|
|
(не показано 5 проміжних версій цього учасника) |
Рядок 1: |
Рядок 1: |
| + | --[[Користувач:3133826|Золотоношенко О.О.]] ([[Обговорення користувача:3133826|обговорення]]) 11:31, 10 листопада 2017 (EET) |
| | | |
− | | + | '''''<font color='green' size=6>Золотоношенко Олександр Олександрович</font>''''' |
− | '''''<font color='red' size=6>Золотоношенко Олександр</font>''''' | + | |
| | | |
| == Про себе == | | == Про себе == |
Рядок 14: |
Рядок 14: |
| | | |
| == Мої роботи == | | == Мої роботи == |
− | | + | [[портфоліо проекту до курсу ІКТ в освіті Золотоношенка Олександра]] |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | =Предмет, навчальна тема=
| + | |
− | | + | |
− | =Вік учнів, клас=
| + | |
− | | + | |
− | ==Стислий опис проекту==
| + | |
− | | + | |
− | ''Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.''
| + | |
− | | + | |
− | <b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
| + | |
− | {| class="wikitable" border="2"
| + | |
− | | <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.
| + | |
− | Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.
| + | |
− | Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
| + | |
− | |}
| + | |
− | | + | |
− | =Діяльність учнів та вчителя=
| + | |
− | ==План роботи учня у проекті==
| + | |
− | [https://docs.google.com/document/d/17pybnT-8tylj27AWe9jga9e8WECRh6ZEm7iNt7ERM0s/edit?usp=sharing План проекту] | + | |
− | | + | |
− | Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
| + | |
− | | + | |
− | ==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
| + | |
− | ''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
| + | |
− | | + | |
− | ===1 етап===
| + | |
− | .....
| + | |
− | ===2 етап===
| + | |
− | .....
| + | |
− | | + | |
− | <b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
| + | |
− | {| class="wikitable" border="2"
| + | |
− | | <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
| + | |
− | 1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
| + | |
− | | + | |
− | Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
| + | |
− | | + | |
− | 2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
| + | |
− | | + | |
− | 3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
| + | |
− | | + | |
− | 4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
| + | |
− | | + | |
− | 5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
| + | |
− | | + | |
− | 6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
| + | |
− | |}
| + | |
− | | + | |
− | ==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
| + | |
− | | + | |
− | ====Мультимедійна презентація проекту:====
| + | |
− | *Google Диск
| + | |
− | *Prezi (https://prezi.com/)
| + | |
− | *Slideshare (http://www.slideshare.net)
| + | |
− | *...
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
| + | |
− | | + | |
− | ====Календар подій проекту:====
| + | |
− | Google Календар (посилання на календар проекту)
| + | |
− | | + | |
− | Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
| + | |
− | | + | |
− | ====Методичні та дидактичні матеріали====
| + | |
− | #Тести
| + | |
− | #Опитування і анкети
| + | |
− | #Спільно створені матеріали (Google)
| + | |
− | #Ігри
| + | |
− | #Стінгазета (
| + | |
− | #Електронний журнал
| + | |
− | #....
| + | |
− | | + | |
− | ====Спілкування між учасниками проекту====
| + | |
− | *Чат
| + | |
− | *Форум
| + | |
− | *Блог
| + | |
− | *Спільнота на базі соціальних мереж
| + | |
− | *Skype
| + | |
− | *Telegram
| + | |
− | *Viber
| + | |
− | *Wiki-сторінка
| + | |
− | *Сайт
| + | |
− | *.....
| + | |
− | | + | |
− | Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
| + | |
− | | + | |
− | =Інформаційні ресурси=
| + | |
− | ===Друковані джерела===
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | | + | |
− | ===Відеоматеріали===
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | | + | |
− | ===Електронні ресурси===
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | #...
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | [[Категорія: Шаблони]]
| + | |
− | | + | |
− | [http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
| + | |