Відмінності між версіями «Обговорення:конспект уроку БД»
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Интересным элементом есть присутствие содержания, наличие вариантов,Инструкционной карты.Как для практической работы слишком много теоретического материала.Хорошо подобраны предметные области - они будут интересны детям.Отсутствует дифференциальный подход, нужно придумать творческое задание, желательно олимпиадного характера, для очень всезнающих детей | + | Интересным элементом есть присутствие содержания, наличие вариантов,Инструкционной карты.Как для практической работы слишком много теоретического материала.Хорошо подобраны предметные области - они будут интересны детям.Отсутствует дифференциальный подход, нужно придумать творческое задание, желательно олимпиадного характера, для очень всезнающих детей. Вступне слово , как на мой взгляд, настроит детей на нужный лад. Желательно проэксперементировать с другим видом актуализации знаний.Например, провести в виде самостоятельной роботы с тестами или чтобы проверели ответы дрг у друга. |
--[[User:Чабан Лиза|Чабан Лиза]] 20:49, 23 сентября 2008 (EEST) | --[[User:Чабан Лиза|Чабан Лиза]] 20:49, 23 сентября 2008 (EEST) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Ірина, чому в тексті так багато зайвих символів? Приберіть будь-ласка. | ||
| + | Робота виконана добре, але я хочу, щоб Ви вказали на свій особистий вклад в цей урок. | ||
| + | |||
| + | Переписати з книги не є завданням нашого курсу. | ||
| + | |||
| + | Поки що Ваша оцінка "задовільно", але я готова змінити свою точку зору, якщо Ви продемонструєте свій внесок. | ||
| + | |||
| + | Бажаю успіхів, з повагою--[[User:Копотий Виктория|Копотий Виктория]] 08:26, 24 октября 2008 (EEST) | ||
Поточна версія на 07:26, 24 жовтня 2008
Интересным элементом есть присутствие содержания, наличие вариантов,Инструкционной карты.Как для практической работы слишком много теоретического материала.Хорошо подобраны предметные области - они будут интересны детям.Отсутствует дифференциальный подход, нужно придумать творческое задание, желательно олимпиадного характера, для очень всезнающих детей. Вступне слово , как на мой взгляд, настроит детей на нужный лад. Желательно проэксперементировать с другим видом актуализации знаний.Например, провести в виде самостоятельной роботы с тестами или чтобы проверели ответы дрг у друга. --Чабан Лиза 20:49, 23 сентября 2008 (EEST)
Ірина, чому в тексті так багато зайвих символів? Приберіть будь-ласка.
Робота виконана добре, але я хочу, щоб Ви вказали на свій особистий вклад в цей урок.
Переписати з книги не є завданням нашого курсу.
Поки що Ваша оцінка "задовільно", але я готова змінити свою точку зору, якщо Ви продемонструєте свій внесок.
Бажаю успіхів, з повагою--Копотий Виктория 08:26, 24 октября 2008 (EEST)
