Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу ІКТ в освіті Лопата Віталій»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 19 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
=Предмет, навчальна тема=
 
=Предмет, навчальна тема=
 +
Розвиток силових якостей пауерліфтерів початківців.
  
=Вік учнів, клас=
+
=Вік учнів,клас=
 +
Хлопці та дівчата від 14 років
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
  
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''
+
''Проект проводиться з учнями середньої школи. Нами було відібрано 4 спортсмена початківця яким була запропонована програма тренувань по класичному пауерліфтингу, в ході дослідження ми слідкуємо за доцільною технікою виконання вправ та раціональним харчуванням учнів. На початковому етапі та через 3 місяці ми проводимо контрольні тести по базових вправах класичного пауерліфтингу і робимо висновки щодо прогресу або регресу спортсменів що займалися по нашій запропонованій програмі. ''
 
+
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
{| class="wikitable" border="2"
+
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.  
+
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.  
+
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
|}
+
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
Рядок 24: Рядок 19:
 
[https://docs.google.com/document/d/1KwWuGIViNJh_EQTaCHFwh44NVDx2xBG_wm54SIB2O2s/edit?usp=sharing План проекту]
 
[https://docs.google.com/document/d/1KwWuGIViNJh_EQTaCHFwh44NVDx2xBG_wm54SIB2O2s/edit?usp=sharing План проекту]
  
Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
 
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
'''===1 етап==='''
  
===1 етап===
+
Підбір 4 спортсменів приблизно однакової ваги та фізичного розвитку.
.....
+
'''===2 етап==='''
===2 етап===
+
.....
+
  
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
Початкові заняття по нашій запропонованій програмі, постава техніки та контроль за доцільним виконанням вправ.
{| class="wikitable" border="2"
+
'''===3 етап==='''
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
  
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
На протязі трьох місяців учні тренуються по 3-4 рази на тиждень, при цьому правильно харчуючись та достатньо відпочивають.
 +
'''===4 етап==='''
  
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
Контрольний тест в кінці дослідження який вказує хто з учнів прогресує в силових видах спорту, а хто відстає.
 
+
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
 
+
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
 
+
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
 
+
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
|}
+
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
*Google Диск
+
*Google Диск https://drive.google.com/open?id=1d9HSb17fVwpw5GF26K4_8rEJGKHH-F0Z
 
*Prezi (https://prezi.com/)
 
*Prezi (https://prezi.com/)
 
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
 
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
 
*...
 
*...
 
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
 
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Рядок 67: Рядок 46:
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
#Тести
+
#Тести https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSev6hJBoPrigqV6KJwcJb8NygYaVrILOA2F9xSqvaLPtfho9Q/viewform?usp=sf_link
#Опитування і анкети
+
#Опитування і анкети https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOgfST1xFXJVKUjkQk7kTT-IqwX0VqNeMpcZNSLG3Lxx48QA/viewform?usp=sf_link
 
#Спільно створені матеріали (Google)
 
#Спільно створені матеріали (Google)
#Ігри
+
#Ігри https://learningapps.org/display?v=p0ofp36uk17
#Стінгазета (
+
#Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/c2387aaf39939cebfc9056ad1ef0b296/6d394fe69b14e19c2cefea0c5fdb08b6
 
#Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBRDzQo1RDJI92YSNANOqRXYJbjmwwatzhr0kSZy9AM/edit?usp=sharing
 
#Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBRDzQo1RDJI92YSNANOqRXYJbjmwwatzhr0kSZy9AM/edit?usp=sharing
 
#....
 
#....
Рядок 78: Рядок 57:
 
*Чат  
 
*Чат  
 
*Форум
 
*Форум
*Блог
+
*Блог http://powrlift.blogspot.com
*Спільнота на базі соціальних мереж
+
*Спільнота на базі соціальних мереж http://vk.com
 
*Skype
 
*Skype
 
*Telegram
 
*Telegram
*Viber
+
*Viber 0962821147
 
*Wiki-сторінка
 
*Wiki-сторінка
 
*Сайт
 
*Сайт
 
*.....
 
*.....
 
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
 
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===
#...
+
# Глядя С. А., Старов М. А., Батыгин Ю. В. Стань сильным! «Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга, книга 1»
#...
+
# Глядя С. А., Старов М. А., Батыгин Ю. В. Стань сильным! «Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга, книга 2»
#...
+
# В.Л. Муравьев «Пауэрлифтинг»
  
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
#...
+
# Что такое Пауэрлифтинг [https://www.youtube.com/watch?v=8tQp6JWHhdE]
#...
+
# Понятный пауэрлифтинг [https://www.youtube.com/user/powerliftinggym]
#...
+
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
#...
+
# Нормативи по пауерліфтингу 2017 [http://nicksergeyev.com/info/razryadnye-normativy/ipf-fpu-ukraina-razryadnye-normativy-po-pauerliftingu-i-zhimu-lezha]
#...
+
# Вікіпедія [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0]
#...
+
# Спорт для всіх [http://sport.gov.ua/index/ua/material/17215/]
 +
# Новини пауерліфтингу [http://novadoba.com.ua/tags/%EF%E0%F3%E5%F0%EB%B3%F4%F2%E8%ED%E3/]
  
  

Поточна версія на 12:41, 1 грудня 2017




Предмет, навчальна тема

Розвиток силових якостей пауерліфтерів початківців.

Вік учнів,клас

Хлопці та дівчата від 14 років

Стислий опис проекту

Проект проводиться з учнями середньої школи. Нами було відібрано 4 спортсмена початківця яким була запропонована програма тренувань по класичному пауерліфтингу, в ході дослідження ми слідкуємо за доцільною технікою виконання вправ та раціональним харчуванням учнів. На початковому етапі та через 3 місяці ми проводимо контрольні тести по базових вправах класичного пауерліфтингу і робимо висновки щодо прогресу або регресу спортсменів що займалися по нашій запропонованій програмі.

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту


Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

===1 етап===

Підбір 4 спортсменів приблизно однакової ваги та фізичного розвитку.

===2 етап===

Початкові заняття по нашій запропонованій програмі, постава техніки та контроль за доцільним виконанням вправ.

===3 етап===

На протязі трьох місяців учні тренуються по 3-4 рази на тиждень, при цьому правильно харчуючись та достатньо відпочивають.

===4 етап===

Контрольний тест в кінці дослідження який вказує хто з учнів прогресує в силових видах спорту, а хто відстає.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Календар подій проекту:

Google Календар https://calendar.google.com/calendar?cid=b2Nydm9wdWNyN3ZlYWJyaXNrbjBoMjgwcTBAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSev6hJBoPrigqV6KJwcJb8NygYaVrILOA2F9xSqvaLPtfho9Q/viewform?usp=sf_link
  2. Опитування і анкети https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOgfST1xFXJVKUjkQk7kTT-IqwX0VqNeMpcZNSLG3Lxx48QA/viewform?usp=sf_link
  3. Спільно створені матеріали (Google)
  4. Ігри https://learningapps.org/display?v=p0ofp36uk17
  5. Стінгазета (http://wikiwall.ru/wall/c2387aaf39939cebfc9056ad1ef0b296/6d394fe69b14e19c2cefea0c5fdb08b6
  6. Електронний журнал https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBRDzQo1RDJI92YSNANOqRXYJbjmwwatzhr0kSZy9AM/edit?usp=sharing
  7. ....

Спілкування між учасниками проекту

  • Чат
  • Форум
  • Блог http://powrlift.blogspot.com
  • Спільнота на базі соціальних мереж http://vk.com
  • Skype
  • Telegram
  • Viber 0962821147
  • Wiki-сторінка
  • Сайт
  • .....

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Глядя С. А., Старов М. А., Батыгин Ю. В. Стань сильным! «Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга, книга 1»
  2. Глядя С. А., Старов М. А., Батыгин Ю. В. Стань сильным! «Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга, книга 2»
  3. В.Л. Муравьев «Пауэрлифтинг»

Відеоматеріали

  1. Что такое Пауэрлифтинг [1]
  2. Понятный пауэрлифтинг [2]

Електронні ресурси

  1. Нормативи по пауерліфтингу 2017 [3]
  2. Вікіпедія [4]
  3. Спорт для всіх [5]
  4. Новини пауерліфтингу [6]

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка