Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу ІКТ в освіті.Лисенко Євген»
3546827 (обговорення • внесок) (→Мультимедійна презентація проекту:) |
|||
(не показані 5 проміжних версій ще одного учасника) | |||
Рядок 53: | Рядок 53: | ||
====Мультимедійна презентація проекту:==== | ====Мультимедійна презентація проекту:==== | ||
− | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1csP4fQ1FiC-lckvy0YAGyKIMM8ddeNz81fRAeyj-Kuk/edit?usp=sharing Презентація] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
====Календар подій проекту:==== | ====Календар подій проекту:==== | ||
Рядок 68: | Рядок 62: | ||
#Опитування і анкети https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQRDg2KrOaYXs31SOByt-uVKlzaee3N35K7L6_tP3tMYHE7A/viewform?usp=sf_link | #Опитування і анкети https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQRDg2KrOaYXs31SOByt-uVKlzaee3N35K7L6_tP3tMYHE7A/viewform?usp=sf_link | ||
#Спільно створені матеріали (Google) | #Спільно створені матеріали (Google) | ||
− | #Ігри | + | #Ігри [https://learningapps.org/display?v=ppgby6exj17 Гра] |
− | #Стінгазета ( | + | #Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/6dab669ee6a6bcceba1e0d2ebf92e25b/f34099869b37fa114e270b54e3524cb0 |
#Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l6Ol3ZBKeED5PU0oosKONTDkteX5qDgLXms5bgoFHLo/edit?usp=sharing | #Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l6Ol3ZBKeED5PU0oosKONTDkteX5qDgLXms5bgoFHLo/edit?usp=sharing | ||
Поточна версія на 11:18, 1 грудня 2017
Зміст
Предмет, навчальна тема
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
Наприклад
Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються. |
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
1 етап
.....
2 етап
.....
Наприклад
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю). 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження. 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію. 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів. 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту. |
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Календар подій проекту:
Google Календар (https://calendar.google.com/calendar?cid=OWZwb2o0aWFmNDRjaXM4azk1MHJpZjB2NzhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ)
Методичні та дидактичні матеріали
- Тести https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrljEFms_nsrt4EKbPjbA9nN60yGIBjM8q1L9xUFQE6m-y_g/viewform?usp=sf_link
- Опитування і анкети https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQRDg2KrOaYXs31SOByt-uVKlzaee3N35K7L6_tP3tMYHE7A/viewform?usp=sf_link
- Спільно створені матеріали (Google)
- Ігри Гра
- Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/6dab669ee6a6bcceba1e0d2ebf92e25b/f34099869b37fa114e270b54e3524cb0
- Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l6Ol3ZBKeED5PU0oosKONTDkteX5qDgLXms5bgoFHLo/edit?usp=sharing
Спілкування між учасниками проекту
- Чат
- Форум
- Блог
- Спільнота на базі соціальних мереж
- Skype
- Telegram
- Viber
- Wiki-сторінка
- Сайт
- .....
Наприклад, Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка