Відмінності між версіями «Портфоліо проекту курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 34: Рядок 34:
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
[[Файл:.jpg|праворуч|міні]]
+
[[Файл:13140637441630548187yellow triangle-hi.png|праворуч|міні]]
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1UNA86VwPo3vBnlT5dfquebRBdsyaaGnS79oDNFmtd3w/edit#slide=id.p3 Презентація проекту]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1UNA86VwPo3vBnlT5dfquebRBdsyaaGnS79oDNFmtd3w/edit#slide=id.p3 Презентація проекту]
Рядок 55: Рядок 55:
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
  
[[Файл:.jpg|праворуч|міні]]
+
[[Файл:834548_1.jpg|праворуч|міні]]
  
 
# Пічуріна А.Ф. Виховання учнів на уроках математики. –  М.: Освіта, 1987. – 390 с.   
 
# Пічуріна А.Ф. Виховання учнів на уроках математики. –  М.: Освіта, 1987. – 390 с.   

Поточна версія на 19:45, 22 січня 2018

Трикутники

Р6.png

Предмет, навчальна тема

Геометрія, трикутники

Вік учнів, клас

13 років,7 клас

14 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Проект з геометрії “Трикутники” призначений для зацікавлення учнів. У ході роботи перед учнями розкривається основна ідея. Трикутник – один з найпотужніших і універсальних символів. Рівносторонній трикутник – чоловічий сонячний знак, який представляє божество, вогонь, життя, серце, гору і сходження, благополуччя, гармонію і королівську владу. Трикутники, що перетинаються, утворюючи гексаграму, символізують синтез, союз протилежностей. Як найпростіша плоска фігура, що має за основу число 3, трикутник був піфагорським знаком мудрості, зв'язаним з богинею Афіною. В індуїзмі і християнстві трикутник – знак Бога. Бог християнської Трійці інколи представлений оком у середині трикутника чи фігурою з трикутним німбом. У загальному розумінні трикутники чи композиції, що містять форму трикутника, можуть позначити тріади богів чи інші троїсті поняття. Математичні точки зору учнів про поняття трикутника. Цікаве про трикутник. Учні знайомляться з новим матеріалом.

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Презентація вчителем проекту. Обговорення теми проекту.

2 етап

Проведення опитування серед учнів та батьків, де вони зустрічають трикутники в повсякденному житті, аналіз отриманих відповідей.

3 етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4 етап

Підведення підсумків роботи та підготовки до презентації результатів.

5 етап

Створення презентації та задану тему з аналізом застосування трикутника.

6 етап

Представлення презентації і опитування в тестовій формі.


Методичні та дидактичні матеріали проекту

13140637441630548187yellow triangle-hi.png

Мультимедійна презентація проекту:

Презентація проекту

Календар подій проекту:

Google Календар

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тест
  2. Опитування
  3. Кросворд
  4. Стінгазета
  5. Електронний журнал

Спілкування між учасниками проекту

Інформаційні ресурси

834548 1.jpg
  1. Пічуріна А.Ф. Виховання учнів на уроках математики. – М.: Освіта, 1987. – 390 с.
  2. Погорєлов О.В. Геометрія, 10 – 11. – Київ: Освіта, 1995. – 141 с.

Відеоматеріали

  1. Таємниця Бермудського трикутника
  2. Трикутник і його види

Електронні ресурси

  1. геометрія
  2. Основи геометрії
  3. Підручник з геометрії
  4. Трикутники

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка