Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту ІКТ в освіті Нижник Катерина»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту (ІКТ в освіті 4 курс)}})
 
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
 
 
  
  
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
 +
<p><font size="6" color="#DB7093" face="Arial">“Станкове та монументальне малярство”
 +
</font>
  
 
=Предмет, навчальна тема=
 
=Предмет, навчальна тема=
 +
<font size="4"> '''Образотворче мистецтво. “Малярство”.'''
 +
</font>
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
 +
15-17 років, 10-11 клас.
 +
[[Файл:Трійка.jpg|550px|thumb|right|]]
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
  
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.''
+
{| class="wikitable" border="2"
  
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
<font face="Arial"> <font size="4">Проект для спеціалізованої школи III ступеня, факультатив "Образотворче мистецтво."
{| class="wikitable" border="2"
+
{|</p>
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
+
<DIV ALIGN="JUSTIFY"><i>Ознайомлення учнів з визначенням малярство, його жанрами та засобами. Перегляд репродукцій підготовленими вчителем у вигляді презентації,  переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно відповідну інформацію. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах. Дізнаються багато цікавих та раніше не чутних відомостей про малярство. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</i></DIV></font>
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.  
+
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
|}
+
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
[https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту]
+
[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTvq5tVOdTw3KAdXUc7WXy5iH6TWVyuTWD5TSn20jatmZLihzOECDa0e0no8dV_srBhZkan2Fp_sUYP/pub План проекту]
 
+
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
 
 +
 
 +
{| class="wikitable" border="2"
 +
<font face="Arial" color="#990000"><font size="3">
 +
[[Файл:201109051054-gliuk - odihna 1950.jpg|500px|thumb|right|]]
  
 
===1 етап===
 
===1 етап===
.......
+
<font size="4"> Вивчення учнями поняття "малярство", його характерні особливості, різновиди та жанри.</font>
 
+
 
===2 етап===
 
===2 етап===
 
+
<font size="4">Презентація вчителем проекту. Учні переглядають репродукції у вигляді презентації. Ознайомлення із темою.</font>
 
+
 
===3 етап===
 
===3 етап===
 
+
<font size="4">Заповнити опитувальник.</font>
 
+
 
===4 етап===
 
===4 етап===
 
+
<font size="4">Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.</font>
 
+
===5 етап===
===5 етап===  
+
<font size="4">Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.</font>
 
+
 
+
 
===6 етап===
 
===6 етап===
 +
<font size="4">Створення мультимедійної презентації.</font>
  
 +
[[Файл:300px-Giorgione 049.jpg|400px|thumb|right|]]
  
 
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
 
{| class="wikitable" border="2"
 
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
 
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
 
 
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
 
 
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
 
 
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
 
 
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
 
 
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
 
 
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
 
|}
 
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
*Google Диск
+
[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTSH0sSD4D1m3GQbynE9gTTkmyWeo-zG6w_tII6IXp1Z31sZSh60TG5GddT5Un-gSrRWzcT-BBZuWP6/pub?start=true&loop=true&delayms=3000]
*Prezi (https://prezi.com/)
+
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
*...
+
 
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Google Календар (посилання на календар проекту)
+
[https://calendar.google.com/calendar?cid=YmY2NjI2Ym0zbGRhbjc3YXMyMDFtczlqcmNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ/ "Розклад роботи у проекті" ]
 
+
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
  
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
#Тести
+
#[http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/104338/ Тести]
#Опитування і анкети
+
#[https://docs.google.com/forms/d/1AeBMencbLVjGhiDXcl6YkGwxEN9sZy2267FQtkzFg8c/edit?fbzx=-1387868460473908500/ Опитування]
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#Ігри [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0abb8393c2dc Пазли]
#Ігри
+
#[http://wikiwall.ru/wall/f7bcc30a222664330b6b39ad78c8738f/b94d0180833f1adfec6af2fcd99e7ce2/ Стінгазета]
#Стінгазета (
+
 
#Електронний журнал
+
===Електронний журнал оцінок===
#....
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SN563oPVcLIQMls9SgL0Nedcta2MXXARZ3igCFyf0Uc/edit?usp=sharing/ Електронний журнал]
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
*Чат
+
*[https://junekan.blogspot.com/ Блог]
*Форум
+
*Блог
+
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
*Skype
+
*Telegram
+
*Viber
+
*Wiki-сторінка
+
*Сайт
+
*.....
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
#...
+
#[http://diasporiana.org.ua/wp-content/uploads/books/2401/file.pdf/  Битинський М. Українське малярство, 1970]
#...
+
# Книга «Українське малярство: народна картина»
#...
+
# Українське народне малярство XIII-XX століть. Альбом. Автори упорядники В. І. Свєнціцька, В. П. Откович
  
===Відеоматеріали===
+
===Електронні ресурси===
#...
+
#https://uk.wikipedia.org
#...
+
#https://studfiles.net/preview/5120783/page:17/
#...
+
#http://readbookz.com/book/203/7725.html
 +
#http://estetica.etica.in.ua/zhivopis-jogo-sut-spetsifika-vidi/
  
===Електронні ресурси===
 
#...
 
#...
 
#...
 
  
  

Поточна версія на 09:43, 26 грудня 2017


Назва проекту

“Станкове та монументальне малярство”

Предмет, навчальна тема

Образотворче мистецтво. “Малярство”.

Вік учнів, клас

15-17 років, 10-11 клас.

Трійка.jpg

Стислий опис проекту

Проект для спеціалізованої школи III ступеня, факультатив "Образотворче мистецтво."
Ознайомлення учнів з визначенням малярство, його жанрами та засобами. Перегляд репродукцій підготовленими вчителем у вигляді презентації, переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно відповідну інформацію. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах. Дізнаються багато цікавих та раніше не чутних відомостей про малярство. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

201109051054-gliuk - odihna 1950.jpg

1 етап

Вивчення учнями поняття "малярство", його характерні особливості, різновиди та жанри.

2 етап

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають репродукції у вигляді презентації. Ознайомлення із темою.

3 етап

Заповнити опитувальник.

4 етап

Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

5 етап

Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6 етап

Створення мультимедійної презентації.

300px-Giorgione 049.jpg


Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

[1]

Календар подій проекту:

"Розклад роботи у проекті"


Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести
  2. Опитування
  3. Ігри Пазли
  4. Стінгазета

Електронний журнал оцінок

Електронний журнал

Спілкування між учасниками проекту

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Битинський М. Українське малярство, 1970
  2. Книга «Українське малярство: народна картина»
  3. Українське народне малярство XIII-XX століть. Альбом. Автори упорядники В. І. Свєнціцька, В. П. Откович

Електронні ресурси

  1. https://uk.wikipedia.org
  2. https://studfiles.net/preview/5120783/page:17/
  3. http://readbookz.com/book/203/7725.html
  4. http://estetica.etica.in.ua/zhivopis-jogo-sut-spetsifika-vidi/

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка