Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Забабуріна Алла 2018»
326970 (обговорення • внесок) |
326970 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | <p><center><font face ="Blue" color="purple" size="5">'''''«Особливості абсолютної монархії у Франції»'''''</font> </center></p> | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | Всесвітня історія | + | Основний предмет - Всесвітня історія, дотичний предмет - історія України |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
[https://docs.google.com/document/d/1iQWwUTP8tgo0wfROLfp6zyp13KNqM0yuT6J0qDy5qV0/edit Шаблон вивчення теми] | [https://docs.google.com/document/d/1iQWwUTP8tgo0wfROLfp6zyp13KNqM0yuT6J0qDy5qV0/edit Шаблон вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ygci8FoAefRAMcL4J92_mYyjs-oR89h1NWFQCAhzZaM/edit План впровадження проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1lZlw-rlDOl7BpqgnBIB_0rGPaudgI-8abRuPwvhQgpE/edit Опитування] | [https://docs.google.com/forms/d/1lZlw-rlDOl7BpqgnBIB_0rGPaudgI-8abRuPwvhQgpE/edit Опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CAe7rUIwC-NEYG2zV1rL37WYF5C1kKTdHqB5xW-y71M/edit Таблиця ЗХД] | ||
[https://docs.google.com/document/d/1zi466Fh3IfTukpjNr7LgLZG2DKTXAk9DPeyIRWJq61g/edit Оцінювання презентації] | [https://docs.google.com/document/d/1zi466Fh3IfTukpjNr7LgLZG2DKTXAk9DPeyIRWJq61g/edit Оцінювання презентації] | ||
| Рядок 31: | Рядок 35: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Sg1BZkGIe5IEAt8UKf6jIjum0QY36BMwK6I3IdBxa-c/edit Оцінювання публікації] | [https://docs.google.com/document/d/1Sg1BZkGIe5IEAt8UKf6jIjum0QY36BMwK6I3IdBxa-c/edit Оцінювання публікації] | ||
| + | |||
| + | [[Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету]] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbcDKGIhL_cqhYdIu3EPOnQXGMATe743jueiCJQr_oOm9TCQ/viewform Контрольна робота] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbcDKGIhL_cqhYdIu3EPOnQXGMATe743jueiCJQr_oOm9TCQ/viewform Контрольна робота] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-_QtQjMxUzwXrMRkfebvmuZn8KAo06PJGtg7uQoQg9U/edit#gid=0 Журнал оцінювання учнів] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Перед початком проекту вчитель готує ознайомчий буклет | + | Перед початком проекту вчитель готує ознайомчий буклет |
| − | [[Файл:Буклет 2018.JPG| | + | |
| − | [[Файл:Буклет (2) 2018.JPG| | + | [[Файл:Буклет 2018.JPG|400 px]] |
| + | [[Файл:Буклет (2) 2018.JPG|400 px]] | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учні проходять опитування за попередньою темою | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1lZlw-rlDOl7BpqgnBIB_0rGPaudgI-8abRuPwvhQgpE/edit Опитування] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1zcI80esvpu4fOrDyiHAww_5VGdiWWSF8Zy1AUTQA2rQ/edit#slide=id.p презентація вчителя] | [https://docs.google.com/presentation/d/1zcI80esvpu4fOrDyiHAww_5VGdiWWSF8Zy1AUTQA2rQ/edit#slide=id.p презентація вчителя] | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1oIOjUKAnnqAf1avL0Bs3q1bsBWqujgkYmDzYL3bwauc/edit#slide=id.p презентація учнів] | [https://docs.google.com/presentation/d/1oIOjUKAnnqAf1avL0Bs3q1bsBWqujgkYmDzYL3bwauc/edit#slide=id.p презентація учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1b6xgeJAUX9TwpO7-_-Zwq4EV0sZPyoGMft-3-e3m0TI/edit Документ для фасилітації] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 47: | Рядок 63: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Студентка факультету історії та права ЦДПУ ім. В. Винниченка | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Кропивницький | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 65: | Рядок 83: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Дроговоз Наталія Анатоліївна, Грінченко Віктор Григорович | ||
Поточна версія на 09:30, 3 квітня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - Всесвітня історія, дотичний предмет - історія України
Вік учнів, клас
8 клас, 14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект орієнтований на учнів 8 класу та має назву «Особливості абсолютної монархії у Франції». Тема буде вивчатися орієнтовно протягом трьох уроків по 45 хвилин. Дана тема входить в навчальну програму з всесвітньої історії для 8 класу. Головне завдання проекту, щоб учні проаналізували і зрозуміли суть існування абсолютної монархії у Франції. Перед роботою над проектом вчитель демонструє свою ознайомчу презентацію, яка підготовить і направить учнів на вивчення нової теми. Презентація є планом роботи, містить основні відомості та перелік основних запитань з теми. Також в презентації присутні завдання для учнів, для цього вчитель ділить учнів на три групи та роздає ці конкретні завдання. Вчитель ознайомлює учнів з термінами виконання та оцінювання робіт, особливостями представлення та ін. І група створює презентацію на тему «Генріх IV Навварський. Історія «доброго короля». ІІ група створює публікацію на тему: «Розвиток Франції за правління кардинала Рішельє». ІІІ група створює вікі-статтю на тему: «Безтурботний спосіб життя «короля-сонця». В ході роботи груп, вчитель допомагає у пошуку наукового матеріалу та координує роботу учнів, за потреби може проводити додаткові консультації для вирішення поточних проблем при створенні проектів або дає поради в електронній формі. Наприкінці групи учнів представляють свої роботи, обговорюють їх у класі та підводять підсумки. Проводиться оцінювання вчителем та взаємооцінювання учнями. Фінальним видом діяльності є проведення контрольної роботи для всього класу.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання інформаційних ресурсів Інтернету
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту вчитель готує ознайомчий буклет
_2018.JPG)
На початку проекту учні проходять опитування за попередньою темою
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Алла Забабуріна
Фах, навчальний предмет
Студентка факультету історії та права ЦДПУ ім. В. Винниченка
Навчальний заклад
Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 5 по 9 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Дроговоз Наталія Анатоліївна, Грінченко Віктор Григорович
