Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Філіп'єва Валерія»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 8 проміжних версій цього учасника)
Рядок 9: Рядок 9:
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 
+
13 років, 7 клас
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 
+
{| class="wikitable" border="2" background-color :"#00BFFF"
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.''
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#000000" >  <big>Проект з української літератури "Іван Франко. Життєвий шлях" призначений для учнів загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл.
 
+
Проект має на меті привернути увагу до постаті Івана Франка, українського поета, письменника, публіциста, громадського та політичного діяча. Він є національним героєм і одним із символів України. Під час виконання проекту учні мають ознайомитися з найвідомішими його творами. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Захист проводиться на конференції</big>.</font>
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
{| class="wikitable" border="2"
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.  
+
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
+
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
 
|}
 
|}
Удар джеб
 
 
Один з найбільш важливих і частих ударів. Ви повинні перебувати в розслабленому положенні, руки в кулаках долонями до себе. Зробіть ведучою рукою швидкий прямий удар в мішок від підборіддя. Звук удару об мішок повинен бути дзвінким.
 
 
Прямий удар правою
 
 
Найбільш потужний з усіх ударів. Корпус трохи розгорнений. Під час удару розвертайте стопу правої ноги — так ви надаєте удару більше сили. Спина також бере участь в ударі. Викидайте руку прямо від підборіддя, при цьому не скручуйте і не опускайте плече.
 
 
Хук
 
 
Хук найбільш ефективний на ближній дистанції, проте з усього процесу навчання боксу йому навчитися важче, ніж іншим ударам. Його потужність розвивається по внутрішній траєкторії. Рух починається з перенесення ваги тіла на ліву сторону. Потім, із захисної стійки виведіть лівий лікоть паралельно підлозі, рука при цьому утворює щось на зразок крюка, а кулак розгорнений долонею вниз.
 
 
Аперкот
 
 
Імпульс удару йде від ніг і корпуса і бере свій початок не збоку, а знизу. Із захисної стійки опустіть ліве плече так, щоб лікоть наблизився до стегна. Одночасно розгорніть кулак долонею вгору. Зробіть удар без замаху, переносячи вагу тіла на ліву сторону.
 
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
==План роботи учня у проекті==
 
==План роботи учня у проекті==
[https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Uk4DQgl0VPfyBremqU9iS95L-cWxGEJnHI-jdxrE1d0/edit?usp=sharing "План проекту"]
https://docs.google.com/document/d/1G0VQwld3I-56OMyf3ijCRqS1Zrx5FDcqI_PFRJ17DD8/edit
+
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
 
  
 
===1 етап===
 
===1 етап===
Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту.
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Вивчення короткої біографії Івана Франка.</big></big><big></big></big> </font>
 
+
 
===2 етап===
 
===2 етап===
Проведення опитування однолітків та батьків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою.
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену мету. Знайомляться з критеріями оцінювання своїх робіт.</big></big></big> </font>
 
+
 
===3 етап===
 
===3 етап===
Перегляд веб ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів.'''
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Аналіз здобутої інформації.</big></big></big> </font>
 
+
 
===4 етап===
 
===4 етап===
'''Аналіз знайденої інформації, підготовка мультимедійної презентації.'''
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Перегляд запропонованих вчителем веб-ресурсів та пошук інших ресурсів із заданої теми.</big></big></big> </font>
 
+
===5 етап===
===5 етап===  
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Створення мультимедійної презентації на задану тему.</big></big></big> </font>
'''Підведення підсумків, підготовка доповіді.'''
+
 
+
 
===6 етап===
 
===6 етап===
'''Виступ на відкритому уроці.'''
+
<font color="#000000" > <big><big><big>Захист презентацій проекту перед класом та їх колективне обговорення.</big></big></big> </font>
 
+
 
+
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>  
+
{| class="wikitable" border="2"
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
 
+
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
 
+
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
 
+
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
 
+
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
 
+
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
 
+
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
|}
+
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
*Google Диск
+
*[https://drive.google.com/file/d/1F6v-foUKjWeXjYm_VtiyIVNqpokxX75T/view?usp=sharing Презентація проекту "Іван Франко. Життєвий шлях"]
*Prezi (https://prezi.com/)
+
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
*...
+
 
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Google Календар (посилання на календар проекту)
 
  
Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=vef5fcitverfndleasu195d6rg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev Календар подій проекту]
[https://docs.google.com/document/d/1G0VQwld3I-56OMyf3ijCRqS1Zrx5FDcqI_PFRJ17DD8/edit]
+
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
#Тести
+
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecN_xcXUuGB5msPZanWu92ZNqSC1E8No1xbumlh_ieqyTvQA/viewform Тести]
#Опитування і анкети
+
#[https://docs.google.com/forms/d/1DUUSs6YHTz0_3mRo-wP4MCFoG56ZRLDnLu6TGxjm1Mg/viewform?edit_requested=true Опитування]
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#[https://learningapps.org/view2766360 Ігри]
#Ігри
+
#[http://wikiwall.ru/wall/c4ae802aba3b7639192ca2188ec5fcc9/4db8e628aad2adb378faacbda902e880 Стінгазета]
#Стінгазета (
+
#Електронний журнал
+
#....
+
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
*Чат
+
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/15nXaKDxwYxH_rQZY2Xtf1SIq7LDOBIYelqYhSca6Op4/edit?usp=sharing Електронний журнал]
*Форум
+
*[https://ivanfranko2017.blogspot.com/ Блог]
*Блог
+
*[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/Портфоліо_проекту_до_курсу_%22ІКТ_в_освіті%22,_Філіп%27єва_Валерія#.D0.9C.D0.B5.D1.82.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96_.D1.82.D0.B0_.D0.B4.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D1.96.D0.B0.D0.BB.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Wiki-сторінка]
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
*Skype
+
*Telegram
+
*Viber
+
*Wiki-сторінка
+
*Сайт
+
*.....
+
 
+
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
===Друковані джерела===
 
#...
 
#...
 
#...
 
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?v=Liy6IJfwp78 Іван Франко - Україна від А до Я]
#...
+
#[https://www.youtube.com/watch?v=liSCZtXwqBw Обличчя української історії Іван Франко]
#...
+
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
#...
+
#[https://uk.wikipedia.org/wiki/Франко_Іван_Якович Вікіпедія]
#...
+
#[http://www.poetryclub.com.ua/metrs.php?id=109&type=biogr Клуб поезії]
#...
+
 
  
  
[[Категорія: Шаблони]]
 
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 23:05, 13 грудня 2017




Предмет, навчальна тема

"Іван Франко. Життєвий шлях."

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Проект з української літератури "Іван Франко. Життєвий шлях" призначений для учнів загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл.

Проект має на меті привернути увагу до постаті Івана Франка, українського поета, письменника, публіциста, громадського та політичного діяча. Він є національним героєм і одним із символів України. Під час виконання проекту учні мають ознайомитися з найвідомішими його творами. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Захист проводиться на конференції.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

"План проекту"

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Вивчення короткої біографії Івана Франка.

2 етап

Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену мету. Знайомляться з критеріями оцінювання своїх робіт.

3 етап

Аналіз здобутої інформації.

4 етап

Перегляд запропонованих вчителем веб-ресурсів та пошук інших ресурсів із заданої теми.

5 етап

Створення мультимедійної презентації на задану тему.

6 етап

Захист презентацій проекту перед класом та їх колективне обговорення.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Календар подій проекту:

Календар подій проекту

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести
  2. Опитування
  3. Ігри
  4. Стінгазета

Спілкування між учасниками проекту

Інформаційні ресурси

Відеоматеріали

  1. Іван Франко - Україна від А до Я
  2. Обличчя української історії Іван Франко

Електронні ресурси

  1. Вікіпедія
  2. Клуб поезії



Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка