Відмінності між версіями «Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 99 проміжних версій 14 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва курсу=
 
=Назва курсу=
−
[[Файл:Bible-2690295 640.jpg|праворуч]]
+
[[Файл:Bible-2690295 640.jpg|праворуч|300px]]
 
'''Основи інформаційних технологій у видавничій справі'''
 
'''Основи інформаційних технологій у видавничій справі'''
 
----  
 
----  
Рядок 60: Рядок 60:
  
 
=Учасники=
 
=Учасники=
 +
[https://drive.google.com/open?id=1Hr8oWsgVrSJjFTtjfmRJPIIBFmlXsQ7tktLrQMCXJR8 Опитування "Вивчення навчальних потреб студентів"]
  
−
[[Сторінка координування курсу «ОІТ у видавничій справі» 2017]]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSct6i7XCIzTCdemZfHEfYygXICWjMfMJFtAzJ4BjFdVPxvZ1A/viewform?usp=sf_link Опитування "Вивчення рівня задоволеності студентів електронними курсами"]
−
 
+
−
Приклад [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14VkT_qdtvRDP8G3S0-GuAQR1RJGfmz6f9ShAXoFIYFI/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів з курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]
+
 
----
 
----
 +
 +
[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress "Клуб путешественник"] автор [[Копотій Вікторія Володимирівна]]
 +
 +
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="4">Шановні студенти! Під час вивчення цього курсу результати виконання завдань потрібно публікувати на  Вікі-КДПУ.
 +
 +
Якщо Ви вважаєте, що матеріали містять особисту інформацію,  яку Ви не бажаєте оприлюднювати, то можна результати виконання завдань скласти особисто викладачу.</font>
 +
 +
===Студенти групи ВС14Б===
 +
====Третьяк Анастасія====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1e7SqH_nNSvUcZpavVOT_QLvW8a3HC3HRccpxtlZ2vOo/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=bignastya199753%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар];
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjvCr4etcVY14VoZXPVCizbzIpnu8jufoBo3Ddzdq6-MbclA/viewform?usp=sf_link опитування]
 +
*[https://culturalsubjects.wordpress.com/ сайт]
 +
 +
====Ткаченко Тетяна====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1BWSdRbirysdFPdBwmwn1NRZVbp11vlqjq5BwwF3VHE4/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=tanyatkachenko0709%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG3PWv0DnZmbUrvU0ypD2QDBR_53OGxyYwh_o3T0J92-Hrxg/viewform?usp=send_form опитування]
 +
*[https://tkachenkokursova.wordpress.com/ WordPress]
 +
 +
====Андрієнко Анастасія====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1TZyyb0MHqo4pqay00cji69gh9JheveIGdCONsy-wFBY/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=andrienko0301%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG3PWv0DnZmbUrvU0ypD2QDBR_53OGxyYwh_o3T0J92-Hrxg/viewform?usp=send_form опитування]
 +
*[https://andrienkokursova.wordpress.com/ WordPress]
 +
 +
====Барбой Карина====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1bOBPifhPF71JrGz6jX672QT2ib7PMPk4MgeeBdGkGMw/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=barboykarina%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmjdq6PUOYrE3ZrsVpLWW0anxSfd-Rfzs6E4ZcDn1FB8Vtag/viewform?usp=sf_link опитування]
 +
*[https://kursovabarboy.wordpress.com/ сайт WordPress]
 +
 +
====Кулик Аліна====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1g9UUvMzoWeRDdO3XyTprDxwfSsgxQSBc1pXZ4aimhv0/edit звіт до лабораторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth-3+24385+24420+24385 календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdni-Ur7Qs5Gke9fBNCSJlyfXmS0b2z9wdOq1VDLkO_9Q1fmA/viewform?usp=sf_link опитування ]
 +
[https://marklevi45.wordpress.com/ WordPress Марк Леві ]
 +
 +
====Періханян Артур====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1jhlkj0fP0G0wcIemjYbJcrmkjzjy8IZLH-ZqA7edKAc/edit?usp=sharing  звіт до лабороторної роботи №1];
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=ainol.arthur.perihanyan%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev - календар]
 +
 +
====Степаненко Юлія====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1y_y0BwEI5yeZMppAXqV89hSxQ1Bpjkcia8VsA-avVMs/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/render?tab=mc&pli=1#eventpage_6 Календар]
 +
Опитування https://docs.google.com/forms/d/1cr8LlSBAnXPb1WR7l4_dyq73P2sI8JEtyHhZmE8qW34/edit?chromeless=1&no_redirect=true
 +
 +
Сайт WordPress https://raybradbury.wordpress.com
 +
 +
====Панченко Анна====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1rBrrzNxIoZAlRiLUxMvC8fnnb2L24inEfKUI8OQb36Q/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2017/12/1 календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUeR81tyTot2T4mwJf-0t0RUcQMemskwgzPR6YLzTWBru_Sg/viewform?usp=sf_link опитування]
 +
*[https://panchenkoanna.wordpress.com/ сайт]
 +
 +
====Ніколенко Анастасія====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1CV67lxYcQPdlW2KC-qaez3RaPkgXzq9elPxsYPlb2LU/edit#]звіт до лабораторної роботи №1;
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth  календар]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4vu3IQJD3vEu5ffR1ZuTa01gnLVmlYc63zpF08eMNMt4EPg/viewform  опитування]
 +
*[https://heavenlyzodiak.wordpress.com - сайт]
 +
 +
====Ткач Анна====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1eDKZ18IE4nHOf-b-rqUEv8mQfemjfZ48RjvX-rxcXcw/edit#heading=h.sv8g8g783i1j  - звіт до лабораторної роботи №1 ]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Clist-1+24380+24380+24380  -  календар ]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9zIgmtLoxKrxzM6c-N7wi-D8UYiiblSL1Z0Es0vAz5I-50Q/viewform - опитування]
 +
*[https://cookin632.wordpress.com  - сайт]
 +
 +
====Луньова Олена====
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1F3XpGbDwAAlGAxpYKAoyOtx7_C5UlylnDFollvL0MdM/edit  - звіт до лабороторної роботи №1];
 +
*[https://wp.me/P9rILc-5 - Сайт];
 +
*[https://calendar.google.com/calendar?cid=cnFxbGZodDl0a3VxMm51dnBpNmlqazI5ajhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ - Календар Google]
 +
 +
====Чабанюк Станіслав====
 +
*[https://kursovadotblog.wordpress.com - Сайт]
 +
*[https://drive.google.com/open?id=13fA1FTzdvhqEtkTFxvQJMur-SSmKYM1PG4hXYLSvxp0 - Опитування]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1n5ZtlmWfzrZVgquKPmQJwM4-H91Wib-nP426v5B7eE4/edit?usp=sharing - Звіт до лабораторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar?cid=NDM1bG1lNXVhdnVpN3IxNWJsbTJhbmk4NzhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ - Календар]
 +
 +
 +
====Серебренніков Ілля====
 +
*[https://telekritika6353899.wordpress.com/- Сайт]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/1Jwa4QmvUyiK_vR1MBuZ302vx2QkSiz_VhjHxp6mvLVo/edit?usp=sharing - Опитування]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/14BA8nCs8B2JyAgVGF36-zOcPljYRukiwGySGv0lc1JM/edit?usp=sharing - Звіт до лабораторної роботи №1]
 +
*[https://calendar.google.com/calendar?cid=ZHAyMzA3OTZzaXRAZ21haWwuY29t - Календар]
  
 
=Графік навчання=
 
=Графік навчання=
Рядок 111: Рядок 194:
 
=Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання=
 
=Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання=
  
−
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Шкала оцінювання'''</font></i></p>
+
<b><font color="#990000" size="5">'''Навчальний проект "Електронне видання"'''</font></b>
−
*???Лабораторні роботи + Портфоліо проекту - 70 балів
+
−
*????Підсумковий тест - 20 балів
+
−
*?????[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/yWAsca6v3AKGupi Список залікових складових елементів портфоліо навчального проекту]
+
  
−
Приклад [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14VkT_qdtvRDP8G3S0-GuAQR1RJGfmz6f9ShAXoFIYFI/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів з курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]
+
Основна мета навчального проекту "'''Електронне видання'''" – здійснити комплексний порівняльний аналіз роботи наявних електронних видань, розробити по можливості класифікацію та здійснити аналіз динаміки їх розвитку. 
  
−
<!--
 
−
===Завдання для розробки навчального проекту===
 
−
Під час вивчення дисципліни студенти добирають ідею для власного навчального проекту готують такі матеріали й документи для портфоліо:
 
−
#Вікі-сторінка портфоліо проекту (на Вікі-КДПУ), що заснована на вікі-шаблоні [[Шаблон:Портфоліо проекту (ІКТ в освіті 4 курс)]].
 
−
#Текстовий документ «План проекту» у Google Диск на основі [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo «Шаблон плану проекту»], у якому будуть описані усі етапи роботи учнів.
 
−
#Електронний журнал оцінок у вигляді електронної таблиці у Google Диск на основі [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo «Шаблон Електронний журнал»].
 
−
#Мультимедійна презентація (4-8 слайдів) ідей власного проекту для учнів. Можна використовувати будь-який із ресурсів: Презентації Google, Презентації українською, Slideshare, Prezi тощо.
 
−
#Календар проекту із графіком роботи учнів у Календар Google.
 
−
#Блог власного проекту, в якому розмістити посилання на документи і матеріали для учнів. Можна використовувати Blogger або WordPress.
 
−
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру засобами ресурсів WikiWall або Linoit.
 
−
#Тест для перевірки знань учнів (до 10 тестових завдань). Можна використовувати будь-який із ресурсів: Форма Google, Майстер-Тест, Study Stack, LearningApps тощо.
 
−
#Опитувальник або анкета для учнів та їх батьків (до 5 запитань) засобами Форма Google.
 
−
#Пізнавальну гру для учнів по темі проекту. Можна використовувати будь-який із ресурсів: Study Stack, LearningApps, Gamestar Mechanic тощо.
 
  
 +
<p><i><font size="4" color="green">'''Завдання для участі у навчальному проекті "Електронне видання"'''</font></i></p>
 +
У процесі вивчення курсу студент проводить дослідження у рамках проекту "Електронне видання" і публікує результати у різноманітних веб-ресурсах:
 +
 +
#Продумати тему для власного дослідження, яке буде проводиться у рамках навчального проекту "Електронне видання". Рекомендується тематика пов'язана із такою цікавою та сучасною галуззю комп'ютерних наук як '''штучний інтелект'''.
 +
#Провести дослідницьку роботу по визначенню ефективної системи антиплагіату. Результати оформити у вигляді текстового звіту на Google Диск [https://docs.google.com/document/d/1m-KjlWTWgANeJAKUDQ8vhCsJRuWrKnewOgt2cnPn368/edit?usp=sharing за зразком]. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
 +
#Створити календар "Розклад роботи над електронним виданням" у '''Google Календар'''.
 +
#Підготувати опитувальник або анкету (до 10 запитань) для визначення суспільної думки із теми дослідження (Google Форма).
 +
#Створити сайт для публікації матеріалів "Електронного видання" засобами WordPress.
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O0Rsr2Qwt_MfqOPVOIbmQEGY3qvULri3rMyXg2XeSbA/edit?usp=sharing Електронний журнал]
 
----
 
----
−
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/yWAsca6v3AKGupi Список залікових складових елементів портфоліо навчального проекту]-->
 
  
 +
<p><i><font size="3" color="red">'''Шкала оцінювання'''</font></i></p>
 +
* "Розклад роботи над електронним виданням"  (Google Календар) - 10 балів;
 +
* Документ '''''Звіт про перевірку на плагіат'''''(GoogleДиск) - 10 балів;
 +
* Опитувальник або анкета до 10 запитань (Google Форма) - 10 балів;
 +
* Сайт до проекту (WordPress) - (кожна сторінка сайту по 5 балів,  10 балів за доцільно дібрані ілюстрації або підготовлені у Canva) - 30 балів;
 +
* Змістове наповнення (статті оптимізовані під пошукові запити, доцільно підібрані ілюстрації та відео на сайті, відсутні орфографічні та граматичні помилки, правильно оформлені посилання на веб-ресурси тощо) - 10 балів;
 +
* Підсумковий тест - 20 балів.
  
 +
 +
[ Електронний журнал оцінок студентів з курсу "ОІТ у видавничій справі" 2017]
 
----
 
----
  
Рядок 142: Рядок 227:
 
===Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"===
 
===Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"===
 
[[Файл:483e7a5b-113a-4558-be4a-c50f79450ab8.jpg|400px|праворуч]]
 
[[Файл:483e7a5b-113a-4558-be4a-c50f79450ab8.jpg|400px|праворуч]]
−
<p><i><font size="5" color="#800000">Перевірка унікальності тексту</font></i></p>
+
 
  
 
На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.
 
На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.
Рядок 176: Рядок 261:
 
* Double Content Finder (TextBroker.ru).
 
* Double Content Finder (TextBroker.ru).
  
−
 
+
[[Файл:YUpwGqT5JFQ.jpg|праворуч]]
  
 
<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
 
<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
−
http://www.ulstu.ru/main?cmd=file&object=14235 Проверка на наличие некорректных заимствований
+
*[http://www.ulstu.ru/main?cmd=file&object=14235 Проверка на наличие некорректных заимствований]
 
*[https://3222.ua/article/scho_take_plagat.htm Що таке плагіат?]
 
*[https://3222.ua/article/scho_take_plagat.htm Що таке плагіат?]
 
*[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82 Плагіат]
 
*[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82 Плагіат]
−
*Болілий В.О. Перевірка унікальності тексту при оцінюванні  студентських робіт творчого або дослідницького характеру / В.О.Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 7. – С. 134-145. https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qBquvgzmULhiZnO
+
*Болілий В.О. Перевірка унікальності тексту при оцінюванні  студентських робіт творчого або дослідницького характеру / В.О.Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 7. – С. 134-145. - Режим доступу: https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qBquvgzmULhiZnO
 
*[http://lib.iitta.gov.ua/3990/1/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82_%D0%9B%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf ІНСТРУМЕНТАРІЙ ВИЯВЛЕННЯ ПЛАГІАТУ В НАУКОВИХ РОБОТАХ: АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ РІШЕНЬ]
 
*[http://lib.iitta.gov.ua/3990/1/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82_%D0%9B%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf ІНСТРУМЕНТАРІЙ ВИЯВЛЕННЯ ПЛАГІАТУ В НАУКОВИХ РОБОТАХ: АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ РІШЕНЬ]
 
*[http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/POSIBNIKI_2013/Metodichka-plagiat.pdf Методичний  посібник  «Плагіат  у  студентських  роботах: методи  виявлення  та запобігання»]
 
*[http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/POSIBNIKI_2013/Metodichka-plagiat.pdf Методичний  посібник  «Плагіат  у  студентських  роботах: методи  виявлення  та запобігання»]
  
−
[[Файл:YUpwGqT5JFQ.jpg|праворуч]]
+
 
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/H8XdPDZA6JL2BMP Стаття]
 
[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/H8XdPDZA6JL2BMP Стаття]
 
#Обреріть три системи перевірки на плагіат.
 
#Обреріть три системи перевірки на плагіат.
−
#Доберіть 3 довільних статті та перевірте їх на плагіат.
+
#Доберіть 3 довільних статті та рекомендовану перевірте їх на плагіат.
−
#Результати перевірки запишіть у таблицю.
+
#Результати перевірки внесіть  у звіт, який оформлений  [https://docs.google.com/document/d/1m-KjlWTWgANeJAKUDQ8vhCsJRuWrKnewOgt2cnPn368/edit?usp=sharing за зразком].
−
#Зробіть висновки.
+
#Зробіть висновки. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
 +
 
 +
----
  
 
===Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"===
 
===Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"===
Рядок 220: Рядок 307:
 
----
 
----
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
−
[[Файл:Woman-1446557 960 720.jpg|300px|праворуч]]
+
[[Файл:Tree-200795 1920.jpg|400px|праворуч]]
 
#Зареєструватися у Google.
 
#Зареєструватися у Google.
 
#Переглянути веб-ресурс '''Google Календар''' (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.  
 
#Переглянути веб-ресурс '''Google Календар''' (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.  
 
#Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
 
#Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
−
#Створити новий календар '''''"Розклад роботи учнів у проекті"''''' та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Наприклад, [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=73pefgevsj6aiauvahp6etgcfg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kiev Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"] за грудень 2007 року.
+
#Створити новий календар '''''"Розклад роботи над електронним виданням"''''' (див. нижче) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Посилання на календар розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
−
#Переглянути веб-ресурс '''Диск Google'''. Можна завантажити зі сторінок Google.
+
#Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 10 запитань).
−
#Створити текстовий документ '''План роботи учнів у проекті''' за шаблоном ([https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo Шаблон плану проекту]). Посилання на документ розмістити у портфоліо проекту. Наприклад, [https://docs.google.com/document/d/1WxEFGCn9fsVyw8VND_hnbk5RwMcPWI_RdTRiUcu9y70/edit?usp=sharing План проекту "25 кадр. Міф або реальність?"]
+
#Створити анкету в Google Форми, посилання розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
−
#Для представлення проекту перед учнями підготуйте у '''Google Диск''' мультимедійну презентацію (4-8 слайдів) і посилання розмістіть у портфоліо проекту. Наприклад, [http://www.slideshare.net/vika_kopoty/prezen-teach Презентация сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность"].
+
−
#На основі шаблону [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo Шаблон Електронний журнал] створити власний документ "Електронний журнал проекту" у '''Google Диск'''.
+
−
#Під час заняття створити колективну презентацію про переваги методу проектів.
+
−
1 група: https://docs.google.com/presentation/d/1YQ_Too219RSL92086eyML_UovMf8ZJcundY-n_hEmBk/edit?usp=sharing
+
−
 
+
−
2 група: https://docs.google.com/presentation/d/1xPc5nVuEdS7QFh5E7kLGEqMTr8GeHrnER2z0gHVkfRY/edit?usp=sharing
+
−
 
+
−
3 група: https://docs.google.com/presentation/d/1MRdQfVQ5QW16ZgrTwNuE02quy1xUC7AEllsV-XVjfp0/edit?usp=sharing
+
−
 
+
−
 
+
 
----
 
----
−
<p><i><font size="2" color="red">Увага! Для збереження та публікації матеріалів проекту бажано використовувати інші сервіси:</font></i></p>
+
===="Розклад роботи над електронним виданням"====
−
{| class="wikitable" border="1"
+
* понеділок, 2 жовтня, 11:10. Зустріч із редактором для обговорення плану публікації
−
|-
+
* вівторок, 10 жовтня, 14:00.  Зустріч із редактором для обговорення правок та підготовки матеріалу до видання
−
! Сервіс
+
* четвер, 19 жовтня, 13:00. Зустріч із художником для обговорення обкладинки та ілюстрацій видання
−
! Опис сервісу
+
* вівторок, 24 жовтня, 11:00. Фотосесія для видання та рекламної кампанії
−
|-
+
* вівторок, 31 жовтня, 12:00. Зустріч із редактором для обговорення макету публікації та електронного видання
−
| '''Презентації Українською'''  (http://svitppt.com.ua)
+
* середа, 1 листопада, 10:00. Друк видання.
−
| Соціальний сервіс, що дозволяє створювати та завантажувати презентації '''PowerPoint''' у формат '''Flash''' і призначений для зберігання й подальшого особистого, або спільного їхнього використання.
+
* субота, 4 листопада, 17:00. Презентація видання у обласній науковій бібліотеці ім. Чижевського
−
|-
+
−
| http://readytask.ho.ua/
+
−
|Портал готових презентацій PowerPoint
+
−
|-
+
−
|https://posibnyk.com
+
−
|Посібник - допомога школяру, студенту та вчителю
+
−
|-
+
−
|http://teachua.com/
+
−
|База презентацій освітньої тематики
+
−
|-
+
−
| '''Slideshare''' (http://www.slideshare.net)
+
−
| Соціальний сервіс, що дозволяє конвертувати презентації '''PowerPoint''' у формат '''Flash''' і призначений для зберігання й подальшого особистого, або спільного їхнього використання. Даний сервіс надає користувачеві можливість демонстрації своїх презентацій в онлайн-режимі. Додавання презентації здійснюється шляхом завантаження файлу з вашого комп'ютера (підтримуються  формати '''PowerPoint, OpenOffice, Keynote або PDF)'''. Подальшого редагування не передбачається. Відразу після розміщення матеріали стають доступними для перегляду іншими користувачами. Інструкція по роботі з сервісом http://www.slideshare.net/Elena-gimn9/prezi-9700113
+
−
|-
+
−
| '''Prezi''' (http://prezi.com)
+
−
| Веб-сервіс, що дозволяє створювати мультимедійні презентації із нелінійною структурою. Інструкції для користувача можна знайти на сайті  http://oPrezi.ru
+
−
|-
+
−
|'''Calameo''' (http://ru.calameo.com)
+
−
|Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати електронні книги, документи, презентації, інформаційні бюлетні та інше.
+
−
|-
+
−
| '''YouTube''' (http://www.youtube.com)
+
−
|Соціальний сервіс, призначений для збереження, перегляду та обговорення цифрових відеозаписів.
+
−
На сервісі використовують мітки-категорії. У відповідності до присвоєних міток окремі відеозаписи
+
−
можуть об‘єднуватися в тематичні „телевізійні канали”. Підтримуються відео-файли, створені за допомогою цифрової камери, відеокамери та мобільних телефонів у форматах .WMV, .AVI, .MOV, и .MPG .
+
−
|-
+
−
| '''КаляМаля''' (http://kalyamalya.ru)
+
−
|Сервіс для публікації дитячих малюнків.
+
−
|-
+
−
|  '''БобрДобр''' (http://bobrdobr.ru)
+
−
|Сервіс для роботи з обраними закладками в Інтернеті. Він дає можливість користувачам зберігати й систематизувати посилання на сайти, ділитися й обмінюватися ними із друзями й знайомими, створювати співтовариства за темами й інтересами, збирати в рамках цих співтовариств посилання, разом з іншими учасниками. Зберігання закладок на '''BobrDobr.ru''' дає можливість зручного доступу до них з будь-якого комп'ютера з будь-якої частини світу.  
+
−
|}
+
−
 
+
  
 
----
 
----
−
===Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"===
 
−
<gallery>
 
−
Файл:Google sevice foto.png|
 
−
Файл:Google-calendar foto.jpg|
 
−
Файл:Computerworld Online googl (9317).jpg|
 
−
Файл:Google-services all.jpg|
 
−
</gallery>
 
−
 
  
 +
===Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"===
 +
[[Файл:Money-2724241 1920.jpg|400пкс|праворуч]]
 
Пошукова оптимізація сайту або ж SEO (англ. search engine optimization) — процес коригування HTML-коду, текстового наповнення (контенту), структури сайту, контроль зовнішніх чинників для відповідності вимогам алгоритму пошукових систем, з метою підняття позиції сайту в результатах пошуку в цих системах за певними запитами користувачів. Чим вище позиція сайту в результатах пошуку, тим більша ймовірність, що відвідувач перейде на нього з пошукових систем, оскільки люди зазвичай йдуть за першими посиланнями.
 
Пошукова оптимізація сайту або ж SEO (англ. search engine optimization) — процес коригування HTML-коду, текстового наповнення (контенту), структури сайту, контроль зовнішніх чинників для відповідності вимогам алгоритму пошукових систем, з метою підняття позиції сайту в результатах пошуку в цих системах за певними запитами користувачів. Чим вище позиція сайту в результатах пошуку, тим більша ймовірність, що відвідувач перейде на нього з пошукових систем, оскільки люди зазвичай йдуть за першими посиланнями.
  
Рядок 298: Рядок 339:
 
*[https://www.seonews.ru/analytics/chto-takoe-seo-statya-i-kak-pisat-seo-teksty-rukovodstvo-zakazchika-i-kopiraytera/ Что такое SEO-статья и как писать SEO-тексты. Руководство заказчика и копирайтера]
 
*[https://www.seonews.ru/analytics/chto-takoe-seo-statya-i-kak-pisat-seo-teksty-rukovodstvo-zakazchika-i-kopiraytera/ Что такое SEO-статья и как писать SEO-тексты. Руководство заказчика и копирайтера]
  
−
----
+
 
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
 
<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
----
  
 
===Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"===
 
===Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"===
Рядок 308: Рядок 355:
  
 
Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.
 
Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.
 +
 +
* Хостінг
 +
* Реєстрація домену
 +
 +
*[https://wordpress.co.ua/ WordPress українською]
 +
*[https://www.logaster.ru Сайт створення логотипів]
 +
  
 
[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress]
 
[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress]

Поточна версія на 14:40, 18 червня 2018


Назва курсу

Bible-2690295 640.jpg

Основи інформаційних технологій у видавничій справі

Напрям підготовки

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Метою вивчення курсу «ОІТ у видавничій справі» є підвищити інформатично-комунікативну компетентність студентів, сформувавши у них уміння та навички використання сучасних інтернет-технологій у процесі викладання, зокрема дистанційного, а також для контролю знань, вирішення завдань із виховання, підготовки звітів, підвищення кваліфікації та залучення до навчального процесу всіх зацікавлених осіб.

Основними завданнями вивчення курсу «ОІТ у видавничій справі» є:

  • формувати у студентів цілісний погляд на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, розуміння можливостей цих технологій та способів їх використання для вирішення педагогічних завдань;
  • сформувати у майбутнього вчителя знання, вміння і навички, які необхідні для творчого навчання учнів у різних умовах технічного і програмно-методичного забезпечення;
  • розкрити значення використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття;
  • показати практичну значимість методів і засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, можливості їх застосування до розв'язування найрізноманітніших гуманітарних, технічних і наукових проблем;
  • формувати у майбутніх вчителів творчий підхід до розв'язування проблем навчання учнів, формувати вміння і навички для самостійного аналізу процесу навчання, дослідження методичних проблем і психолого-педагогічних ситуацій;
  • формувати уміння практичного використання ІКТ для організації навчального середовища, підготовки до уроків, спілкування з учнями та батьками, взаємодії з колегами та обміну практичним досвідом;
  • формувати уміння самостійно опановувати нові технології, які сприяють покращенню навчання та викладання.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

  • сучасний стан розвитку інформаційно-комунікаційних технологій;
  • ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття;
  • основні концепції використання персональних комп’ютерів у навчальному процесі;
  • класифікацію засобів інформатизації освіти;
  • застосування ІКТ для реалізації педагогічних ідей;
  • систему оцінювання та самооцінювання всіх видів діяльності учнів;
  • організацію та здійснення роботи в єдиному інформаційному середовищі навчального закладу;
  • витоки та принципи дистанційного навчання;
  • сутність, види, функції та моделі дистанційного навчання;
  • форми взаємодії викладача з учасниками у процесі дистанційного навчання;
  • функціональні можливості та особливості використання в освітній галузі широкого спектру програмних продуктів;
  • труднощі впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес.

вміти:

  • використовувати інформаційно-комунікаційні технології для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень;
  • організовувати цікаву дослідницьку, самостійну й проектну діяльність учнів;
  • розробляти дидактичні та методичні матеріали у вигляді текстових документів, електронних таблиць, презентацій, постерів тощо і публікувати їх у мережі інтернет;
  • розробляти тестові завдання, критерії та форми оцінювання навчальної діяльності учнів;
  • ефективно використовувати прикладні програми загального призначення;
  • використовувати спеціалізовані програмні розробки в освітній, науковій та управлінській діяльності;
  • аналізувати доцільність використання інформаційних технологій в навчальному процесі;
  • вести веб-щоденник (блог), спільноту в соціальній мережі тощо;
  • організовувати діяльність учителів та учнів у освітньому середовищі навчального закладу;
  • використовувати засоби дистанційного навчання для власного підвищення кваліфікації.


Автори курсу

Копотій Вікторія Володимирівна

Болілий Василь Олександрович

Учасники

Опитування "Вивчення навчальних потреб студентів"

Опитування "Вивчення рівня задоволеності студентів електронними курсами"

Приклад сайту на wordpress "Клуб путешественник" автор Копотій Вікторія Володимирівна

Шановні студенти! Під час вивчення цього курсу результати виконання завдань потрібно публікувати на Вікі-КДПУ.

Якщо Ви вважаєте, що матеріали містять особисту інформацію, яку Ви не бажаєте оприлюднювати, то можна результати виконання завдань скласти особисто викладачу.

Студенти групи ВС14Б

Третьяк Анастасія

Ткаченко Тетяна

Андрієнко Анастасія

Барбой Карина

Кулик Аліна

WordPress Марк Леві

Періханян Артур

Степаненко Юлія

Опитування https://docs.google.com/forms/d/1cr8LlSBAnXPb1WR7l4_dyq73P2sI8JEtyHhZmE8qW34/edit?chromeless=1&no_redirect=true

Сайт WordPress https://raybradbury.wordpress.com

Панченко Анна

Ніколенко Анастасія

Ткач Анна

Луньова Олена

Чабанюк Станіслав


Серебренніков Ілля

Графік навчання

Варіант Структура

Зміст курсу

Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання

Навчальний проект "Електронне видання"

Основна мета навчального проекту "Електронне видання" – здійснити комплексний порівняльний аналіз роботи наявних електронних видань, розробити по можливості класифікацію та здійснити аналіз динаміки їх розвитку.


Завдання для участі у навчальному проекті "Електронне видання"

У процесі вивчення курсу студент проводить дослідження у рамках проекту "Електронне видання" і публікує результати у різноманітних веб-ресурсах:

  1. Продумати тему для власного дослідження, яке буде проводиться у рамках навчального проекту "Електронне видання". Рекомендується тематика пов'язана із такою цікавою та сучасною галуззю комп'ютерних наук як штучний інтелект.
  2. Провести дослідницьку роботу по визначенню ефективної системи антиплагіату. Результати оформити у вигляді текстового звіту на Google Диск за зразком. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу Учасники.
  3. Створити календар "Розклад роботи над електронним виданням" у Google Календар.
  4. Підготувати опитувальник або анкету (до 10 запитань) для визначення суспільної думки із теми дослідження (Google Форма).
  5. Створити сайт для публікації матеріалів "Електронного видання" засобами WordPress.

Електронний журнал

Шкала оцінювання

  • "Розклад роботи над електронним виданням" (Google Календар) - 10 балів;
  • Документ Звіт про перевірку на плагіат(GoogleДиск) - 10 балів;
  • Опитувальник або анкета до 10 запитань (Google Форма) - 10 балів;
  • Сайт до проекту (WordPress) - (кожна сторінка сайту по 5 балів, 10 балів за доцільно дібрані ілюстрації або підготовлені у Canva) - 30 балів;
  • Змістове наповнення (статті оптимізовані під пошукові запити, доцільно підібрані ілюстрації та відео на сайті, відсутні орфографічні та граматичні помилки, правильно оформлені посилання на веб-ресурси тощо) - 10 балів;
  • Підсумковий тест - 20 балів.


[ Електронний журнал оцінок студентів з курсу "ОІТ у видавничій справі" 2017]


Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"

483e7a5b-113a-4558-be4a-c50f79450ab8.jpg


На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.

