Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті", Жабокрицька Катерина»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 24 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
 
+
[[Файл:Рисунок112.jpg|міні]]
  
  
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
=Предмет, навчальна тема=
 
=Предмет, навчальна тема=
 +
'''''Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс), тема “Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму”'''''
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
−
 
+
11-12 років, 6 клас
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
  
−
''Коротко (3-5 речень)  опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та  продукти діяльності учнів в проекті.''
+
''Цей навчальний проект на тему “Терми Стародавнього Риму”. Орієнтований на 6 клас. Тема з програми, яка включає в себе тему проекту - “Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму”. Учні в ході дослідження знають пам’ятки культури Давнього Риму, розуміють ідейну близькість давньогрецької, елліністичної й давньоримської культур, вміють пояснити, як у добу античності соціальне становище особи впливало на її повсякденне життя.''
−
 
+
[[Файл:term.jpg|міні]]
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
[[Файл:term1.jpg|міні]]
−
{| class="wikitable" border="2"
+
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">Проект з інформатики «25-й кадр. Міф або реальність» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою.  
+
−
Учні проводять опитування серед однолітків та батьків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо ефективності впливу технології «25-й кадр» на підсвідомість людини.  
+
−
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, інформаційний бюлетень та веб-сайт. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються.</font>
+
−
|}
+
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
Рядок 25: Рядок 21:
  
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
 
==Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)==
−
''Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.''
+
 
  
 
===1 етап===
 
===1 етап===
−
.....
+
Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту, ознайомлення з критеріями виконання робіт.
 
===2 етап===
 
===2 етап===
−
.....
+
Проведення опитування однолітків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою
−
 
+
===3 етап===
−
<b><font face="Comic Sans MS" color="#990000">Наприклад</font></b>
+
Перегляд веб ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів
−
{| class="wikitable" border="2"
+
===4 етап===
−
| <font face="Comic Sans MS" color="#696969">
+
Аналіз знайденої інформації, підготовка мультимедійної презентації.
−
1-й етап: презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
+
===5 етап===
−
 
+
Підведення підсумків, підготовка доповіді. Проходження тесту.
−
Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. У групах немає розподілу по ролях, всі учні виконують однакову роботу. (Лише можна поділити завдання на етапі підготовки до презентації результатів проекту: один із групи готує мультимедійну презентацію, другий – публікацію (інформаційний бюлетень), а третій – веб-сайт (вікі-статтю).
+
===6 етап===
−
 
+
Створення презинтації. Захист проекту.
−
2-й етап: проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.
+
−
 
+
−
3-й етап: перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
+
−
 
+
−
4-й етап: аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
+
−
 
+
−
5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
+
−
 
+
−
6-й етап: Створення мультимедійної презентації, публікації та веб-сайту.</font>
+
−
|}
+
  
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
 
==Методичні та дидактичні матеріали проекту==
  
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
 
====Мультимедійна презентація проекту:====
−
*Google Диск
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1lNwY1EXcii-V4rDCbPYkALgImvvGUF6OBQXV32-8l3Q/edit?usp=sharing Презентація проекту "Терми Стародавнього Риму"]
−
*Prezi (https://prezi.com/)
+
−
*Slideshare (http://www.slideshare.net)
+
−
*...
+
−
 
+
−
 
+
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com/ Презентація проекту "25 кадр. Міф або реальність"]
+
  
 
====Календар подій проекту:====
 
====Календар подій проекту:====
Рядок 65: Рядок 45:
  
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
 
====Методичні та дидактичні матеріали====
−
#Тести
+
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd5nvXKkuhMPXYPswQmQdoomnKUmtgLumnRPgGj1E70bAZTA/viewform?usp=sf_link Тести]
−
#Опитування і анкети
+
#[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScofpMT_sGDxTY7n-7Pe-6miKcaD9oBGXI6bEBOc2Z8n2We0Q/viewform?usp=sf_link Опитування і анкети]
−
#Спільно створені матеріали (Google)
+
#[https://learningapps.org/watch?v=pk4ma4xk317 Гра]
−
#Ігри
+
#[http://wikiwall.ru/wall/4cc0a02dbdbcd9fedb39f114ca5607d5/c71bb08210b8830521317d8e080f91e9# Стінгазета]
−
#Стінгазета (
+
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aQygnB1lpNCi1urXaTwd1BN50sUL9jb9W7IK45ncs2c/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aQygnB1lpNCi1urXaTwd1BN50sUL9jb9W7IK45ncs2c/edit?usp=sharing Електронний журнал]
−
#
 
  
 
====Спілкування між учасниками проекту====
 
====Спілкування між учасниками проекту====
−
*Чат
 
−
*Форум
 
−
*Блог
 
−
*Спільнота на базі соціальних мереж
 
−
*Skype
 
−
*Telegram
 
−
*Viber
 
−
*Wiki-сторінка
 
−
*Сайт
 
−
*.....
 
