Відмінності між версіями «Документ для фасилітації. Карта проекту "Логарифмічна функція та її застосування" Дишлева О.С., 2018 рік»
Матеріал з Вікі ЦДУ
62018 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: ===Карта проекту=== ==Завдання для групи «Історики»== Вивчення історії виникнення логариф...) |
62018 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
===Карта проекту=== | ===Карта проекту=== | ||
| + | |||
==Завдання для групи «Історики»== | ==Завдання для групи «Історики»== | ||
| + | |||
Вивчення історії виникнення логарифмічної функції. | Вивчення історії виникнення логарифмічної функції. | ||
| + | |||
Робота з додатковими джерелами інформації. | Робота з додатковими джерелами інформації. | ||
| + | |||
Створення вікі-статті«З історії логарифмічної функції». | Створення вікі-статті«З історії логарифмічної функції». | ||
| + | |||
==Завдання для групи «Дослідники»== | ==Завдання для групи «Дослідники»== | ||
| + | |||
Моделювання проблеми математичною мовою. | Моделювання проблеми математичною мовою. | ||
| − | Показати зв’язок логарифмічної функції з життям. | + | |
| − | + | Показати зв’язок логарифмічної функції з життям (виступ на тему “Логарифм навколо нас”). | |
| − | Створення презентації «Логарифм в | + | |
| + | Створення презентації «Логарифм в біології». | ||
| + | |||
==Завдання для групи «Теоретики»== | ==Завдання для групи «Теоретики»== | ||
| + | |||
| + | Створення дидактичних матеріалів про логарифмічну функцію (виготовлення таблиці з формулами). | ||
| + | |||
Пошук та підготовка цікавих матеріалів про логарифми (кросворди, ребуси, загадки, цікаві задачі). | Пошук та підготовка цікавих матеріалів про логарифми (кросворди, ребуси, загадки, цікаві задачі). | ||
| − | + | ||
| − | Створення учнівської публікації | + | Створення учнівської публікації «Використання логарифму в музиці». |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Портфоліо навчального проекту Дишлева Олена Сергіївна, 2018| Повернутися до портфоліо]] | ||
Поточна версія на 11:41, 8 лютого 2018
Зміст
Карта проекту
Завдання для групи «Історики»
Вивчення історії виникнення логарифмічної функції.
Робота з додатковими джерелами інформації.
Створення вікі-статті«З історії логарифмічної функції».
Завдання для групи «Дослідники»
Моделювання проблеми математичною мовою.
Показати зв’язок логарифмічної функції з життям (виступ на тему “Логарифм навколо нас”).
Створення презентації «Логарифм в біології».
Завдання для групи «Теоретики»
Створення дидактичних матеріалів про логарифмічну функцію (виготовлення таблиці з формулами).
Пошук та підготовка цікавих матеріалів про логарифми (кросворди, ребуси, загадки, цікаві задачі).
Створення учнівської публікації «Використання логарифму в музиці».