Серед онлайнових засобів були обрані такі Інтернет-ресурси:

  • Антиплагиат ВУЗ (http://antiplagiatvuz-ru.ru/);
  • Антіплагіат (www.antiplagiat.ru);
  • Істіо (istio.com);
  • FindCopy (findcopy.ru);
  • Mira tools (miratools.ru).
  • DupliChecker
  • PaperRater
  • Plagiarisma.net
  • PlagiarismChecker
  • Plagium,
  • PlagTracker
  • SeeSources
  • PlagScan
  • Plagiarism Detector
  • Защита уникальности контента
  • FindCopy (Miratools)
  • Grammarly
  • Docoloc
  • Text.ru
  • Plagiatsearch
  • Distortion


Серед оффлайнових засобів були обрані такі програми:

  • eTXT Антиплагиат (www.etxt.ru/antiplagiat/);
  • Advego Plagiatus (advego.ru);
  • Double Content Finder (TextBroker.ru).
YUpwGqT5JFQ.jpg

Інформаційні ресурси


Завдання

Стаття

  1. Обреріть три системи перевірки на плагіат.
  2. Доберіть 3 довільних статті та рекомендовану перевірте їх на плагіат.
  3. Результати перевірки внесіть у звіт, який оформлений за зразком.
  4. Зробіть висновки. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу Учасники.

Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"

  • Google sevice foto.png
  • Google-calendar foto.jpg
  • Computerworld Online googl (9317).jpg
  • Google-services all.jpg

Теоретичний матеріал


Календар Google - безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та колегам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.

Сервіс Диск Google дає можливість користувачам завантажувати, створювати й працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог.

Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті.


Інформаційні ресурси

Завдання

Tree-200795 1920.jpg
  1. Зареєструватися у Google.
  2. Переглянути веб-ресурс Google Календар (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.
  3. Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
  4. Створити новий календар "Розклад роботи над електронним виданням" (див. нижче) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Посилання на календар розмістити у розділі курсу Учасники.
  5. Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 10 запитань).
  6. Створити анкету в Google Форми, посилання розмістити у розділі курсу Учасники.

"Розклад роботи над електронним виданням"

  • понеділок, 2 жовтня, 11:10. Зустріч із редактором для обговорення плану публікації
  • вівторок, 10 жовтня, 14:00. Зустріч із редактором для обговорення правок та підготовки матеріалу до видання
  • четвер, 19 жовтня, 13:00. Зустріч із художником для обговорення обкладинки та ілюстрацій видання
  • вівторок, 24 жовтня, 11:00. Фотосесія для видання та рекламної кампанії
  • вівторок, 31 жовтня, 12:00. Зустріч із редактором для обговорення макету публікації та електронного видання
  • середа, 1 листопада, 10:00. Друк видання.
  • субота, 4 листопада, 17:00. Презентація видання у обласній науковій бібліотеці ім. Чижевського


Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"

Money-2724241 1920.jpg

Пошукова оптимізація сайту або ж SEO (англ. search engine optimization) — процес коригування HTML-коду, текстового наповнення (контенту), структури сайту, контроль зовнішніх чинників для відповідності вимогам алгоритму пошукових систем, з метою підняття позиції сайту в результатах пошуку в цих системах за певними запитами користувачів. Чим вище позиція сайту в результатах пошуку, тим більша ймовірність, що відвідувач перейде на нього з пошукових систем, оскільки люди зазвичай йдуть за першими посиланнями.


Інформаційні ресурси


Завдання



Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"

http://bit.ly/1G1wsKD

WordPress є програмним забезпеченням, яке ви можете використовувати для створення прекрасного сайту, блогу, чи програми. WordPress безкоштовний і безцінний одночасно (https://uk.wordpress.org/).

WordPress – CMS з відкритим вихідним кодом, поширювана під ліцензією GNU GPL. Написаний на PHP, в якості бази даних використовує MySQL. Сфера застосування – від блогів до досить складних новинних ресурсів і навіть інтернет-магазинів. Вбудована система тем і плагінів разом з вдалою архітектурою дозволяє конструювати практично будь-які проекти.

Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.

  • Хостінг
  • Реєстрація домену


Приклад сайту на wordpress

Завдання

  1. Ознайомтеся із прикладами сайтів побудованих засобами WordPress на https://uk.wordpress.org/:
  1. Зареєструйтеся на сайті https://wordpress.com/ і створіть новий сайт, на якому презентуйте свою курсову роботу (за схемою нижче).
  2. До користувачів сайту додайте викладача у ролі “Editor”.
  3. Результати роботи (посилання на сайт) розмістіть у власній вікі-статті.


Вимоги до оформлення сайту

WordPress задание ІКТ в політологіі 1.png Вимоги оґдо оформлення сайту Політичний атлас.png


Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс_%22ОІТ_у_видавничій_справі%22&oldid=327525