| − | == Класи: == | + | даний проект реалізується на факультативних уроках з інформатики |
| + | |||
| + | ==<font color="green" align="centre"> Класи:</font> == | ||
9-11 класи | 9-11 класи | ||
| − | == Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | + | ==<font color="green" align="centre"> Навчальні цілі та очікувані результати навчання:</font> == |
| + | |||
| + | Даний проект передбачено для використання у класах будь-якого профілю. | ||
| + | |||
| + | Метою даного проекту є складання інструкції по захисту інформації на власному комп’ютері. | ||
| + | |||
| + | Поглибити знання учнів про інформаційну безпеку, розширити їх кругозір. | ||
| + | |||
| + | Розвити навички роботи в мережі. У ході проекту учні збирають теоретичний матеріал, вчаться систематизувати його, аналізувати та робити конкретні висновки, виходячи із власного досвіду. | ||
| + | |||
| + | ==<font color="green" align="centre"> Діяльність учнів: </font>== | ||
| + | діяльність учнів розписана по заняттям. | ||
| + | |||
| + | 1 заняття | ||
| + | |||
| + | [[Чому інформаційна безпека є важливою та чому ці питання потрібно обговорювати у школі?]] | ||
| + | |||
| + | 2 заняття | ||
| + | |||
| + | [[віруси, їхні види та які антивірусні системи найкраще використовувати?]] | ||
| + | |||
| + | 3 заняття | ||
| + | |||
| + | [[що таке пароль та навіщо він нам? методи захисту компютера.]] | ||
| + | |||
| + | 4 заняття | ||
| − | + | [[Складання підсумкової мультимедійної презентації]] | |
| + | 5 заняття | ||
| + | [[захист проекту]] | ||
| + | ==<font color="green" align="centre"> Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:</font>== | ||
| + | 5 занять | ||
| − | == | + | ==<font color="green" align="centre"> Оцінювання знань та вмінь учнів:</font> == |
| − | + | проводиться за декількома напрямками: | |
| − | + | -особистий вклад у реалізацію проекту; | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | -теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації, проведення бесіди…) | ||
| − | + | -якість і правильність виконання практичної частини проекту. | |
| + | ==<font color="green" align="centre">методичні матеріали </font> == | ||
| + | [[опис компютерних вірусів]] | ||
| − | + | [[ознаки зараження компютера]] | |
| − | + | ||
| − | + | [[статті Кримінального Кодексу України про компютерні злочини]] | |
| − | + | ||
| − | + | [[глосарій]] | |
| − | + | ==<font color="green" align="centre">дидактичні матеріали </font> == | |
| − | + | [[роздатковий матеріал]] | |
| − | + | ==<font color="green" align="centre"> Ресурси</font> == | |
| + | <font color="green" >опитування </font>[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=3f50e1c76edf2ebc59ab26951c44e742] | ||
| + | ---- | ||
| − | + | <font color="green" >календар проекту</font> [http://www.google.com/calendar/embed?src=annetta-89%40ukr.net&ctz=Europe/Kiev] | |
| + | ---- | ||
| − | = | + | <font color="green" >Блог на тему "проблеми безпеки в інтернеті"</font> [http://kibersecurity.blogspot.com/] |
| + | ---- | ||
| + | <font color="green" >фотоальбомчик</font> [http://picasaweb.google.com/102534108938829478500/zwFsXF#] | ||
| + | ---- | ||
| + | <font color="green" >закладки</font> [http://bobrdobr.ru/people/Annetta-89/] | ||
| − | = | + | ---- |
| − | + | <font color="green" >презентація</font> [http://www.slideshare.net/Annetta89/ss-5402188] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 11:07, 24 грудня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмети:
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 методичні матеріали
- 14 дидактичні матеріали
- 15 Ресурси
Автор навчального проекту:
Ольшанецька Анна, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету
Творча назва
Безпека в кіберпросторі
Основні питання:
Ключове питання:
Як захистити свої дані?
Тематичні питання:
1. Як захистити себе від шахраїв інтернету?
2. Як захистити свій ПК від компютерних вірусів?
Змістові питання:
- Що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером?
- Чим саме вони нам загрожують?
- Які є антивірусні системи?
- Які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів?
- Які є ще програми по захисту свого комп’ютера?
- Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати?
- Що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля?
Стислий опис:
в ході даного проекту учні знайомляться з різними небезпечними явищами, які можуть трапитися їм під час користування можливостями Всесвітньої мережі Інтернет.
Учні ознайомлюються з різними типами вірусів та методами боротьби з ними, а також з можливими програмами, які можуть порушити роботу ПК,
та складають інструкцію по боротьбі з захисту власної інформації.
Кінцевий продукт
Інструкція по захисту власної інформації
учнівська презентація [1]
Навчальні предмети:
інформатика, українська мова
Навчальна тема проекту
пошук інформації в інтернеті, що передбачає систематизацію, аналіз та узагальнення отриманих даних у необхідну інструкцію робота з антивірусними програмами
даний проект реалізується на факультативних уроках з інформатики
Класи:
9-11 класи
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Даний проект передбачено для використання у класах будь-якого профілю.
Метою даного проекту є складання інструкції по захисту інформації на власному комп’ютері.
Поглибити знання учнів про інформаційну безпеку, розширити їх кругозір.
Розвити навички роботи в мережі. У ході проекту учні збирають теоретичний матеріал, вчаться систематизувати його, аналізувати та робити конкретні висновки, виходячи із власного досвіду.
Діяльність учнів:
діяльність учнів розписана по заняттям.
1 заняття
Чому інформаційна безпека є важливою та чому ці питання потрібно обговорювати у школі?
2 заняття
віруси, їхні види та які антивірусні системи найкраще використовувати?
3 заняття
що таке пароль та навіщо він нам? методи захисту компютера.
4 заняття
Складання підсумкової мультимедійної презентації
5 заняття
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
5 занять
Оцінювання знань та вмінь учнів:
проводиться за декількома напрямками:
-особистий вклад у реалізацію проекту;
-теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації, проведення бесіди…)
-якість і правильність виконання практичної частини проекту.
методичні матеріали
статті Кримінального Кодексу України про компютерні злочини
дидактичні матеріали
Ресурси
опитування [2]
календар проекту [3]
Блог на тему "проблеми безпеки в інтернеті" [4]
фотоальбомчик [5]
закладки [6]
презентація [7]