  
−
Наприклад, [http://25-kadr-mif-real.blogspot.com Блог проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
*[http://termyrimu.blogspot.com/ Блог]
 +
*[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22,_%D0%96%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0#.D0.A1.D0.BF.D1.96.D0.BB.D0.BA.D1.83.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.BC.D1.96.D0.B6_.D1.83.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0.D0.BC.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83  "ІКТ в освіті", Жабокрицька Катерина] Wiki-сторінка
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
−
===Друковані джерела===
 
−
#...
 
−
#...
 
−
#...
 
−
 
 
===Відеоматеріали===
 
===Відеоматеріали===
−
#...
+
#https://www.youtube.com/watch?v=pn56LC24mns
−
#...
+
#https://www.youtube.com/watch?v=1HUPFmdDeD8
−
#...
+
  
 
===Електронні ресурси===
 
===Електронні ресурси===
−
#...
+
#http://ibud.ua/ua/statya/termy-rimskie-bani-2995
−
#...
+
#http://dom.ukrbio.com/ua/articles/559/
−
#...
+
#http://bibliofond.ru/view.aspx?id=453362
−
 
+
#http://montagnik.com/domovedenna/1225-rymski-lazni-yak-vlachtovani.html
−
 
+
#http://www.sauna-vis.kiev.ua/page20-ukr.htm
 +
#http://sundook.com.ua/rims-ki-termi-v-tsikavih-faktah-pro-bani.html
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 13:48, 1 листопада 2017

Рисунок112.jpg



Предмет, навчальна тема

Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс), тема “Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму”

Вік учнів, клас

11-12 років, 6 клас

Стислий опис проекту

Цей навчальний проект на тему “Терми Стародавнього Риму”. Орієнтований на 6 клас. Тема з програми, яка включає в себе тему проекту - “Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму”. Учні в ході дослідження знають пам’ятки культури Давнього Риму, розуміють ідейну близькість давньогрецької, елліністичної й давньоримської культур, вміють пояснити, як у добу античності соціальне становище особи впливало на її повсякденне життя.

Term.jpg
Term1.jpg

Діяльність учнів та вчителя

План роботи учня у проекті

План проекту

Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)

1 етап

Проведення вступного заняття, перегляд презентації, обговорення теми проекту, ознайомлення з критеріями виконання робіт.

2 етап

Проведення опитування однолітків, з метою виявлення рівня зацікавленості темою

3 етап

Перегляд веб ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук нових ресурсів

4 етап

Аналіз знайденої інформації, підготовка мультимедійної презентації.

5 етап

Підведення підсумків, підготовка доповіді. Проходження тесту.

6 етап

Створення презинтації. Захист проекту.

Методичні та дидактичні матеріали проекту

Мультимедійна презентація проекту:

Презентація проекту "Терми Стародавнього Риму"

Календар подій проекту:

Google Календар

Методичні та дидактичні матеріали

  1. Тести
  2. Опитування і анкети
  3. Гра
  4. Стінгазета
  5. Електронний журнал

Спілкування між учасниками проекту

Інформаційні ресурси

Відеоматеріали

  1. https://www.youtube.com/watch?v=pn56LC24mns
  2. https://www.youtube.com/watch?v=1HUPFmdDeD8

Електронні ресурси

  1. http://ibud.ua/ua/statya/termy-rimskie-bani-2995
  2. http://dom.ukrbio.com/ua/articles/559/
  3. http://bibliofond.ru/view.aspx?id=453362
  4. http://montagnik.com/domovedenna/1225-rymski-lazni-yak-vlachtovani.html
  5. http://www.sauna-vis.kiev.ua/page20-ukr.htm
  6. http://sundook.com.ua/rims-ki-termi-v-tsikavih-faktah-pro-bani.html

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_проекту_до_курсу_%22ІКТ_в_освіті%22,_Жабокрицька_Катерина&oldid=291193