Версія за 12:01, 22 грудня 2017 (переглянути вихідний код) 3372938 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 12:32, 22 грудня 2017 (переглянути вихідний код) 3372938 (обговорення • внесок)
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1:		Рядок 1:
−		+	[[Файл:DHrqtXEWsAEGO5-.jpg|міні]]
Рядок 63:		Рядок 63:
	====Спілкування між учасниками проекту====		====Спілкування між учасниками проекту====
−	*Блог	+	*Блог [https://litetature.blogspot.com/2017/12/blog-post_22.html]
	*Спільнота на базі соціальних мереж		*Спільнота на базі соціальних мереж
	*Skype		*Skype

---

Поточна версія на 12:32, 22 грудня 2017

Предмет, навчальна тема

Українська література, позакласне читання. Тема: Яким я бачу сценарій фільму за романом Макса Кідрука " Не озирайся і мовчи"?.

Вік учнів, клас

15-16 років, 11-ий клас

Стислий опис проекту

Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи актуальна ця тема, обговорюють її з вчителем. Далі переглядають веб-ресурси з цієї теми та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновки. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації або відеоролику з доповіддю. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

1. Знайомство з сучасним автором Максом Кідруком.
2. Перегляд бук-трейлеру до роману " Не озирайся і мовчи".
3. Прочитання роману.
4. Обговорення роману, дискусія.
5. Підготовка презентації або доповіді з ілюстраціями.

[1]

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

1 етап

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену тему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження.На уроці знайомляться з біографією письменника та його романом.

2 етап

Перегляд буктрейлеру "Не озирайся і мовчи". Обговорення теми ідей до проекту. Визначення рівня інтересу до теми.

3 етап

Пошук інших ресурсів до заданої теми.

4 етап

Аналіз та оцінювання веб ресурсів. Вибір найбільш зручних ресурсів. Створення плану проекту.

5 етап

Підготовка мультимедійної презентації, стінгазети до проекту. Захист проекту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Презентація проекту:

НОІМ- ознайомлювальна презентація[2]

Календар подій проекту:

Календар роботи над проектом [3]

Методичні та дидактичні матеріали

1. Тести "Чи готовий ти стати філологом?" [4]
2. Опитування [5] [6]
3. Ігри [7]
4. Стінгазета [8]
5. Електронний журнал [9]

Спілкування між учасниками проекту

• Блог [10]
• Спільнота на базі соціальних мереж
• Skype
• Viber
• Wiki-сторінка

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. [11]
2. книга Макса Кідрука " Не озирайся і мовчи"
3. Книга для читання онлайн [12]
4. Макс Кідрук "Зазирни у мої сни" ( за бажанням)
5. Топ 24 сучасних українських письменників, твори яких варто прочитати [13]

Відеоматеріали

1. Буктрейлер до книги [14]
2. [15]
3. Інтерв'ю з письменником [16]
4. В чому різниця між технотриллером і науковою фантастикою [17]

Електронні ресурси

1. Google диск
2. Viber
3. gmail

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка